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1、管理研究方法ResearchMethdologyforMnagement课程代码：08410139学分：2学时：30（其中：课堂教学学时：30实验学时：0上机学时：0课程实践学时：0）先修课程：管理学原理、微观经济学适用专业：人力资源管理教材：刘军著.管理学研究方法，中国人民大学出版社，第一版开课学院：管理学院课程网站：（选填）一、课程性质与课程目标（一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献）该课程系专业选修课，目的是让学生认识管理科学研究的最新状况、变量关系及对策;了解管理科学研究的六条主要路径；熟悉假设来源和假设层次。（二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括
2、知识目标和能力目标。）课程目标1：理解研究问题与理论范式课程目标2：了解管理学研究不同的方法课程目标3：学会写一篇学术性论文注：工程类专业通识课程的课程目标应覆盖相应的工程教育认证毕业要求通用标准；（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写）本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点ITm-n1.毕业要求1-1:2.毕业要求、一课程目标毕业要求指标点课程目标L课程目标2毕业要求1-1注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入“/”，也可标注“H、M、L”。二、课程内容与教学要求（按章撰写）第一章管理学研究的对象与理论构成（一）课程内容掌握管理学研究的对象；了解什么
3、是理论，以及理论的构成（二）教学要求转变学习的思路，将以前学习是为了知识点的掌握，转变为寻找研究点（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）1 .重点管理学研究对象的阐述2 .难点理解理论的构成第二章管理学研究方法概述（一）课程内容管理科学不同性质的研究方法的对比；管理科学研究的六条路径；与现实世界四种关系的研究方式；定性分析与定量分析问题；研究问题的时问与空间尺度；调查实证研究方法总述；实验研究方法总述。.（二）教学要求了解管理学研究中一般采用的方法，建立起理论与方法的联结点。（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）3 .重点方法的理解4 .难点多种方法的对比与
4、具体运用场景第三章研究问题的提出（一）课程内容探讨管理学研究问题与i般问题的区别，说明理论抽象的重要性。理解从概念到变量；概念的名称问题；定义变量与变量的类型。（二）教学要求理解现实问题与研究问题差别，了解概念与变量之间关系；通过变量间关系来回答所提出的研究问题（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）1 .重点从概念到变量2 .难点定义变量第四章实证研究（一）课程内容内容一：变量值与变量值的测量了解变量值与变量值的获取方式；变量测量方法；掌握问卷是重要的测量工具这一理念；理解测量的信度与效度；测量的信度与效度的关系及改进。内容二：抽样与调查总体、个体、普查、抽样架构与抽样；抽样
5、方法；样本容量的确定；常用的调查方法。（二）教学要求掌握实证研究的基本套路，结合统计学，理解管理学的实证研究（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）1 .重点变量测量2 .难点测量信度与效度的控制与分析第五章质性研究（一）课程内容课程内容一：案例研究课程内容二：扎根理论（二）教学要求了解质性研究与实证研究的区别，理解扎根理论，基本学会案例研究（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）1 .重点案例研究2 .难点质性研究与实证研究的区别第六章学术论文写作（一）课程内容了解学术论文写作的要求，学会按照学术论文的基本结构报告自己研究成果（二）教学要求尝试针对学术论文的各
6、部分具体要求，进行有针对性的训练。（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）1 .重点学术论文结构掌握2 .难点学术论文的前后呼应问题三、本课程开设的实验项目（如课程不含实验，该项可不填）编号实验项目名称学时类型要求支撑的课程目标12注：1.“类型”填验证性、综合性、设计性等;2. “要求”填必做、选做。实验L（实验名称）写明实验目标及要求。实验2:（实验名称）写明实验目标及要求。四、学时分配及教学方法章（按序填写）教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目标课堂教学实验上机课程实践小计第一章44课堂讲授与案例结合课程目标1：理解研究问题与理论范式第二章22课堂讲授与案例结合第三
7、章44课堂讲授与案例结合第四章88课堂讲授与案例结合课程目标2：了解管理学研究不同的方法第五章66课堂讲授与案例结合第六章66课堂讲授与案例结合课程目标3学会写一篇学术性论文合计30注：1.课程实践学时按相关专业培养计划列入表格；2 .主要教学方法包括讲授法、讨论法、演示法、研究型教学方法（基于问题、项目、案例等教学方法）等。五、课程考核考核形式考核要求考核权重备注期末大论文按照学术论文的结构与要求提交一篇论文50%平时表现课堂表现与出勤20%案例分析案例分析报告（以某一研究为例）30&注：1.分学期设置和考核的课程应按学期分别填写上表。3 .考核形式主要包括课堂表现、平时作业、阶段测试、期中
8、考试、期末考试、大作业、小论文、项目设计和作品等。4 .考核要求包括作业次数、考试方式（开卷、闭卷）、项目设计要求等。5 .考核权重指该考核方式或途径在总成绩中所占比重。六、参考书目及学习资料（书名，主编，出版社，出版时间及版次）.1、李怀祖编著.管理研究方法论，西安交通大学出版社，第二版2、徐淑英等编著.组织行为学研究方法，北京大学出版社出版，第二版七、大纲说明（内容可包括课程基本要求、习题要求及其它一些必要的说明）1、课堂教学采用多媒体投影教学。2、每次上课都要求完成任课教师布置任务3、布置课外阅读任务，要求学生在规定时间前通过网络提交案例分析报告。制定人：杨品照审定人：毛翠云批准人：李国昊2017年10月18B
