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1、争奇斗艳活动目标：欣赏奥基弗关于花的作品,感受作品浓艳的色彩与流畅的线条组合带来的视觉冲击。 尝试用水粉表现鲜艳灵动的花朵形象。活动重难点： 重点:感受画家独特的作画表现手法带来的视觉冲击。 难点:大胆创作线条灵动的艳丽花朵。活动准备： 课件争奇斗艳。自制PPT,包含奥基弗作品一幅；与作品中的花相似的小花一朵（除了大小，形状与颜色都相似）。 水粉颜料、毛笔、长方形绘画纸、屏风、纸背心。 挂图（争奇斗艳）,沽动过程： 花儿越画越大。 对比观察现实中的花与奥基弗的作品，感受画面作品中的夸张与巨大。一你们认识这朵花吗？叫什么名字？喜欢吗？它给你什么感觉？（请幼儿欣赏一朵小花。）一再看看这朵花。（出示
2、与小花相似的奥基弗作品，引导幼儿观察画面特点。）一一这和我们看到的小花有什么不一样？一一从画面什么地方看出它大？（画纸都画满了。）一你们猜猜,画家为什么要把花画这么大？（更明显、更突出、视觉震撼。） 教师出示课件，幼儿欣赏奥基弗的其他几幅作品，感受花的大与夸张。 教师小结:这些花都是一个叫奥基弗的画家画的,她画的花要比我们生活中看到的花大很多很多，大到画纸都画不下了，这是为了让人们看到它，一下子就感受到它的美，也让我们学会关注生活中许多美的东西。花的世界。 感受夸张花卉艺术。很多人都喜欢花，有的人还将奥基弗夸张的花运用到我们的生活中，装饰我们的生活,想不想来看一看？（引导幼儿观察挂图。）一漂亮吗？你们想不想学习画家，也用夸张的画法来试一试？你平时见过什么花？选择你喜欢的一种花，把它画得很大很大，画满画纸,并给它涂上漂亮的颜色。（引导幼儿在画纸上画花。） 熟悉创作材料，大胆选择自己喜欢的方式进行创作。（自主选择在彩色卡纸上、白色纸背心上、墙面上进行创作。教师在巡回指导过程中,提醒幼儿用夸张的方法创作花卉作品。） 作品展示与欣赏。一一你最喜欢哪几朵花？为什么？活动延伸:在美术区中提供范例和创作材料,供幼儿自由表现。活动提示：在作品展示上，可以利用展板、屏风等多种形式来表现。如果有条件,也可以在包、衣服等其他生活材料上进行创作。
