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1、“红领巾奖章”基础章和一星章评定（一）开展“红领巾奖章”基础章和一星章评定，组织颁章仪式（二）积极开展“争做新时代好队员”主题活动，开展主题队会。坚持利用重大节日组织少先队员进行党史学习、革命传统、爱国主义教育等。（三）规范开展队前、入队、建队、离队教育。（四）开展少先队仪式教育，上好队会、队课及活动课，一至七年级安排每周至少一课时少先队活动。（五）积极联络校外少工委，依托校外实践阵地开展“红领巾小志愿者”“红领巾讲解员”等社会实践活动，并在全国少工委小程序线上打卡。（一）开展“红领巾奖章”基础章和一星章评定，组织颁章仪式指导思想：为树立和增强少先队员光荣感，构建少先队员阶梯式成长激励体系，加
2、强少先队工作体制机制建设，贯彻落实共青团中央、教育部、全国少工委制定的关于构建阶梯式成长激励体系，增强少先队员光荣感的指导意见,结合我校的实际,在县少工委的指导下特制定“红领巾奖章基础章和一星章”实施细则。实施原则：1.全面参与，鼓励进取。倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动全体队员参加“争章行动二2 .注重全面素质，激励发展特点。在突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展；在强调全面发展的同时，注重鼓励队员特长的发挥。3 .坚持自主教育。尊重少先队员主体地位，充分调动队员积极性，鼓励队员自主选择章目，自主策划活动，自主争章实践。4 .坚持教育合力。整合校内外资源，构建少先队员争章实践平台，鼓
3、励队员走进社会，参与实践。实施程序：定章、争章、考章、颁章、护章以争章为手段，结合中学生守则、中学生日常行为规范的相关内容，秉承人人参与的宗旨，形成互动、联动的良好局面。1 .定章一一学校少先队公布每学期章目，各中队对照细则充分宣传。2 .争章一一结合定章，有意识地引导队员开展相关活动。3 .考章一一结合队员表现，通过自评、互评等方式量化评价。4 .颁章一一各中队汇总，由学校大队委员会统一颁章，盖在少先队争章手册。5、护章一一颁章后，布置争章园地，开展争章成果。评选时间：即日起一5月10日申报条件（一）“红领巾奖章”个人基础章和一星章1 .牢记习主席对少先队员的教导，积极践行社会主义核心价值观,模范遵守队章，在少先队集体发挥骨干带头作用，主动为集体、为社会、为人民服务，德智体美劳全面发展。2 .积极报名参加第七届寻找“最美双中少年”活动。3 .获得不少于5枚由学校颁发的“基础章和一星章”4 .积极参加“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”主题教育实践活动。评分说明：1 .加分项目一一由中队委员会审核佐证资料，校外少先队活动可以提供证书、奖状、照片等作为证明。2 .各中队委员会组成评审小组认真审核资料，辅导员监督签名，务必做到公平公正。3 .按学校少工委分配指标选出基础章和一星章队员，如同等条件超过原指标，则通过班级民主投票评选出名额上交名单。
