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1、信息技术第11课身边的扩音系统课题身边的扩音系统单元第三单元学科信息技术年级六年级教材分析该教材旨在培养学生的信息技术素养，包括信息获取、信息处理和信息应用等方面的知识和能力。内容涵盖了控制系统中的反馈，控制系统中的运算和扩音系统等方面，教材注重实践操作，通过案例和实践项目来锻炼学生的实际操作能力。这有助于学生将所学的知识应用到实际情境中，并提升他们的问题解决能力，浙教版小学信息技术六年级教材内容全面，并结合实践操作和案例分析，旨在培养学生的信息技术素养和实际应用能力，为他们建立坚实的信息技术基础打下良好的基础。教学目标1、信息意识：能够让学生了解不同类型的扩音设备和其特点，培养对于声音传播和
2、扩散的感知。2、计算思维：能够让学生培养运用逻辑思维对扩音系统进行简单故障排除和日常维护，引导他们通过简单计算理解声音的传播规律。3、数字化学习与创新：能够让学生利用数字化工具进行扩音系统的设计和模拟，激发他们参与创新设计和声音效果的实验。4、信息社会责任：能够让学生重视对他人的尊重和沟通时的礼仪，教导学生在使用扩音系统时注意音量控制，避免对他人造成干扰。重点一、生活中的扩音系统二、线代扩音系统的组成三、扩音系统的搭建难点1、扩音系统的搭建教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1 .扩音系统的类型。2 .纯电路小型扩音系统的制作。3 .扩音系统组成介绍课堂导入视频通过老师讲解视频的观
3、看以及学生之间的相互讨论常见的扩音系统。帮助学生理解扩音系统的概念，打开课堂。讲授新课03探索扩音系统在生活中的应用非常广泛。它改善了人们的生活，也给各行各业带来了巨大的变化。你知道扩音系统有什么用吗？扩音系统可以改变声音的强弱学生之间互相讨论扩音系统的应用。学生通过帮助学生积极融入课堂，提高学生学习积极性。帮助学生了04建构扩音系统是把声音进行实时放大，满足聆听者对声音大小的需求。观看课件和听老师讲解，了解生活中的扩音系统O解生活中常见的扩音系统。生活中的扩音系统生活中有很多的扩音系统，你认识它们吗?从古至今它们都有什么变化呢？生活中的扩音系统一试一试请你试着写一写它们的优缺点扩音系统名称优
4、点缺点。线代扩音系统的组成教学扩音器，俗称“小蜜蜂”。在教学中使用“小蜜蜂”，既能有效保护教师的嗓子，又能保证所有学生都听清教学内容。扩音系统的搭建1 .准备并检查器材。2 .安装电阻、稳压管、二极管等元器件3 .连接电池、喇叭。4 .完成搭建并体验。学生自主进帮助学生更05练习行学习主题实深入地了解楼道践。声控灯控制系上网搜一搜，了解扩音系统的最新发展情况。学生通过观看统。06知识拓展视频和自我思让学生通过视频思考，进一1、小型扩音系统的连接视频2、古代扩音原理介绍视频3、扩音系统对我们生活的影响有哪些？4、扩音系统的使用场景有哪些？考我们生活中常见的扩音系统。步加深对课堂所学内容的理解。布
5、置作业1、上网了解生活中的扩音系统2、上网了解生活中扩音系统的使用场景。3、上网了解扩音系统对我们生活的影响。完成作业培养学生查阅资料的能力，分析解决问题的能力课堂小结在今天的身边的扩音系统课程中，我们学习了身边常见的扩音系统。在堂课上，我们了解了扩音系统的基本原理和工作方式，通过老师的讲解和演示，我们对每个组件的功能有了更清晰的认识。通过实际案例和场景模拟，我们了解了扩音系统在日常生活中的广泛应用，比如学校的演讲活动、音乐会、会议以及其他公共场所。在这节课上，我们不仅学到了关于扩音系统的理论知识，还体验了实际操作和模拟情景.通过课堂互动，我们更好地掌握了扩音系统的原理和运作。这让我们对扩音系统有了全新的认识，也增强了我们的学习兴趣，期待在以后的课程中能够深入学习更多相关内容。分组总结归纳锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。板书一、生活中的扩音系统二、现代扩音系统的组成三、扩音系统的搭建学习、记忆、及勾画知识点明确教学内容及重点和难点
