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1、2022级新生心理普查实施方案2022级新生心理普查实施方案心理普查是学校心理健康工作中的一项经常性和常规性工作，是全面建立学生心理健康状况有效途径。我校决定开展2022级学生心理健康普查工作。普查工作的有关事项作如下安排：一、普查目的一方面，可以全面地了解我校2022级学生的心理健康状况，为针对性地开展心理健康教学工作提供依据；另一方面，是筛查心理问题学生并进行干预和危机预防。二、心理普查对象：2022级全体学生三、普查工具与方法选择工具：本次普查统一采用艾森克人格问卷（EPQ）。EPQ适用正常人群，具有较高的信度和效度，能够比较准确评估学生的心理状况。该量表由E（内外向）、N（神经质）、P
2、（精神质）三个人格维度和一个效度量表组成，共有85道题。完成问卷和答题卡大概需要花费45分钟。方法：学生以班级为单位进行测验，在纸质测试卷上作答.学校心理咨询室人工统计数据，并对数据进行分析、评定，最终形成普查报告。四、时间安排与步骤五、工作要求：1、高度重视心理普查是心理危机干预工作体系的重要组成部分，是建立学生档案等基础。各班要做好宣传动员，向学生说明心理健康测评的目的、意义，让学生正确认识心理普查工作的重要意义，打消疑虑。2、精心组织心理健康普查工作人数多、时间紧、任务重，应当提前培训，告知学生何时、何地参加测验、大概需要花多长时间、如何填写答题卡，以及注意事项，以保证心理测评工作有序进
3、行和圆满完成。3 .确保测验环境适宜提供适宜的测验环境，测验的专用教室应保持安静、舒适，通风良好，光线充足；座位安排尽可能单人单座，以保证测验结果真实有效。4 .严格做好保密工作参与普查的工作人员要严格保密，不得将普查结果信息向外界或他人传播。特别是被筛查出可能有心理问题的学生要严格保密。5 .正确对待心理测验结果目前研制的心理测验量表仍有其局限性，心理测验结果又因受诸多因素影响,因此误差在所难免。所以心理测验证结果仅能作为判断心理健康问题的辅助手段。附1：2022级学生心理健康普查工作领导小组名单组长：XXX、XXX副组长：XXX、XXX、XXX成员：XXX、XXX、XXX附2：2022级学生心理健康普查工作小组成员XXXXXX、XXXXXX各班班主任
