特征根法求数列通项公开课教案教学设计课件资料.docx

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1、已知数列递推公式求XX公式的XXX(特征根法)编辑整理XXXXXXXXXXX中学XXX高考中数列主要是考查等差等比数列的定义和性质以及通项公式、前n项和公式等等。在一些综合性比较强的数列问题中,数列通项公式的求解问题往往是解决数列难题的XXo类型三、形如勺+2=?%|+敢“5,4是常数)的数列先把原递推公式转化为an+2-xlan+i=x2(+1-xlan),其中xl,x2满足*+/=,显然西,心是方程一一p/一q=0的两个非零根。x,x2=-q1) 如果。2-演6=0,则知+2-王。向=0,%成等比,很容易求通项公式。2) 如果勺-工1。尸0,则%+2-2氏+】成等比。公比为12,所以a+i

2、-Xla”=(a2-xlal)x2nl转化成:TrTU=&TM),X2x2工2(I)又如果再=,则等差,公差为47吗),X 2所以=?+(-1)(。2-XM),即:an+l=。2+(一1)(外一XQl)卜2“X21%=+(-2)如二应可以整理成通式:afl=(A+Bn)xX2X2Ii)如果xx,则令3ir=0,r+,2=A,3-XM)=B,就有X,x25,+Abtt=B,利用待定系数法可以求出2的通项公式h=4/(1一/2)(斗严(。2-MG)X2XI -X2X2$一X2所以4=产与(72)(土尸_(a2-xa)x2z,-2,化简整理得:X1-X2X2X1-X2-l为al(-x2)%=i-阳一

3、42小结特征根法:对于由递推公式。“+2=pa”+1+4M,4=。,=仅给出的数列“,方程/p/一4=0,叫做数列凡的特征方程。若再是特征方程的两个根,当匹w当时,数列“的通项为%=加T+5xk,其中A,B由q=,%=/决定(即把4,。2,七,了2和=1,2,代入%=A+5X/,得到关于A、B的方程组);当距=超时,数列4的通项为=(A+3)xT,其中A,B由q=%二/决定(即把4,。2,再,和=1,2,代入&=(A+即)尺,得到关于A、B的方程组)。简例应用(特征根法):数列:3an+2-5azj+1+2an=0(n0,N),26=人的特征方程是:3%2-5x+2=0vx1=l,x2=,2A

4、 + BA + -B3cnAx1+Bx=A+B-(),l又由q=。,%=匕,于是A3b-2a,2“故氏=3匕-2+3(一力(一)iB=3(a-b)3能力挑战:(2008年广东高考压轴题)设数列风满足4=1,。2=2,an=(n-,-i)5=3,4),数列出满足b=l,bfl(n=2,3,)是非零整数,且对任意的正整数m和自然数k,都有-l,+1+bm+k(I)求数列4和也的通项公式;(2)记q:=nalbn(/?=1,2,),求数歹Jcw)的前nxxS11.12【解析】(1)由4=(1一q.2)得%一4E=-HaT-4.2)523)2又a2-al=Of数列q+-4是首项为1公比为-的等比数歹U,2Y,3;a”=ai+(2-1)+(3-2)+(4-3)+(an-an_二-3(2)略

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