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1、教学教研工作计划王店镇中心小学教导处2022年2月18日一、指导思想根据上级教育部门的文件精神和镇中心学校的要求，以提高教育教学质量，进一步深化课程改革，推进课堂教学改革为目标，以“以学定教、少教多学”为原则，实现三维目标的有机整合，以服务教师成长发展为重点，着力加强“两个常规”落实和课堂教学改革推进的精细化管理，提升教师素养和教学水平，促进中小学生健康成长，注重科学发展、自主发展、特色发展，全力提升学校教育教学成绩和育人质量。二、工作目标、思路1、工作目标认真落实课程计划，开齐课程，开足课时，确保学生全面发展；坚持以教研促发展，以教研促教学，全面深化新课程改革，加大课堂教学改革力度；狠抓“两
2、个常规”落实，实现高效教学；确保教学质量继续领跑全镇。2、工作思路：面向全体学生，全面深化课堂教学改革，提高课堂教学质量。加强“两个常规”落实及“兴趣、规范、习惯”的养成和传统文化学养的积淀，促进教师和学生健康成长。三、教研工作的重点与措施1、持续改进教师的教学方式和学生的学习方式，深化课改，提高课堂效率。进一步贯彻落实“有效课堂”教学理念，推进和深化课堂教学改革，致力高效课堂建设。2、积极借鉴课改的成功经验，做好学科教师团队建设，助推课改深化。要通过学科研讨会、优质课竞赛、示范课展示等途径，提升教师的学科素养和课改水平。按照提前备课、课前说课、听课观摩、听后评课、等程序开展好“每周一课”活动
3、。要充分调动学科名师、学科带头人、学科骨干教师的积极性，发挥他们的示范帮带作用，要确立先行先试典型，由点到面逐步铺开，稳步推进，以构筑“有效课堂”。3、科学编写导学案，提高教师“导”的质量和学生“学”的效果。根据内乡县教研室关于规范编写使用“导学案”的指导意见，认真组织教师学习指导意见就“导学案”的基本特点、“导学案”的基本格式、“导学案”编写的基本要求、“导学案”要素解读、以及编写“导学案”值得关注的问题。倡导并要求教师积极实践应用；要通过观摩借鉴,改进完善，有效服务课堂教学。4、坚持过程监控，切实提质增效。要继续定期组织对薄弱学科、学科的薄弱环节进行抽测和学生“学养积淀”的检测。5、继续开
4、展落实教师素质养练、专业成长“五个一工程”，促使教师养成反思习惯，借助同伴互助机制，促成专业水准提高。以此来促进全校教师教学业务能力的持续提高。6、进一步强化“两个常规”落实，实现教学精细管理。教学常规的“备、讲、辅、批、考、评、补、思”和学习常规的“预、听、复、作、考、补、思、用”，是教与学双边互动、必不可少、密不可分的步骤和方法。教师和学生都要认真学习“两个常规”，知其意，明其理，内化于心，外成于行。为保障“两个常规”不打折扣地落到实处，必须要做到精细管理。7、要坚持集体备课制度，实现集思广益、智慧碰撞。要认真处理好“集体教研与个体备课”的关系、“共性教案与个性化教学”的关系、“借鉴与创新
5、”的关系，形成各具特色、风格各异的课堂教学。8、抓好“一旗两会”，“一旗”即每周一的升旗活动，“两会”即每周教师例会和教研会，让精细管理更富实效。针对学科教学和发展方面的共性问题进行专题研究。9、重视学生养成教育，着力情商潜质开发。A、学校要营造良好的文化氛围，充分利用基础建筑、文化设施、校园绿化、形象标志等感染学生，借助国旗下讲话、宣传栏、校园广播等人文环境大力宣扬先进事迹，树先立标，比学赶帮，营造良好育人氛围，激励熏陶学生日常行为习惯的养成，促进学生健康成长。B、制定出贴近学生实际、具体可行、便于操作的学习和行为规范,教育学生从自身做起、从小事做起，用规范来匡正学生的行为，养成终身受益的良
6、好行为习惯。C、是组织丰富的文化活动。各校要以学生兴趣培养“六个一”和学养积淀“六个一”为抓手，通过组织不同的活动形式让学生都有机会各学所长，在实践教育活动的潜移默化中激发学生的时代精神、爱国情结、责任担当、法制观念、奉献和团队精神，修德养性，明理成才。D、打造浓郁的书香校园。第一，“弘扬传统文化，丰厚学养积淀”，学校要先制定阅读方案，同时要发倡议、做宣传，让教师、学生、家长、社会都关注阅读、重视阅读。第二，开放学校图书馆，丰富图书室的藏书，并且紧跟时代进行更换，让学生喜闻乐见。第三，成立社团活动兴趣小组，注重阅读指导，并确保课时让学生专门阅读、真正阅读。第四，发动家长支持孩子多买书、借书、看
7、书，主动帮助学生选书并且加以引导。第五，号召老师要带头读书。课堂上“少教多学”不浪费学生时间，需要读懂、理解、分析、掌握的，想办法让学生自己来完成；课下和学生交流读书感受，做好读书指导。第六，要组织包括教师参与的竞赛、抽测、汇演等活动，激励师生阅读。10、重视培优补弱，切实减负增效。培优，就是要给学有余力的学生提供更广阔的自主空间，不搞“一刀切”，落实因材施教原则。补弱就是重视对学生弱科弱项进行培补，促其提高。附：2022年春期教学教研工作台账二月份：1.制订教学工作计划、各学科教研活动计划、备课组活动计划。2.发放小学经典读本下册，组织学生诵读。三月份：1 .学科带头人讲座及课堂教学示范。2 .高年级学科单项竞赛活动。3 .“精选精备精讲精练、打造简约高效课堂”教学研讨活动之一。四月份：1 .开展校内青年教师优课活动。2 .期中教学质量调研、质量分析。3 .期中教学工作视导。4 .“精选精备精讲精练、打造简约高效课堂”教学研讨活动之二。5 .组织学科单项竞赛活动。五月份：1 .举办专题业务理论知识讲座。2 .组织学科单项竞赛活动。3 .举办“教学开放日”活动。六月份：1 .读书、写字成果展。2 .“最佳诵读班”、“优秀作业班”等评比和表彰活动。3 .结束新课，制订复习计划。4 .组织全校期末学习质量检测。5 .期末教学工作综合考评。6 .收集、整理教学工作过程资料。
