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1、暑假老师培训心得体会3篇老师假期培训心得体会篇一历经一周的培训已经结束，依照学校的学问我们这一批老师到了XX培训，很难得的机会，也很感谢学校能够让我们在这次是培训,这次培训的时间内，尽管只有一周时间，却让我学到了很多，我是一名语文老师，学校也是为了进一步加深对我们的培育，培训的意义就在感悟，这次的哦培训我是真的感悟了很多，由于实在是觉得本身具备的教学本领还是不够多，作为一名老师我应当跟进现在先进的教学理念，这次培训就是很好的一次，终归现在时代也在进步,这次的培训我也有了以一些心得。来到了XX,这里的培训老师很负责，对我们进行一个全面的一对一的培训，我们一行老师都觉得这个很好，没有说哪一个老师没
2、有学到东西的，针对这次的我们的培训，紧要还是就教学效率做一个培训，还有就是对我们的一个教学方式，这次的培训前面三天紧要就是跟我们讲怎么去提高教学效率，我一直觉得本身的在平常的教学中还是比较好的，教学效率是一个很紧要的东西，同学们在平日的学习中总是会觉得上课枯燥乏味，课堂上有着这么一个现象是没有效率可言的，我们的要对同学负责，首先去提高教学效率就是责任二字。然后就是针对我们教学质量培训，教学质量不可为不是关键，我们的能够让同学感到充足就是真的，不管今后是处于一个什么样的状态下，教学质量还是关键的，我在培训中也感叹本身的的教学质量是平平的，尽管这次是以骨干老师身份来这里培训，我也觉得这不是我值得自
3、负的，我们的教学一直在进步，教育也一直在改善,无论是在现在还是将来，我们的定然是要不绝的努力的，好几次说到了教学方式，同学们的喜好就是课堂上面的气氛，跟老师的讲课方式，其实我个人觉得我们很多的老师就是缺少了这一点，我们很多的老师讲课的效率质量其实很很不错的，很大程度上来讲这些老师都都是特别优秀的，但是就是教学方式不能够突破。培训对于我来讲这是个很快的过程，我不认为我们今后确定样能够做好这些，但是一名负责任的老师都是会朝着这个方向进展，我们这一行人来到了这里都是为了让本身突破一下，在日常的讲课当中都是有着很多学问的，这次的培训对于我来说意义深重，不管是在什么时候我也一直认为这是很好的东西，同时在
4、培训中我学到的并不是我确定要运用到实际当中，但是这些都是先进的一些理念,可能不是适合每一个人但是了解了就会有用处的。老师假期培训心得体会篇二在小组讨论中郭轶顺老师说：“幽默应当是每一个老师所具备的教学品质。”这句话对我触动很大，有的老师在教学上的确很卖劲，但是成绩上不来，师生的感情难以融洽，家长看到远远躲在一边走，实际上缺少的是“幽默”二字。相反和同学相处好了，同学爱好，老师轻松，成绩提升快。所以在“教学幽默”上下功夫是特别必需的。教学艺术需要本身去调控，从教十几年来，我深深感受到营造“欢快”的课堂教学，老师讲课轻松，同学听讲专注，融洽师生关系，家长的信任，社会的充足，同学的受益无不包含在其中
5、之列。那么怎样营造“欢快”的课堂教学呢？我觉得老师具有幽默感，既能维护同学的敬重本身心又能自我解压心理的哀痛感。“幽默”一词在字典中解释为“有趣味味而意味深长。幽默是一种智慧的流露，从容幽默的文字，博你一笑时，又带领你思考问题。正由于如此，幽默被视为现代人应具备的素养之一、教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传播的本领，而在于激励唤醒和鼓舞，例如，在记忆“3的乘法口诀时。讲了一个相声中的笑话：淘气在一次测试中碰到了麻烦：37=?经过一番苦想,他还是没有答案。时间到了，他急中生智，想：不管三七二十一，就写二十四吧，孩子们笑了，我问：你们为什么笑？孩子在欢快的氛围中道出其中的原因。课堂上适时的幽默
6、可以营造宽松的环境和自由的心态，让同学在欢快中理解、把握学问、加深记忆。这便很好地使幽默能够加强同学的无意识记忆做了注解。在实际教学中和组织课堂纪律时，我尽量让课堂上充分了笑声,由于笑声给同学以愉悦感，同学在学习中学的轻松，学的专注，可我不是一块天生幽默人，而是刻板的真得像封建社会中老私塾里的教书先生，我曾反思我的教学失败的原因，是不卖命吗？我会说：“我是学校中唯一卖力的老师：“是不读书吗？我会说：“虽然没有著书，但我也每天坚持读书”忽有一天，我们几个同事在闲聊时,有一位老师这样说：“我给你们讲一个笑话吧！”明显里面带有幽默话语，听后，我们几个便笑得前仰后合。代老师说：“现在节奏这么快，生活压
7、力这么大的情况下，我们每天为什么不讲一则笑话呢？这样可以缓解一下心中的郁闷感。听后，我不禁反思我的教学是否太古板了，为什么课堂上没有笑声和掌声呢？于是在备课，针对预设的问题，我有意放下老师的架子走进同学中心，民主、公正的对待每一位同学，渐地课堂上也有了同学的掌声和笑声。老师假期培训心得体会篇三暑假这十一天学习活动，使我的假日生活充实了很多。作为一名第一次参加活动的新老师，我来谈谈对这次培训活动的几点心得。首先，对于如何才能更好地“关注课堂，实施有效教学”，的确是我们每一位老师值得讨论、讨论的一个问题，也是我执教近几年来的最大困惑，现在我以一名参加者的身份来谈一下本身的感受。首先，培训活动加深了
8、我对课前备课的理解。作为一个参加者，知道了小学数学备课都应当备什么，都应当关注哪些方面。但实在在实际操作中该怎样去落实，还是很模糊的。通过这次亲历活动后，我真正弄清了有效教学准备活动的流程是：课标解读与教材分析学习者特征分析确定教学目标近来进展区分析教学处理及策略选择呈现教学预案。先说一下教材分析：教材分析不止单是就教材去谈教材。还要在教材分析中明确编者意图，我们可以借此落实哪些阶段目标？我们应当在怎样的总目标的指引下实在落实到课堂上的目标？我们的教学到底要使同学形成怎样的本领？另外，从其他几块的准备中，我还知道了我们的教学还要关注学习者的特征，关注他们的近来进展区，怎样才能使我们的教学真正使
9、他们受益，形成他们的一种本领，这才是我们教学的最后目的。由于现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备合作的意识和开放的视野，具备包含计算与实际应用在内的多方面的基本本领，以及运用现代技术搜集和处理信息的本领。所以，数学教学应当能够为培育现代社会所需的一代新人发挥紧要作用。就是说，我们的教学要使同学形成本领，形成本领的最后目的是为社会服务。只有明确了这一点，我们的教学才会更有效。其次，为我搭建了一个学习的平台。“三人行，必有我师焉。”是孔圣人所言。意思是说三个人在一起走路，其中肯定有可以做我的老师的人。那么众人行，吾师多焉！现代的教育强化了学科的整合，要求老师做教育的讨论者。这就要求我
10、们老师必需学会合作，同伴互助，发挥团队的气力，才可以把我们的教育搞好。事实也是如此，在这次培训活动中，每每思考之余，浑身都不由然吸取一种气力，新老师培训心得那就是为体现本身的人生价值而发奋努力！这或许就是人为什么是群居动物的原因吧。再次，通过这次培训，我见识到了很多老老师的风采，也认得了不少优秀的年轻老师，通过交流我了解了自身的确还有很多不足的地方，可以向他们学习、请教，对我本身也是一种成长的好方式。另外，参加本次活动后我也有以下一点思考：由于这种教学准备活动耗时费劲，不可能把准备过程全部呈现给大家。所以，我们必需把准备活动尽量真实的“演”给大家。但必竟还是“演”，新调入上岗老师培训心得因而给我们的活动带有了太多的形式颜色，使学习者不易接受。学习者的第一感觉就是仿照的“演演”而已，某种程度上抹煞了“研”的颜色。那么怎样处理“演”与“研”。应当说小学数学课堂教学有效准备活动中的东西是好的，但做多了就走样了。那么，这种活动中,怎样处理好“演”与“研”的问题，或者说怎样使“演”真正走向“研”才是我们今后应当更关注的问题。但是，即使真正“研”下去了，又该怎样检验我们“研”的结果，从而促进“研”下去才是更值得我们去做的事情。总之，我很荣幸能参加这次的培训学习，的确使我大开眼界，从各位老师身上学到了很多有用的东西，希望下次再参加时本身也能有所提高，成为能和大家一起讨论的好同伴。
