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1、关于预防校园欺凌致家长的一封信尊敬的家长们:您好!近年来,校园欺凌事件不断增多,引起了社会各界的广泛关注。作为孩子的第一任教师,您在预防校园欺凌方面扮演着至关重要的角色。为了让您的孩子能够在校园中健康成长,我们特此向您发出这份预防校园欺凌家长告知书,希望您能够认真阅读并积极配合。一、认识校园欺凌首先,我们需要了解什么是校园欺凌。校园欺凌是指发生在校园内或校园周边,由个别学生或学生群体,对另一个或多个学生实施的身体、心理或财物上的伤害行为。这些行为包括但不限于言语侮辱、孤立排挤、殴打推操、抢夺财物等。校园欺凌会对受害者的身心健康造成极大的伤害,甚至可能导致长期的心理问题和社交障碍。二、关注孩子的
2、心理健康作为家长,您应该时刻关注孩子的心理健康状况,与孩子建立良好的沟通机制,倾听他们的心声,了解他们的需求和困扰。如果发现孩子有情绪低落、焦虑不安、自卑自责等心理问题,应及时与孩子沟通并寻求专业心理帮助。同时,也要教育孩子学会积极应对欺凌行为,增强自我保护意识和能力。三、加强家庭教育家庭是孩子成长的摇篮,也是预防校园欺凌的重要阵地。您应该加强对孩子的家庭教育,培养孩子的独立性和自我保护能力。教育孩子尊重他人、友善待人,不参与任何形式的欺凌行为。同时,也要与孩子一起制定家庭规则,明确哪些行为是不可接受的,并对其进行适当的惩罚和纠正。四、与学校保持密切联系学校是孩子学习和生活的重要场所,也是预防
3、校园欺凌的关键环节。您应该积极与学校保持密切联系,了解孩子在学校的学习和生活情况。定期与老师沟通,了解孩子在学校中的表现和问题,并共同商讨解决方案。同时,也要关注学校的通知和公告,及时了解学校对校园欺凌问题的态度和措施。五、教育孩子应对欺凌行为当孩子遭遇欺凌行为时,作为家长,您应该教育孩子勇敢站出来,及时向老师或家长求助。告诉孩子不要害怕、不要逃避,要勇敢面对欺凌者并寻求帮助。同时,也要教育孩子学会自我保护,不要随意与陌生人交流、不要随意泄露个人信息等。在必要时,可以寻求法律途径维护自己的合法权益。六、共同营造和谐校园氛围预防校园欺凌需要全社会的共同努力。作为家长,您应该积极参与学校和社会组织
4、的预防校园欺凌活动,共同营造和谐校园氛围。通过参与家长会、社区活动等形式,与其他家长和学校领导进行交流,共同关注校园欺凌问题并提出建议。同时,也要加强对孩子的法治教育和道德教育,让孩子成为遵纪守法、文明有礼的好公民。最后,我们再次强调预防校园欺凌的重要性。让我们携手共进,为孩子们创造一个安全、和谐的学习环境而努力。关于预防校园欺凌致家长的一封信尊敬的中小学生家长朋友:您好!校园欺凌事件严重损害着学生的身心健康,为了预防此类事件的发生,进一步加强校园安全工作,强化安全管理,促进孩子全面、和谐、健康的发展,现向您提出如下建议,希望得到您的理解和配合。一、正确认识校园欺凌发生在学生之间,在年龄、身体
5、或者人数等方面占优势的一方蓄意或者恶意对另一方实施欺压、侮辱行为,造成人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。表现形式除了最常见的殴打、伤害行为之外,辱骂、诽谤、恐吓、排挤同学,毁坏、抢劫、勒索同学财物,甚至逼迫对方脱衣服、罚跪等都属于校园欺凌。二、预防孩子遭受校园欺凌,家长应该怎么做1 .以身作则,杜绝实施暴力行为。请各位家长在与孩子相处的过程中,控制好自己的情绪,理性解决问题,为孩子树立一个正向的好榜样。2 .帮助孩子建立有益的人际关系。孤僻、不合群、人际交往能力差的孩子更容易遭受学生欺凌。各位家长应从小教育孩子珍爱自己、善待他人,珍惜同学友谊,不做伤害他人的事情,友善与人交往。3 .加强法
6、治教育。增强孩子的法治意识、守法意识和安全意识,提高自我防范、自我保护能力,以免受到不法侵害。严禁孩子在校内校外“拉帮结派”,教育孩子既不做残忍的施暴者,也不做软弱的受害者和冷漠的旁观者。4 .做好防欺凌教育。家长可以结合一些学生欺凌案例来引导孩子,进行防欺凌教育。提醒孩子平日里加强体育锻炼;上下学尽量结伴而行;在校不与同学发生冲突;穿戴尽量低调,以免引起他人贪念。三、当孩子出现这些迹象时,请各位家长注意1.身体经常出现难以解释的伤口;5 .书包、文具、衣服等物品出现丢失或破损;6 .借以各种理由,要求请假在家休息,或者不想上学、迟到、旷课、逃学,家长陪伴到校后,害怕家长离开;7 .出现失眠、
7、噩梦、食欲下降、精神恍惚,心不在焉等异常行为;8 .在家沉默寡言,出现焦虑、沮丧、悲伤等不良情绪;9 .学习状态差,成绩下滑;10 以各种理由向家长要钱甚至偷窃家中财物;11 拒绝谈论学校里的事情或与同学之间的关系,或谈论时闪烁其辞,兴致不高。当孩子出现以上这些现象时,请家长及时与老师联系,校内校外紧密关注,仔细甄别孩子是否遭受了学生欺凌。四、孩子遭遇校园欺凌,请家长这样做1.及时与老师沟通和确认情况,商议解决办法,注意不可言语过激,避免处理过程中对孩子造成二次伤害。2.暂时放下其他事物,多多陪伴孩子,稳定孩子的情绪,给孩子足够的安全感。无论孩子表现出哪种行为和状态,都要耐心陪伴。如果孩子不愿
8、说出具体情况,也不要斥责其懦弱、没用,而是理解孩子,鼓励和等待孩子说出实情。3,保留孩子受欺凌的证据,必要时可借助法律武器保护孩子。4 .如果欺凌和暴力发生在上下学路上,家长可亲自接送孩子。欺凌者发现无机可乘,便会打消实施欺凌的念头。5 .关注孩子的行为和心理,如果孩子在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况,可联系专业人士给予疏导帮助。防治学生欺凌是社会、学校和家庭的共同责任,需要各方尽心尽责、密切配合。让我们携起手来,从自身做起,从现在做起,共同为孩子的平安健康成长保驾护航!关于预防校园欺凌致家长的一封信尊敬的老师们、亲爱的同学们、全体家长朋友们:您们好!校园欺凌和暴力事件的发生,对
9、被欺凌的学生造成身心伤害,影响其健康成长,同时也破坏了正常的学校秩序。孩子的成长需要家校共育,需要共同防范校园欺凌和暴力,提醒如下:请家长、老师知晓并做到以下事项怎样辨别孩子遭受欺凌暴力?首先要告诉孩子一旦遭受欺凌一定要主动告诉老师、家长。同时也需要老师、家长善于发现孩子的异常情况。如何辨别自己孩子遭遇校园欺凌和暴力?如果孩子有以下情况,那么孩子可能遭遇欺凌或其他伤害。1.精神恍惚,心不在焉。成绩下滑,学习不在状态。2 .表现出焦虑,易怒,脾气变得暴躁,会出现自伤伤人行为。3 .胆小,沮丧,战栗,做噩梦,看起来沮丧、悲伤甚至试图自杀。4 .身体经常有伤痕,或出现无明确原因的头疼或肚疼。5 .书
10、本或者衣服被撕裂,其他物品丢失、损坏。6 .比原来少话,将自己封闭。7 .携带刀具,可能是为防身。8 .有时索要、甚至是偷窃家里的钱物,撒谎说老师收费或买学习用品。所以家长要在孩子花钱的事上保持警觉,如果孩子这样,可能被同学索要钱财或打游戏充值。9 .不愿上学,或告诉家长不想上学了,找各种理由推迟上学,迟到旷课。家长送孩子到校后,害怕家长离开。10 .拒绝谈论学校里的事情或与同学之间的关系,或闪烁其词。当然不是说出现了这些状况就说明孩子遭遇欺凌或其他伤害,而是说极有可能。如果您的孩子遭遇校园欺凌事件或听说校园欺凌事件,请第一时间与班主任和学校联系。如何避免校园欺凌,真的遇到校园欺凌怎么办?1
11、.遇到校园暴力,一定要沉着冷静,采取迂回战术,尽可能拖延时间;2 .必要时,向路人呼救求助,采用异常动作引起周围人注意;3 .人身安全永远是第一位的,不要去激怒对方;4 .顺从对方的话去说,从对方的言语插入话题,缓解气氛,分散对方注意力,为自己争取时间;5 .在学校不主动与同学发生冲突,一旦发生及时找老师或家长解决;6 .穿戴不要奢侈,尽量低调,不过于招摇;7 .独自行走时尽量不要走僻静、人少的地方,要走大路,放学不要在路上贪玩,按时回家。受害孩子的家长如何应对欺凌和暴力?1.与老师沟通和确认情况,如果情况属实,与老师商议解决办法;注意不可言语过激,避免处理过程中对孩子造成二次伤害。2,直接与
12、孩子讨论。通常孩子会因为羞耻和尴尬而不愿和父母谈论,所以应该要适时鼓励,让孩子信任你,并且随时可以得到你的协助。3 .暂时放下其他事物,全时陪伴孩子,给孩子足够的安全感。表示对孩子的坚定支持和爱护,稳定孩子的情绪。无论孩子表现出何种行为和状态,都要耐心陪护。如果孩子不愿说出具体情况,也不要斥责其懦弱、没用,而是耐心陪伴,鼓励和等待孩子说出实情。4 .注意孩子的行为和心理,如果孩子在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况,联系专业人士给予疏导帮助。5 .如果欺凌和暴力发生上学放学路上,应亲自接送孩子直到问题解决,也可安排较年长的学生陪同上下学。欺凌者发现无机可乘,时间长了,会打消实施欺凌的
13、念头或转移欺凌目标。6 .如果你的孩子内向害羞而缺少社交,应多帮他安排兴趣相符的社团活动,培养孩子适当的社交技巧并且建立自信心。实施欺凌孩子的家长怎么办?1.跟你的孩子讨论校园暴力行为,在讨论中让孩子明辨是非。切忌认为孩子没受别人欺负就行,从而不闻不问,这样是害了孩子。2.清楚明确地告诉你的孩子,你不能容许这样的行为,学校、老师、社会、法律都不容许这样的行为。跟你的孩子讨论受害者可能受到的负面影响,让孩子设想自己被欺凌的感受,决不能接受孩子“只是好玩”之类的理由。陪同孩子向对方真诚道歉。3安排一个有效而非暴力的惩罚,惩罚的方式要与你的孩子的施暴行为有关,且符合他的年龄与身心发展,这样的惩罚可宣
14、示你的权威,表明做错事会承担相应后果,并有效阻止施暴行为。4,增强你对孩子参与活动与行踪的掌控,并了解他与哪些人往来,是否与社会不良青年交往。花时间陪你的孩子并且为他们制定合理的活动规范。5 .与学校合作矫正孩子的行为,与学校老师保持联系,及时掌握孩子的转变情况。6 .赞美孩子非暴力行为,悔改与担当负责的表现,遵守学校规范与家庭家风的也值得鼓励,只要看到孩子为改善施暴行为而努力就大力赞扬他。7 .禁止孩子玩暴力游戏,劝导孩子同时家长自己做到不玩暴力游戏。8 .确保孩子没有看到家庭成员间的暴力行为,家庭中暴力行为的模范会导致他在学校使用暴力,也会影响到他以后的问题解决方式。参与和旁观孩子的家长怎
15、么办?1.如果孩子与欺凌者关系较近,是欺凌者的朋友,站在欺凌者一方进行帮腔,或声援欺凌者,拍摄欺凌行为和被欺凌者,也属于欺凌行为的参与者。2.在现场即使没有实际参与,也是为欺凌者助威,纵容欺凌行为,因此,旁观行为也是错误的。如果与双方都不认识,也不能为了看热闹而旁观。欺凌者在人多时会为了显示自己的强大而加重欺凌和暴力行为,因此,纯粹的旁观者也不能说跟事件完全无关。3,告诉孩子,既不能实施欺凌和帮助实施欺凌,也不能做旁观者。4 .管教孩子是家长的法定监护职责。家长要掌握科学的家庭教育理念,尽量多安排时间与孩子相处交流;5 .及时了解孩子的日常表现和思想状况,积极与学校沟通情况,自觉发挥榜样作用;
16、6 .切实加强对孩子的管教,特别要做好孩子离校后的监管看护教育工作,避免放任不管、缺教少护、教而不当。我们都会对孩子严格要求,但严格不是严苛,不是辱骂,不是逼迫。孩子长大很快,孩子的成长却是一个缓慢而长久的过程。【案例分析】9起校园欺凌暴力案例处置1.被告人李某、王某某均系某高二学生,二人因琐事产生矛盾,双方约在学校门口打架。王某某、李某各纠集多人持鱼叉、镐把等物品参与斗殴,双方均有人员受伤。处置结果:法院认为,李某、王某某等六名被告人组织或积极参与持械聚众斗殴,均构成聚众斗殴罪。被告人王某某、李某在聚众斗殴犯罪中已满十六周岁不满十八周岁,案发后投案自首,自愿认罪悔罪,法院对其减轻处罚。依照各被