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1、桥梁检测与加固（Bridgedetectionandreinforcement）课程代码：24410100学分：L5学时：24（其中：课堂教学学时：16实验学时：8上机学时：0课程实践学时：0）先修课程：桥梁工程I、混凝土结构基本原理、结构力学A（I）适用专业：土木工程教材：桥梁检测与加固，孙全胜，科学出版社，2016年6月第1版开课学院：土木工程与力学学院课程网站：一、课程性质与课程目标（一）课程性质桥梁检测与加固课程是土木工程专业的一门专业选修课。是土木工程学科的主要分支之一,也是结构工程学科的应用分支。通过本课程的学习，可培养学生唯物主义世界观及基本工程素质，培养学生将理论与工程实际有机
2、融合、分析和解决工程问题的能力。通过本课程的学习，使学生了解桥梁结构常用检测仪器设备；掌握桥梁结构现场检测方法和桥梁结构状况评定；了解桥梁结构缺陷及其产生原因；掌握桥梁结构常见加固维修方法。通过本课程的学习，使学生掌握桥梁结构检测鉴定与加固等方面的基本知识和基本技能，并能根据工程设计、施工和科学研究任务的需要，完成一般建筑结构的试验设计与试验规划，能对危旧工程结构进行检测鉴定与加固设计，并通过一系列实验活动得到初步的实践训练。（二）课程目标课程目标1：通过该课程的学习使学生掌握桥梁结构检测鉴定与加固等方面的基本知识。课程目标2：通过该课程的学习，使学生能根据工程设计、施工和科学研究任务的需要，
3、完成一般建筑结构的试验设计与试验规划，能对危旧工程结构进行检测鉴定与加固设计；培养学生将桥梁工程理论与实际相结合的能力，为今后从事专业工作和进行科学研究打下基础。课程目标3：通过理论和实验的教学环节的训练，培养学生思维严谨、认真做事的工作态度、开启学生的创新思维和意识、使学生树立科学的世界观、价值观和工程伦理，提高学生的工程素质。（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系1.毕业要求4:具有较宽厚坚实的专业技术理论基础知识，主要包括力学、基础工程、土木工程材料、工程测量、工程荷载与结构可靠度理论、钢筋混凝土结构构件及结构设计原理、钢结构、道路工程、桥梁工程、土木工程施工、结构测试技术、工程经
4、济与项目管理、工程法规、工程概预算等；2 .毕业要求7:具有较强的土木工程技术基础应用能力，具备木专业所必须的计算、实验、绘图及工程施工等基本技能；3 .毕业要求8:具有一定的工程规划与设计、结构计算、施工组织设计和管理等解决工程实际问题的能力。一课程目标毕业要求指标点、课程目标1课程目标2课程目标3毕业要求4/毕业要求7/毕业要求8/注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入也可标注“H、M、L”。二、课程内容与教学要求第一章桥梁结构检测概述（一）课程内容（1）桥梁结构检测的意义；（2）桥梁结构检测的目的；（3）桥梁结构检测的内容。（二）教学要求（1） 了解桥梁结构检测的目的与意义；（
5、2）掌握桥梁结构检测的内容；（3）通过失效桥梁案例介绍，培养学生的工程伦理意识。（三）重点与难点1 .重点桥梁结构检测的意义与目的。2 .难点第二章桥梁结构检测仪器设备（一）课程内容（I）桥梁结构检测仪器概述；（2）桥梁无损检测仪器与设备；（3）桥梁静、动载检测仪器与设备。（二）教学要求（1）了解桥梁无损检测仪器与设备；（2）掌握桥梁静、动载检测仪器与设备；（3）通过各种检测仪器的讲解，激发学生学习本门课的兴趣。（三）重点与难点3 .重点桥梁无损检测仪器与设备。4 .难点桥梁静、动载检测仪器与设备。第三章桥梁结构现场检测（一）课程内容（1）桥梁结构现场检测概述；（2）桥梁结构缺损状况检查；（3
6、）桥梁结构材质状况与状态参数检测；（4）桥梁结构静载试验；（5）桥梁结构动载试验。（二）教学要求（2） 了解桥梁结构缺损状况检查内容与方法；（2）理解桥梁结构材质状况与状态参数检测内容与方法；（3）掌握桥梁结构静载试验；（4）理解桥梁结构动载试验；（5）通过各种检测与试验的讲解，激发学生解决问题的欲望。（三）重点与难点1 .重点桥梁结构缺损状况检查内容与方法、桥梁结构材质状况与状态参数检测内容与方法。2 .难点桥梁结构静载试验。第四章桥梁结构评定（一）课程内容（I）桥梁缺损状况评定；（2）桥梁材质状况与状态参数评定；（3）桥梁结构检算评定；（4）桥梁结构承载能力评定。（二）教学要求（1）了解桥
7、梁缺损状况评定；（3） 了解桥梁材质状况与状态参数评定;（3）理解桥梁结构检算评定；（4）掌握桥梁结构承载能力评定。（三）重点与难点1 .重点桥梁结构检算评定。2 .难点桥梁结构承载能力评定。第五章桥梁结构加固概述（一）课程内容（1）桥梁结构加固的意义；（2）桥梁结构加固的特点；（3）桥梁结构加固的基本内容。（二）教学要求（1） 了解桥梁结构加固的意义；（2）理解桥梁结构加固的特点：（3）掌握桥梁结构加固的基本内容。（三）重点与难点1.点桥梁结构加固的特点。2.难点第六章桥梁结构缺陷及其产生原因分析（一）课程内容（I）桥梁上部结构缺陷及其原因；（2）桥梁下部结构缺陷及其原因；（3）桥面及附属设
8、施缺陷及其原因。（二）教学要求（1）掌握桥梁上部结构缺陷及其原因；（2）理解桥梁下部结构缺陷及其原因；（4） 了解桥面及附属设施缺陷及其原因。（三）重点与难点1 .重点桥梁下部结构缺陷及其原因。2 .难点桥梁上部结构缺陷及其原因。第七章桥梁结构常见加固维修方法（一）课程内容（1）桥梁上部结构常见维修加固方法；（2）桥梁下部结构常见维修加固方法；（3）桥梁桥面系及其他结构常见维修加固方法。（二）教学要求（1）掌握桥梁上部结构常见维修加固方法；（2）理解桥梁下部结构常见维修加固方法；（3） 了解桥梁桥面系及其他结构常见维修加固方法。（三）重点与难点1 .重点桥梁下部结构常见维修加固方法。2 .难点
9、桥梁上部结构常见维修加固方法。三、本课程开设的实验项目编号实验项目名称学时类型要求支撑的课程目标1认识实验2验证必做1,22回弹法检测混凝土强度及碳化深度试验3验证必做1,2,33超声波法检测混凝土缺陷技术3验证必做1,2,34氯离子扩散系数实验3验证选做1,2,35模型桥静载试验4综合选做1,2,36模型桥动载试验4综合选做1,2,3注：1.“类型”填验证性、综合性、设计性等；3 .“要求”填必做、选做。实验1:认识实验目标：使学生了解桥梁检测中常用仪器的特点及使用方法。要求：掌握混凝土结构强度、混凝土碳化深度、结构混凝土内部缺陷与表层损伤、混凝土中钢筋分布及保护层厚度等检测仪器的特点和使用
10、方法；理解桥梁结构静载试验和桥梁结构动载试验加载设备、装置及测试系统；了解钢筋锈蚀电位、结构混凝土中氯离子含量检测仪器的特点和使用方法。实验2：回弹法检测混凝土强度及碳化深度试验目标：使学生能够学会使用回弹仪检测混凝土的强度和碳化深度。要求：了解回弹仪的基本构造、基本性能、工作原理和使用方法；掌握回弹法检测混凝土强度的基本步骤和方法；熟悉和掌握回弹法检测混凝土抗压强度的技术规程，并能根据实验结果分析计算出混凝土的抗压强度。实验3：超声波法检测混凝土缺陷技术目标：使学生能够学会使用采用超声波检测仪，对混凝土中的缺陷状况进行检测与判断。要求：掌握超声波检测混凝土缺陷的基本原理，并知道如何根据超声波
11、检测仪的测量超声脉冲波在混凝土中的传播速度（简称声速）、首波幅度（简称波幅）和接收信号主频率（简称主频）等声学参数并根据这些参数及其相对变化，判断混凝土中的缺陷情况。实验4,氯离子扩散系数实验目标：使学生能够学会使用氯离子扩散系数测定仪，测定混凝土中氯离子的扩散系数，并评价混凝土的渗透性。要求：了解氯离子对混凝土的危害，理解氯离子扩散系数的试验原理，掌握氯离子扩散系数的试验步骤和方法。实验5,模型桥静载试验目标：使学生能够学会根据工程设计、施工和科学研究任务的需要，完成一般桥梁结构的静载试验设计与试验规划。要求：了解结构静载试验计划的编制；掌握与静载试验相关传感器和仪器的使用方法；理解对试验数
12、据进行总结和分析，并对结构性能进行评定。实验6,模型桥动载试验目标：使学生能够学会根据工程设计、施工和科学研究任务的需要，完成一般桥梁结构的动载试验设计与试验规划。要求：了解结构动载试验计划的编制；掌握与动载试验相关传感器和仪器的使用方法；理解结构动力系数的测定方法及结构动力特性的测试方法；理解结构动载试验资料的整理。四、学时分配及教学方法章（按序填写）教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目标课堂教学实验上机课程实践小计第一章22讲授法1,2,3第二章224讲授法1,2,3第三章4610讲授法1,2,3第四章22讲授法123第五章22讲授法1,2,3第六章22讲授法1,2,3第七章22讲授
13、法1,2,3合计16824注：1.课程实践学时按相关专业培养计划列入表格；4 .主要教学方法包括讲授法、讨论法、演示法、研究型教学方法（基于问题、项目、案例等教学方法）等。五、课程考核考核形式考核要求考核权重备注课堂表现出勤情况、课堂纪律和回答问题等情况10%平时作业5次10%实验成绩保质保量完成20%期末考试闭卷考试60%注：1.分学期设置和考核的课程应按学期分别填写上表。5 .考核形式主要包括课堂表现、平时作业、阶段测试、期中考试、期末考试、大作业、小论文、项目设计和作品等。6 .考核要求包括作业次数、考试方式（开卷、闭卷）、项目设计要求等。7 .考核权重指该考核方式或途径在总成绩中所占比重。六、参考书目及学习资料1桥梁检测与加固，孙全胜主编，科学出版社，2016年6月第1版；2桥梁检测与维修加固，张俊平主编，人民交通出版社，2011年8月第2版；3桥梁检测与加固技术，姚国文主编，人民交通出版社，2014年8月第1版。七、大纲说明1、采用多媒体教学。2、授课过程中布置45次作业，以帮助学生更好的掌握课堂教学内容。3、本课程考试由平时成绩和期末考试成绩组成，分别占40%和60%。制定人：顾斌审定人：陆春华批准人：孙保苍2017年9月1日
