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1、平衡小能手小班预期目标 通过走平衡木，锻炼幼儿的身体平衡能力和协调性。 鼓励幼儿面对挑战，培养自信心和勇气。 在集体游戏中，促进幼儿之间的合作与交流。游戏准备 选择适合幼儿身高和步幅的平衡木，确保稳固且安全。 安全设施：在平衡木两侧设置保护垫或围栏，以防幼儿摔倒。 热身活动：进行简单的热身运动，如跑步、跳跃等，准备幼儿的身体。游戏玩法 基本走平衡木：幼儿依次排队，双手平举以保持平衡，从平衡木的一端走到另一端。教师可以先示范正确的走法，然后指导幼儿进行尝试。 变化挑战：在幼儿逐渐适应基本走法后，可以增加挑战，如携带小球走平衡木、闭眼走平衡木、在平衡木上做简单的动作等。 小组合作：将幼儿分成小组，
2、进行平衡木接力比赛。每个小组成员依次走过平衡木，最快完成的小组获胜。这可以促进幼儿之间的合作与竞争。教学建议 安全至上：在整个游戏过程中，确保平衡木稳固且安全，并密切关注幼儿的安全情况。对于害怕或不敢尝试的幼儿，可以给予适当的鼓励和引导。 逐步引导：对于初次接触平衡木的幼儿，可以从简单的走法开始,逐步增加难度。教师要耐心指导，帮助幼儿建立正确的平衡感。 正面激励：在游戏中，及时给予幼儿正面的反馈和激励，增强他们的自信心和兴趣。对于表现突出的幼儿，可以给予小奖品或表扬。 注重合作：通过小组合作的游戏形式，促进幼儿之间的交流和合作。教师可以引导幼儿互相鼓励、帮助，共同完成任务。 游戏变化：为了保持游戏的新鲜感和趣味性，可以定期调整游戏玩法和规则。这可以激发幼儿的兴趣和参与度，使他们在游戏中不断获得新的体验和挑战。
