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1、学校集体备课制度一、指导思想为全面贯彻落实教育部基础教育课程改革纲要（试行）精神，全面执行学校品质提升工程实施方案，依托备课组的集体智慧与力量，合力开创高品位、高品质教科研局面，有效助力教师群体专业化发展，高效助推学校外延拓展、内涵发展，不断提升学校办学品质，特制定本制度。二、备课组组建1 .每个备课组原则上由同年级、同科目的任课教师组成IO2 .每个备课组设备课组长1名，备课组长人选由教研组推荐，年级部协同教务处、教科研处商定，校长室审定。三、备课组长职责1 .备课组长是本组教学、教研活动的组织者、协调者。以提高本学科的教师素养为目标，以发扬团队精神为已任，以提高本学科教学质量为中心，严格执
2、行学校的部署，组织好本组高质量地完成各项任务。每学期初，负责组织本组教师商讨、制定出学期教学进度计划和单元测试计划；平时，负责组织校本作业、试卷的命制、审核，统一评卷等系列工作。2 .接受学校教务处、教科研处统筹，接受教研组长的业务指导，积极协助年级部主任搞好年级学科教学工作；协调本备课组老师密切合作、充分发挥群体优势；协助教研组长督促本备课组教师完成学校布置的其他任务。3,配合教科研处、教研组、年级部开展专题研究活动,积极组织教师开展教研、课改、课外辅导工作；统筹本年级学科教师组织学生参加学科竞赛、培养特长生。4.负责统筹备课组每次教研活动（包括集体备课、校内外大型教研活动）的人员分工、任务
3、分解、组织、实施、过程记录、宣传等相关工作；每学期结束，将备课组记录本上报教科研处存档。四、备课组教师职责1.本备课组教师相互听课。每学期，成熟老师听课次数不得少于10节，近三年入职教师不少于20节。彼此取长补短、共同成长，不断提高自身业务水平。2.备课组教师“四同”：（1）共同研究、掌握课程标准对本年级、本学科的要求。（2）共同研究、制定本年级教学目标、教学进度、教学要求。（3）共同研究、统一学科教学内容、教辅内容、测试内容。（4）共同研究、探索学科校本课程、教学模式、教法、学法。五、集体备课制度1.集体备课时间：按年级部统一规定的集体备课时间备课2 .集体备课地点：图书馆各学科组专室。3
4、.集体备课范式：（1）原则上每周集体备课1次一一每周集体备课期间，事先确定下周集体备课主讲人、无生上课（说课）人。集体备课一般分五段组成：备课组长总结上周相关事宜，主讲人主讲，无生上课（说课），评课、议课，布置下周集体备课事宜（各备课组可根据实际灵活安排,有所侧重）。（2）每位成熟教师都有作为主讲人的职责和权利。主讲人要在独立备课的基础上，从课标要求、教材解读、学情分析、教学目标确定、重难点分析、教法选择、学法指导、检测反馈等方面予以阐述、提出建议，尤其要就如何突破重点、难点提出切实可行的解决策略；备课组其他成员适时加以补充。（3）每次集体备课前，主讲、无生上课（说课）教师务必提前准备好相关材
5、料（主讲稿、上课（说课）教案），一份电子版、一份纸质版；集体备课之前，电子版材料发送至负责集体备课考勤专人处；集体备课结束之后，纸质版材料留存在专室的柜子里存档备用。（4）每次集体备课时，备课组长安排专人填写相关记录表格；记录人还负责在集体备课结束当晚将评课、议课的评语快速转化为电子版（可拍成照片JPG格式），并及时发送至负责集体备课考勤专人处。（5）每组集体备课结束的第二天，负责集体备课考勤专人将每组电子版材料（主讲稿、教案、评语）整合、排版，并上传至校园网“教育教学科研”栏目，实现学科教研资源的共享。（6）备课组所有老师在集体备课的基础上，根据主讲内容、评课内容，结合本班实际和自己的教学特
6、点及时补充、优化教案，形成最终上课的教案。（7）每位教师在每章（节、课）教学以后，撰写教学后记，进行教学反思，提出改进方法和策略。（8）教师个人教案检查由年级部和备课组长负责，每学期检查2次（期中和期末），并将检查统计结果报送至教科研处；近三年新入职教师需提前一周备课，每周一将备课笔记送交年级部审核。六、评价机制1.参加教研组、年级备课组活动是教师工作基本职责之一，教研活动的实绩和效果是教师评价的重要依据之一。2 .教研组、备课组的每次活动都要作好记录（包括备课活动时间、参加人员、活动内容、活动过程等），此项资料将作为活动过程的记录和评比优秀备课组的重要依据之一。3,每一学年，教务处、教科研处
7、、级部将联合举办集体备课成果展示活动，组织评选学年度优秀教研组、优秀备课组，并将评选结果作为推选市级先进教研组的主要依据之一。七、奖惩机制1.参加集体备课的教师，依据学校绩效方案、按备课次数给予一定的绩效奖励。3 .每次集体备课迟到的老师，扣除20元/次（因公迟到教师，需提供主管部门负责人提供的书面证明）。4 ,每次因公、因病、因事等不能参加集体备课的老师，需提供学校相关领导签字批准的书面请假条，并不享受当次集体备课绩效奖励。5 .每次无故不参加集体备课的老师，除不享受当次集体备课绩效奖励外，再从集体备课绩效总额中扣除30元/次。6 .对每一学年度评选的优秀备课组予以一定的物质和精神奖励。八、监督机制1.根据学校政策，教科研处安排专人负责集体备课考勤,对集体备课的全程进行管理和督查。7 .学校相关部门负责人、学校领导不定期对集体备课进行抽查、巡视，常态审阅教育教学科研栏目内容。8 .集体备课专职考勤、检查人员：；邮箱:也可以通过QQ发送离线文件。
