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1、2024德育处工作支配工作支配就是对即将开展的工作的设想和支配，如提出任务、制定指标、完成时间、解决方案和步骤方法等。不妨看看相关工作支配！2024德育处工作支配篇一在校长室和党支部领导下，和各部门亲密合作，紧紧依靠全体班主任、任课老师，以“坚守品质追求，精细常规管理，稳健提升质量”为目标,全面实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法的要求，结合我校德育工作实际,抓住“纪念抗日斗争成功70周年”契机，坚持以爱国主义教化为主线，以养成教化为基础，以责任教化为核心，以争创特色班集体为总抓手，切实提高德育工作的实效，形成良好的班风、学风、校风，传承和拓展“班家”互动育人平
2、台,打磨德育工作特色和品牌。1.明确一个目标：强化常规，管理制胜。2 .抓住两条主线：平安保底，特色追求。3 .搞好三个重点工作：班主任一日常规工作、班级文化建设、班会课程化建设。三、工作目标1 .加强行为习惯养成教化，把中小学生守则淳化中学学生日常行为规范宣扬教化落到实处；2 .抓好班级常规管理，防止出现乱班、差班;3 .加强学生干部队伍建设，把学生自我管理工作抓细、抓实；4 .加强班级文化环境氛围建设，创设美丽育人环境；5 .抓好班主任队伍建设，开展好德育科研；6 .抓好法制教化、加强学生心理健康教化、各项平安教化，把学生违法犯罪率限制为“0”，杜绝学生重大平安事故、学生意外损害事故；7
3、.做好特殊学生的统计、跟踪管理工作。（一） .建好“三支队伍”一是建好学校德育工作管理队伍，完善学校德育管理网络。德育处全体人员做到分工明确，工作到人，责任到点，仔细履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作；加强团结协作，提倡奉献精神;讲究工作方法，注意工作实效;加强理论学习，维护学生权益;确立服务意识，创建性地开展各项工作。二是加强班主任队伍建设，科学评价和量化班主任工作，充分调动班主任工作的主动性、主动性和创建性。班级学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。班主任素养的提高是德育成功的基础，因此，学校将通过班主任的聘任、培训、考核、评优等途径，加强班主任队伍建设，努力提升班级管理才智和水平。要坚
4、持班主任每月例会制度，擅长发觉问题，剖析缘由，见招拆招，养成严、细、实的工作作风，刚好完成学校下达的各项任务。开展形式多样的培训和学习活动。加强班级常规管理方法的研讨，从小事提要求、抓落实，指导合格班集体、特色班集体建设、培育合格班主任、培育名班主任。成立“淳化中学名班主任工作室”，引领、带动、提升学校全体班主任工作水平，形成一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。三是加强学生干部队伍建设，加大对学生会、团支委干部的培育力度，发挥学生组织、学生志愿者在学校、班级管理中的作用，使其成为学校管理队伍中的一支重要力气。（二） .切实抓好学生常规教化以“养成教化”的深化实施为核心，以培育学生良好
5、的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点，在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。要加强学生良好行为习惯教化，着力提升学生文明素养。抓好学生日常行为规范的训化与教化，不断完善学生行为规范评比，加大每日值勤检查考核的力度，“日、周、月、学期”检查、评比、反馈、反思要坚持不懈。反复抓、抓反复、常抓常新。要充分发挥执勤老师和学生志愿者的管理作用，加强课间巡查，结合“八礼四仪”的教化活动，切实做到常规制度化，制度常规化。要求学生一切按制度办事，用制度规范自己的行动，真正做到有令则行，有禁必止，使每位学生做到明规则、知做法、入境界。要常常回头看、常反思、重细微环节。学校接着对班级常规状况进行考核。（三） .
6、主动推行主题教化活动主动推行主题教化教化活动，让活动滋养品德。要细心设计，仔细上好每周一次的班会课，推动班会课程化、激励化;设计各类“有意义、有意思”的活动，让学生终身难忘;如：开学第一课；“XX,让校内因我而精彩”的系列升旗仪式;纪念抗战成功70周年系列活动;主动开展“书香班级”、“书香少年”、“书香家庭”“书香校内”活动，营造浓郁的校内读书氛围。结合“老师节”、“国庆节”、“中秋节”等重大节日进行感恩教化、爱国教化和传统文化教化。每次活动要细心设计，力争做到“绘声绘色、有滋有味”。结合“名班主任”建设，不断总结提炼，提升德育科研、家长学校、班主任队伍建设等工作实力与效果。（四） .加强班级
7、文化建设美丽的校内环境是整体形象的反应，更是环境育人的重要内容。各班级要加强班级环境建设（板报布置、生物角/文化角的建设），提倡各具特色的温馨教室环境布置。尤其要提高各班的卫生工作的质量，努力做到到处清，时时洁。要加强小组建设和设岗育人工作，做到人人有事做，事事有人做。（五） .加强法制平安教化强化平安法制教化工作，工作要有前瞻性、预防性、过程性和顶真性，巩固省“平安校内”创建工作成果。通过政治课、主题班会、国旗下讲话、图片展、演讲竞赛、聘请法制副校进步行专题法制讲座等各种途径，尤其是在12月的法制宣扬月中集中开展各项平安教化活动以及法制教化活动，进行学法、知法和遵守法律教化；同时大力加强平安
8、教化，落实各项平安制度与措施，根据校内平安要求进行防灾抗灾平安演练，做到警钟常鸣，全面培育师生的自救、自护实力。进一步建立健全各项规章制度，落实学校平安工作责任制和责任追究制。针对学校实际，对食堂、课余活动以及大型活动的组织等重点平安工作，细致排查平安隐患，制定应急预案，杜绝重大事故的发生。（六） .重视心理健康教化心理健康教化是德育工作的重要组成部分，是培育学生良好心理品质的重要途径。所以本学期，我们将进一步重视开展好学生的心理健康教化和青春期教化。通过班会、板报、国旗下讲话、讲座等多种形式做好学生心理健康学问的普及工作。班主任要对学生的心理健康问题高度关注，细致视察学生有无重大的心情改变、
9、行为改变等明显表现，特殊要对家庭离异、有厌学现象的学生倾注更多的关怀与关注，刚好发觉，刚好沟通，刚好帮助。本学期将进一步完善初一年级心理健康课的内容，做到有支配、有内容、有师资，初步编写完成心理健康校本教材。（七） .搭建家校互动平台充分利用好社会教化网络，拓展德育工作资源，主动争取家长、社会对学校德育工作的支持与参与，进一步健全学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建设的网络，主动组织学生参与各种社会实践和公益活动，使社会实践和志愿者活动常态化、规范化、制度化。定期召开形式多样的家长会，开展家教沟通。主动带领广阔家长参与学校组织的各种活动以及家长学校的活动，促进学校与社区、家庭建立更加亲
10、密的联系。让家访回来学校工作常规。积级开展以家访为基础的校本调研，完善家访制度，采纳有效措施使家访纳入老师工作的基本范畴。通过形式不同的家访，做好学生深化细致的思想工作，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起理解的桥梁。利用不同形式，沟通学生在校和家庭状况，提出学生在家、在校的学习生活常规要求，使学生在老师、家长的指导下强壮成长。（八） .深化开展德育科研仔细做好“区家长学校科研基地”探讨工作；做好有关“班家互动”的市级德育课题和孙云晓课题的结题工作。每位老师特殊是德育工作者要仔细探讨当前德育工作中出现的重点、难点、热点问题，主动探究特殊学生群体的教化艺术，在平常的德育工作中做一个有心人，从
11、写心得、写案例逐步上升到撰写德育论文，通过德育阅历沟通会、班主任工作案例评比等活动，推动我校德育科研的发展，力争有更多的德育论文发表或获奖。坚持“以人为本”“德育为先”的方针，以科学发展观为指导，以提高学生文明素养为重点，以“一切为了学生的健康发展”为立足点，紧紧围绕学校的中心工作，深化开展校内环境专项治理工作，确保校内和谐平安，接着巩固“平安校内”“日常行为示范学校”“绿色学校”创建成果，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，使学生德智体美等方面都能得到发展。1、常规管理目标：（1）平安无责任事故。（2）学生违法犯罪率为零。（3）学生行为规范、文明进一步提高。（4）学生
12、学习、活动秩序井然。（5）校内环境整齐怡人。2、队伍建设目标：（1）进一步加强班主任的培训，尤其是对年轻（新）班主任进行有针对性的培训，通过拜师结对，以老带新，建设一支师德高尚、业务精湛、后备力气足够的班主任队伍。（2）加强学生干部和学生会队伍建设，培育学生的自信念，提高学生自我教化、自我管理、自我服务的质量和水平。3、德育创新目标：（1）打造班级文化建设新特色；（2）创新德育新角度，创新常规管理新手段；（3）学生自我管理，自我教化的实力有新突破。1、习惯养成教化。通过主题活动不断强化学生的良好习惯，主要包括良好的做人基本习惯、做事基本习惯和学习基本习惯，培育良好的特性心理品质，促进学生健康人
13、格发展。2、敬重教化。让学生学会“六个敬重”：（1）敬重自己。敬重自己的良好愿望，敬重自己的利益，敬重自己的人格尊严，不做有损自己尊严和人格的事。（2）敬重他人。敬重他人的良好愿望，敬重他人的利益、权利和自由，敬重他人的人格自尊，最终使自己得到他人的更加敬重。（3）敬重社会。遵守社会公德，维护权利，学会担当责任和社会义务。（4）敬重制度。敬重制度也就是敬重自己所在的集体，最终敬重自己在集体中的权利。（5）敬重自然。关注身边或四周环境,学会敬重大自然，树立环保意识。（6）敬重学问。引导学生自己发觉问题、解决问题，培育学生求实求真的科学看法和勇于探究的科学精神。3、生命平安教化。常常对学生进行平安
14、常识和自救自护教化，每学期组织一次平安演练，让学生相识、理解生命的意义，敬重生命、爱惜生命。熬炼学生生活自理实力、劳动实力。培育学生英勇、自信、坚毅的品行和身处逆境坚韧不拔的意志品质。提高学生的竞争意识、协作意识、自律意识以及在日益开放的竞争环境中生存发展的应对实力。4、节俭环保教化。大力弘扬中华民族传统美德，大力提倡节约文化、建设节约文明，引导广高校生从小树立节约意识，增加节约观念，培育青少年勤俭节约、艰苦朴实的道德品质和生活习惯；教化学生树立不比生活比学习，不比吃穿比进步的意识;对学生进行环保教化，不断提高学生环保意识，增加爱护环境自觉行动。5、传统文化教化。践行“忠、孝、礼、诚”主题教化
15、活动。以爱国、爱校、爱班为主线，培育学生的爱国主义精神和集体荣誉感；以孝敬父母、敬重师长为主线，培育学生孝敬父母、感恩他人的品质；以谈吐儒雅、行为文静为主线,贯穿培育学生文明礼仪教化；以诚恳守信、以诚相待为主线,贯穿培育学生良好的道德修养。6、日常生活教化。以中华民族之传统美德，规范学生的衣、食、住、行等日常生活;养成整齐清洁的生活习惯，追求简洁朴实的生活方式；以严谨谦恭、真诚和平、实事求是、俭约清廉，作为待人、处世、接物的基本品德;增进自觉、自律、自强及独立精神，培育学生独立生活的实力。7、心理健康教化。充分开发学生的潜能，培育乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展;让学生不断正确相识
16、自我，增加调控自我、承受挫折、适应环境的实力;培育学生健全的人格和良好的特性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，赐予科学有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调整自我，提高心理健康水平，增加自我教化实力。8、深化家校共育机制。帮助家长更新观念，树立正确的育人观，明确教化子女的责任和义务;传授家庭教化的基本学问，指导家长驾驭科学教子方法，沟通和推广家庭教化的成功阅历，提高家长教养子女的实力;优化家庭教化环境,增加家庭、学校、社会共同参与生活教化的意识，形成育人整体合力。1、制定本学期德育工作支配；2、做好宣扬板、橱窗等宣扬阵地内容的更新；3、召开德育管理工作会议；4、召开班主任会议布置开学工作；5、组织高一新生进行军训及入学教化；6、组织开展校内平安大检查。1、各班学习规范、守则、一日常规等，制定班规；2、各班出第一期主题黑板报：爱国感恩幻想；
