9-阳台我美化四年级劳动下册(人民版).docx

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1、人民版四年级下册劳动教学设计(第9课)课题9.阳台我美化课程类型新授课学科小学劳动年级四年级学习目标1 .让学生了解阳台的功能和美化阳台的意义。2 .学会设计和布置阳台,提升审美能力和创造力。3 .培养学生的家庭责任感,提升生活品质。重点阳台的美化原则和布置技巧。难点如何根据阳台的实际情况,因地制宜地进行美化。准备PPT、花架材料包、矿泉水瓶盖。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图新课导入1 .谈话现在很多人都住进了楼房,几乎每家每户都有阳台,它不仅方便我们晾晒衣物,还能供我们休息、晒太阳,甚至还能进行简单的锻炼。如果美化得好,阳台会变成宜人的小花园,使人足不出户也能欣赏到大自然中美丽的色

2、彩,呼吸清新且带着花香的空气。2 .展示不同类型的阳台美景,学生观察。学生听讲学生观察并思考实物展示引起学生的兴趣,激发学生对阳台美化的向往新课讲授L了解阳台的功能区及样式:全封闭,全开放,半开放。2.阳台花卉种植选择:北阳台一叶兰:喜温喜湿,不宜阳光直射。学生认真听讲,学生尝试操作讲解阳台的功能、美化阳台的意义以及阳万年青:耐阴性比较强,害怕强光照射。秋海棠:不宜放在阳光直射的地方。铁线蕨:喜欢略微遮阴的生长环境,只需要少量的阳光就能长得不错。文竹:不能暴晒,需要控制好环境的光照。吊兰:养在光照不足的室内或阳台上。南阳台太阳花:花期长,易存活。长春花:喜阳光,花期长。天竺葵:喜欢光照,浇水不

3、宜过多。3 .寻找适合在阳台上摆放的器皿4 .阳台美化活动第一步:根据自己阳台的大小,方向,花卉的数量等,设计美化方案。想一想,在测量花盆大小时,是测量花盆口好,还是测量花盆底好呢?第二步:根据设计方案,购买大小合适的花架,并根据图纸,独立安装。(安装时,要注意安全,防止划伤。)第三步:按照盆栽高度装配好花架,并按照之前设计的合适位置摆放。第四步:将盆栽放到花架的合适位置。温馨提示:如果实体店买不到大小合适,外观精致的花架,不妨试试网络平台。5 .知识链接培养土许多家庭会选择用培养土进行花卉的种植。培养土是用几种土壤材料混合而成的疏松、肥沃、保湿和透气性好的土壤。培养学生认真听讲学生自主练习学

4、生分组完成台美化的原则和技巧。教师演示如何根据阳台的实际情况进行美化布置,包括植物的选择、花架的制作和摆放等。针对学生在实践中遇到的问题,进行个性化指导,帮助土的配制比例:50%的花园果园土(肥力强),30%的腐叶土(富含腐殖质,使土壤保温性好),20%的粗沙土或炉灰土(使土壤疏松、透气)。学生发挥创造力。作业布置回家后实际操作,完成阳台的美化布置,拍照记录下来。学生操作记录家长指导下完成课中点评完成教材课后的自我评价表,给每一项学习收获的完成度打J。学生自我评价学生相互评价对学生的作品进行展示和点评,鼓励优秀表现,提出改进建议,同时引导学生进行自我评价和反思。课堂小结模拟实际的阳台环境,让学生在模拟环境中进行实践操作,提高实际操作能力。学生思考归纳通过情境模拟,可以让学生更好地适应实际操作环境,提前发现和解决可能出现的问题。教学板书第9阳台我美化第一步:根据自己阳台的大小,方向,花卉的数量等,设计美化方案。第二步:根据设计方案,购买大小合适的花架,并根据图纸,独立安装。第三步:按照盆栽高度装配好花架,并按照之前设计的合适位置摆放。第四步:将盆栽放到花架的合适位置。学生读读记记加深理解、巩固知识

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