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1、甘肃省健康从娃娃抓起行动实施方案为贯彻落实甘肃省全民健康工程实施方案（20242027年）要求，着力促进中小学学生健康观念，引导每个孩子牢固树立“每个人是自己健康第一责任人”意识，不断提升全省青少年健康素养水平，结合实际，制定本方案。一、行动目标到2027年，全省中小学学生体质健康优良率达65%以上，近视率和肥胖率持续降低，青少年体育素养、身心健康水平普遍提升。二、主要任务（一）牢固树立“健康第一”的教育理念。各地、各相关单位要以“健康第一”为理念，以问题目标为导向，充分发挥体教资源优势，加快形成资源共享、责任共担、人才共育、特色共建的体教融合新格局，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接
2、班人，为推动健康甘肃建设提供有力保障。（二）提升中小学学生心理健康素养水平。心理健康素养对于维持青少年心理健康，预防和减少心理疾病、心理危机事件的发生，助力教育现代化具有重要作用。要从婴幼儿到青少年，根据不同阶段的心理发展特点，为家庭提供针对性的心理健康教育。（三）持续加强健康学校建设水平。全面开展健康学校建设，将健康理念融入学校整体教育教学工作中，以提高学生身心健康和社会适应能力为目标，严格落实中小学健康教育指导纲要要求，九年义务教育阶段每周在地方课程中安排0.5课时的健康教育课程，学科教学每学期应安排6-7课时，主要载体课程为体育与健康，提升学生整体健康水平。（四）大力开展中小学健康科普知
3、识普及。针对近视、肥胖、心理等重点健康问题，依托健康科普专家团队，启动健康巡讲进校园活动，提升青少年健康素养。开展“师生健康中国健康”主题活动，结合“世界防治结核病日”“全国爱眼日”“世界艾滋病日”等时机，邀请医疗专家进校园，为师生开展健康科普活动，增强学生的健康意识和健康行为。（五）创新拓展中小学学生体质素养提升。强调开齐开足上好体育课，提升学生体育素养，丰富学生课外体育活动,推进学校体育评价改革，加强场馆设施利用和建设。严格落实体育与健康课程标准，确保小学一二年级每周4课时，三至六年级和初中每周3课时，高中阶段每周2课时体育活动，中小学校每天安排30分钟大课间体育活动。大力发展校园足球，持
4、续推进篮球、排球、网球等学校体育项目，让青少年学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。（六）全面开展中小学健康教师能力培养。开展全省学校卫生工作体系和能力建设调查，全面了解学校卫生工作体系现状，为全省加强体育、健康教师、校医、心理健康教育队伍和中小学卫生保健机构建设提供数据支撑。加强学校健康教育队伍配备，完善中小学卫生保健机构建设，积极提升健康教育师资能力。学校要通过聘任疾控机构、医疗机构专家担任“健康副校长”等形式，加强学校健康教育专业师资队伍建设。三、保障措施（一）加强组织领导。提升全省中小学学生健康素养行动是推进甘肃省全民健康工程的重要措施。甘肃省全民健康工程推进委员会专
5、门成立提升全省中小学健康素养行动工作组，负责行动的具体实施和监测工作。各地各相关单位要充分认识开展提升全省中小学健康素养行动的重要性，结合本地本单位实际，研究具体措施，逐项抓好落实，确保行动取得实效。（二）加强监测评估。建立完善年度监测评估机制，制订监测评估方案和细则。监测评估依托学校并借助提升全省中小学健康素养行动工作组专家力量，每年对各市工作目标和重点内容进行监测，监测内容为主要指标的年度完成情况、重点工作推进情况等。监测结果及时上报甘肃省全民健康工程办公室并适时向各地公布。（三）强化宣传引导。各地要大力宣传提升全省中小学健康素养行动实施中的重大意义、重大举措和进展成效，以有效方式引导中小学生了解和掌握健康知识，推动个人践行健康生活方式。加强正面宣传、科学引导和典型报道,增强社会的普遍认知，营造良好的社会氛围。
