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1、（一）教学目标：1、巩固“剪”“折”“粘贴”的技法。2、掌握剪内尖角的技法。3、初步形成结构的概念。4、能根据步骤图制作多功能课表。（二）教学重点和难点：教学重点：能根据步骤图完成多功能课表的制作。教学难点：剪内尖角。（三）教学准备：1、教师准备：制作好的多功能课表成品或半成品相关教学设备。2、学生准备：多功能课表的制作材料；剪刀、胶水、长尾图钉、直尺等纸工制作工具。（四）教学过程：1、激发兴趣，导入新课。请学生读一读关于多功能课表的儿歌。教师：今天，我们一起制作一个多功能课表。展示：制作好的多功能课表成品。板书：多功能课表2、探究学习，掌握技法。请学生拿出多功能课表的材料纸。提问：对比材料纸
2、和多功能课表成品，说一说怎样制作多功能课表。（一个请学生拿出工具。提问：谁能对照多功能课表的材料纸说一说这些工具都有什么用途?教师回顾“剪”的技法要点：剪直线时，要一手拿稳材料纸，一手拿剪刀，刀尖朝前，沿剪切线剪下，每次剪的距离可以长一些。剪曲线时，剪刀沿着曲线剪，每次剪的距离要短一些对于弧度较大的曲线，例如圆形，要一边剪一边转动材料纸。提问：这样的内尖角应该怎么剪？带领学生阅读技术信息，找到答案。让学生练习剪内尖角。（可以从材料纸上剪下边角料练习也可以让学生自备卡纸）3、实践体验，制作思考。让学生先剪下材料纸上的各部件。提问：谁能说一说部件上的折线应该怎样折？（先划痕再折叠）教师再演示及讲解划痕和折叠的技术要点：直尺要对齐折线压紧，划痕的力度要适中，折叠后要用手指沿折线压平整。提问：粘贴有什么注意事项？（涂抹胶水要适量，粘贴后用手按压一会儿）让学生继续制作到步骤。教师：这个支撑条是一种结构设计，可以让多功能课表更稳固。4、互相比一比，交流评议。学生玩一玩做好的多功能课表，互相比一比谁的更好。引导学生着重从“剪切准确”“操作安全”“组合正确”三个方面进行评价。（在书本打星）
