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1、“探界者”钟扬教案教学目标1 .分析人物通讯中作者的构思，把握写作特点。2 .学习人物通讯对人物的细节描写。3 .理解事实材料的选取和人物品质之间的关系。教学内容教学重点：1 .分析人物通讯中作者的构思。2 .分析人物通讯对人物的细节描写及其作用。教学难点：理解事实材料的选取和人物品质之间的关系。教学过程环节一3导入同学们好！今天我们要学习的这篇人物通讯叫“探界者”钟扬，它的作者叶雨婷在回顾写作历程时说道“在历时一周的实地采访中（我）见到并采访了60多位与他（钟扬）相关的人，收集到了几十万字的文字材料。在庞大的采访素材中，我筛选出这些小故事，希望用它们还原出一个真实的钟扬。”经过对采访素材的精
2、心的筛选提炼，作者为我们还原出了一个怎样的钟扬？让我们通过本节课的学习具体了解一下这个人物。环节二：提出主问题作者为何称钟扬为“探界者”？环节三：解决主问题的路径和方法学习活动一：梳理文章结构和主要内容阅读课文，借助下列表格梳理主要内容。小标题主要内容“英雄少年”介绍钟扬的成长经历和性格特点种子达人写钟扬对“种子事业”的钟爱和付出科学队长写钟扬在科普方面所作的贡献“接盘”导师写钟扬在教学方面的责任感、使命感生命延续表现钟扬对生命意义的理解和他甘当先锋的精神追求作者从“角色身份”和“性格特点”两方面选材、组材，以小标题的形式将之组织起来,涵盖了钟扬“植物学家、科普达人、援藏干部、教育专家”这四重
3、身份，展现他“探界者”的品质。与开头三段形成总分关系。学习活动二：分析钟扬“探界者”的形象特点，把握人物品质作者从庞大的采访素材中选取典型事件，展现出钟扬大胆求索、勇于创新的科学精神和吃苦耐劳、乐于奉献的实干精神。钟扬在不同领域里所做出的杰出贡献，都是他对“生命的高度和广度”不懈探索的结果。作者也正是借助这些典型事件，引导读者思考德与才的关系，从而体现新闻文体的导向性。学习活动三：细节描写对表现人物品质的作用1 .人物通讯中的细节：(1)关于人物的细节：钟扬的双肩包：“双肩背包”是钟扬典型的装备，他背着它在西藏采集种子，文中专门有一段肖像刻画，那就是“钟扬却背着他经典的黑色双肩包，穿着磨白了的
4、牛仔裤，戴着一顶宽檐帽，迈着长期痛风的腿”，“双肩背包”这个细节在人物前后的出现是一致的。双肩包里还有很多张小纸条写着他即将要完成的工作，“很多张”强调了要完成的工作很多，这与通讯中提到的他超负荷工作相符，也和西藏大学老师展示他2017年6月24日一天紧张的工作安排是一致的，写出他分秒必争的工作状态，表现他执着奋进、吃苦耐劳、负责敬业、乐于奉献的实干精神。(2)关于数据的细节：课文中2017年6月24日这一天的钟扬，这里的时间有“上午”“下午3点半”“5点”“晚H点”“半夜1点”“半夜2点”“凌晨4点”“4点半”等8个时间点。这些时间一方面吻合钟扬不断探索自己的边界、在各个不同领域都努力实践的
5、情形，另一方面也表现钟扬超负荷工作，执着敬业的精神品质。除了时间的数据，在“种子达人”这部分，钟扬和同伴收集到上千种植物的4000万颗种子，占西藏高等植物1/5。“科学队长”里，“在2003-2017年钟扬撰写、翻译、审校了10本科普著作”。前者，可见钟扬为收集种子背后付出的辛苦之大。后一处，表现钟扬对科普工作的热爱。数据作为一种量化的尺度，可以客观、准确地反映科学发展、社会状态、人物品质。数据是简洁明了突显新闻的方法之一，它能够让事物更准确地出现在读者的面前，真实的数据也是新闻报道中最具说服力的论据之一。人物通讯中，能留下深刻印象的细节往往是富有表现力的细节，这些细节多用简单勾勒就可以揭示出
6、人物的精神品质，从而使人物形象更加丰满，内容更加真切感人。2 .人物通讯的细节与小说中细节描写的比较：表达上：新闻中细节的呈现不重在绘形绘色，而是强调准确平实、详尽完整；内容上：小说为了表现主题、渲染气氛可以虚构一些细节，它重在符合艺术的逻辑，而新闻细节要从事实中抽取，必须符合报道对象独有的个性品质和生活习惯，展现不可替代的“这一个”，因此，那些能够和前后事件关联起来，经得起推敲的细节，才契合新闻真实性的要求；效果上：小说的细节描写可增强作品的感染力，增添文学性和艺术性。人物通讯的细节是报道真实性的可靠保证，真实性增加了新闻的可信度和说服力，且通常暗含了记者的态度和立场。进一步明确：人物通讯作
7、为新闻体式的一种，尽管多用文学性的手段描写人物，但仍是以真实性为前提的。总结：钟扬身上最突出的特质就是他的“执着”与“不安分”，作者正是抓住了这样的人物特质，以“探界”为核心选材、组材，进而以小标题形式强化了人物在每一个身份中达到的高度和广度，以此真实、生动地展现出钟扬从读书求学时突破专业界限，到工作后跨越事业的界限,不断求索，探求生命价值的一生，使读者得到触动和感染。小结：我们从作品的结构入手，梳理报道中的典型事件，借此了解人物的精神特质，并且将之放到特定的时代社会背景中去思考，从而认识到它们在人物通讯中的价值所在；其次，我们通过品读作品中的细节，一方面分析它们在展现人物精神品质上的作用，另一方面感受到新闻细节所展现的真实性和感染力。
