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1、教科版六年级下册科学实验探究题专题训练1.在“校园生物大搜索”的活动中，我们发现了下面的生物：*r率%（黄（1）上面的生物中，属于植物的有，其中的果实就是我们常吃的“瓜子”。（2）上面的生物中，属于动物的有,其中会飞的有O（3）在“校园生物大搜索”的活动中，如果遇到一株不认识的植物，应该怎样记录它的信息呢？2 .产生新物质的变化中常出现发光、放热的现象。豆豆认为有发光、放热现象的不一定产生新物质，整个学习小组对此开展讨论和验证。提出问题：有发光、放热现象的变化都能产生新物质吗？作出猜想及假设：猜想一都能产生新物质；猜想二不一定都能产生新物质。实施探究及结果：（1）将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰
2、上，观察到烧杯内壁上出现;手摸烧杯有的感觉。（2）分析：蜡烛燃烧生成,所以蜡烛燃烧是产生物质的变化。（3）观察白炽灯（灯管为铝丝）：通电前通电过程中通电后灯丝为银白色固体发出白光，手摸灯泡感觉（）灯丝为银白色固体分析：通电前后，鸨丝本身没有发生变化，灯丝通电发光、放热（填会”或“不会”）产生新物质。实验结论：猜想（填“一”或“二”正确。3 .口食是一种有趣的天文现象，它是怎么形成的呢？为此，探究小组进行了探究。他们找来大小和颜色不同的纸片分别代表太阳、地球和月球，并将它们摆放在一条直线上（如下图1），在甲纸片的中间打一个观察孔。（1）图1中的丙纸片代表图2,乙纸片代表O有观察孔的甲纸片代表O（
3、2）从图1观察孔中观察，刚好出现了图2的情况，我们说发生了现象；若将乙纸片往左或往右移，则都会出现现象；若将乙纸片往往甲纸片方向移，则会出现现象。（填“日全食旧偏食或日环食”）（3）从这个实验可知，月球在绕地球运动的同时，也被地球携带着绕太阳公转，当运行到和之间，而且三者刚好（或接近于）成一条时，月球挡住了的光，于是就形成了日食。（4）如果要观察日食，那么不能用直接观察，而应该借助工具或通过护目镜进行观察。4 .如图所示，在玻璃瓶里加入320亳升白醋，在气球中用漏斗加入90克小苏打，然后将气球口套在玻璃瓶口上，保证瓶口是密封状态。（1）如果将气球倒置，气球中的小苏打进人玻璃瓶中，气球会慢慢变,
4、为什么？（2）经过一段时间后，瓶子中依然有白色的物质和无色透明的液体，它们是小苏打和白醋还是新的物质？你有办法证明吗？它们可能是和，也有可能是。为了证明我们的猜测，可以向玻璃瓶中继续加入白隔，如果有气泡产生，说明白色物质还是；如果没有气泡产生，说明白色物质是o同样，也可以向无色透明的液体中加入少量小苏打，如果有气泡产生，说明无色透明的液体中含有；如果没有气泡产生，说明无色透明的液体是。5 .铁生锈的研究。为了探究铁生锈和什么因素有关，小明做了如图的实验。WT,(I)比较和两支试管，发现铁钉生锈与空气有关。(2)通过实验发现铁生锈与空气和两个因素有关。(3)相同材料的铁钉，在南方城市比在北方城市
5、更容易生锈，原因可能是。(4)结合实验结论，请写出一条防止铁生锈的办法o6 .发现变化中的新物质。材料清单：蜡烛、火柴、玻璃杯、玻璃片、白糖、金属勺。(1)蜡烛燃烧实验请从材料清单中选择材料，研究蜡烛燃烧是否会产生水。选择蜡烛、火柴、材料，实验方法：、，观察到现象，说明蜡烛燃烧会产生水。把玻璃片接触火焰，为了防止烫伤，还需要准备实验器材O蜡烛燃烧过程中现象是物理变化。(2)加热白糖实验用长柄金属勺取白糖(填“少量”或“一勺”)，用蜡烛的加热。加热白糖的过程中，先看到现象。继续加热，发现白糖颜色由白色变为，再变褐色，并闻到一股焦味，最后有黑色物质生成。实验中观察到现象，说明有气体产生。7 .模拟
6、日食实验。(1)如上图是日食模拟实验示意图，纸片B模拟o此时观察到下图所示现象，该现象叫做O(2)若想要图5中的大圆片C被小圆片B完全遮挡住，圆形纸片B该往移动(填“左”或“右（3）观看口食现象，最科学的方法是（）。A.用肉眼观察B.用望远镜观察C.带墨镜观察（4） “凌口”是一种类似“日食”的天文现象，是指太阳被一个小的星体遮挡，这个小的星体可能是（）oA.火星B.水星C.木星8 .公元前585年5月28日，两河流域的米底王国与吕底王国的士兵们正在激烈交战。突然，天黑了下来，白天顿时变成黑夜。交战的双方惊恐万分，以为“上天”怪罪下来，于是马上停战和好。（1）其实，这并不是什么上天”怪罪，而是
7、一种普遍的天文现象，叫。（2）这一种天文现象发生的时间是农历的o（3）按如图所示进行模拟实验，则图中大球、小球及眼睛分别代2s、O（4）此时，可以观测到的口食类型是；当小球沿“2”方向水平移动时可以观测到;当小球沿1或3方向移动时可以观测到o9 .六年级I班的“塔台模型”测评会马上要开始了，各小组根据要求（塔高50Cm）建造了塔台模型，并将自己的作品拿上了展台。下图是其中四个小组的作品，请分析回答下列问题：第一组第二组第三组第四组（1）在测评塔台模瑟时，美观程度（填“可以“或“不可以）作为塔台的评价标准。（2）上述模盘中，最容易变形的是第组。（3）第二、三、四卷中，抗风能力最差的是第组。（4）
8、根据题干所给的限制条件，第组的塔台最符合要求。10 .探究蜡烛燃烧的实验，回答下列各题。（1）如图1,把切碎的蜡块放在容器中用酒精灯加热，过一段时间后，蜡块会逐渐（填“熔化“或“凝固）。（2）如图2,点燃蜡烛，取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方，发现烧杯壁上有小水珠出现，说明蜡烛燃烧产生了。（3）如图3,再将一只白瓷杯放在蜡烛火焰上方，过一会儿取下白瓷杯，发现它的底部变为色，说明蜡烛燃烧（填“产生了或没有产生”）新物质。（4）根据以上实验及现象判断下列说法正确的是（填字母）。A.蜡烛受热熔化时发生了物理变化，蜡烛燃烧时发生了化学变化B.蜡烛受热熔化时发生了化学变化，蜡烛燃烧时发生了物理变化C.蜡烛
9、受热熔化和燃烧时均发生了化学变化答案解析部分1.【答案】；(3)可以把不认识的植物画下来或拍成照片，再编上号2 .【答案】(1)水珠；热(2)水；新(3)热；不会；二3 .【答案】(1)阳；月球；地球(2)日环食；口偏食；日全食(3)月球；太阳；地球；直线；太阳(4)眼睛4 .【答案】(1)大；气球中的小苏打进人玻璃瓶中后，与白醋发生了化学反应，产生了大量的二氧化碳，使气球慢慢变大(2)小苏打；白醋；新物质；小苏打；新物质；白醋；新物质5 .【答案】(1)甲；丙(2)水(3)空气潮湿(4)刷涂层6 .【答案】(1)玻璃杯；将一支干燥的小烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察烧杯内壁的变化。；烧杯内部有水珠；夹子；蜡烛融化(2)少量；火焰；白糖融化；棕色；产生气泡7 .【答案】(1)月球；日食(2)左(3) C(4) B8 .【答案】(1)日食(2)初一(3)太阳；月球；地球上的观测者(4)日环食；日全食；日偏食9 .【答案】(1)可以(2)二(3)二(4)四10【答案】(1)熔化(2)水蒸气(3)黑；产生了(4)A
