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1、城市轨道交通车站设备运用与监控课程标准课程代码：20160501课程类型：理实一体化课学时/学分：64/4适用专业：城市轨道交通运营管理专业一、课程概述1.课程的性质、地位运营管理专业主要面向城市轨道交通企业，培养车站客运组织管理、车站行车管理作业的高素质技能人才。本课程是城市轨道交通运营管理专业的专业核心能力课程，通过学习，学生了解车站设备的组成结构、正常使用注意事项、操作方法，掌握设备常见故障现象及处理流程。对运营管理专业技术核心课程体系具有重要的支撑作用。2 .主要学习内容通过本课程的学习，学生能掌握正确使用车站机电设备掌握正确使用车站机电设备（包括安全门、防灾报警系统、电梯、给排水、低
2、压配电及照明、通风空调系统、机电设备控制系统监控等）的方法，为乘客提供安全、舒适、便捷的乘车环境；能够判断车站机电设备的常见故障现象并进行处理；能综合运用车站设备，组织乘客安全进站、乘降、换乘和出站，保障车站的正常运营；对学生职业能力培养和职业素养养成要起主要支撑或明显促进作用。3 .与前续课程的联系是继学生学习过城市轨道交通概论，对整个城市轨道交通系统有了整体认识后，对车站内部的机电设备的进一步学习。4 .与后续课程的关系为后续的城市轨道交通客运组织的学习打下基础，以完成车站日常客流组织、大客流组织、车站突发事件应急处理等相关知识的学习。二、课程目标实施项目教学法以改变学与教的行为。每个项目
3、的学习都以机电设备管理的工作任务为载体来设计教学活动，以工作任务为中心整合理论与实践，实现理论与实践的一体化的教学。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合、教师评价和学生互评相结合的方式,通过理论与实践相结合来评价学生的职业能力。通过本课程的学习，学生应掌握城市轨道交通车站各系统设备的组成及功能，掌握正确使用车站机电设备（包括安全门、防灾报警系统、电梯、给排水、低压配电及照明、通风空调系统、机电设备控制系统监控等）的方法；了解系统设备运行管理内容及工作人员的职责；能够判断车站机电设备的常见故障并进行处理，并做好车站设备的基本养护；能综合运用车站设备，组织乘客安全进站、乘降、换乘和出站，为车站
4、正常运营提供保障。1.知识目标知道各系统（安全门、电梯、防灾报警系统、环控、给排水、低压配电及照明）的功能及工作原理。了解各系统的组成及其在车站的布局。知道各系统设备运行管理任务。知道各系统设备正常工作的状态及技术标准。掌握电梯、安全门及消防等系统设备正常使用的操作方法。掌握电梯、安全门及消防等系统设备的基本故障处理流程。2.素质目标通过对各系统设备故障案例分析，培养学生及时发现问题、解决问题的能力。通过规章制度及工作流程的学习，培养学生安全、准确、高效的职业素养和规范操作的意识。通过故障处理方案的设计，培养学生查阅资料自主学习的能力，加强学生自我管理的能力。通过小组合作，培养学生团队合作精神
5、，锻炼其沟通、合作及组织协调能力。在对各系统设备的基本故障处理的过程中，培养学生严谨、认真、细致的职业素质3.能力目标学生掌握安全门的系统级、车站级和手动级的控制原理；能分析安全门的常见故障,依照处理流程采用恰当的控制方法完成安全门故障处理。学生能够根据注意事项正确完成电梯的开启和关闭；掌握电梯、自动扶梯发生故障时的现场处理方法和对人员的救援。学生能掌握低压配电照明系统日常管理内容及要求；掌握突发事件时对低压配电与照明系统的管理。学生会利用火灾自动报警系统对车站火灾的预防和初期火灾的控制；会气体灭火系统的控制；会正确使用车站常用灭火设备（灭火器和消火栓）；掌握车站站台、站厅等公共区域火灾应急处
6、理程序。学生掌握给排水系统日常维护及巡查要求；掌握火灾、水淹等情况下，对给排水系统的合理利用。学生掌握通风空调系统日常使用和管理要求；掌握火灾等情况下，对通风空调系统的合理利用。学生能够根据工作流程完成日常的管理工作；了解其对车站机电设备的自动监控模式，会辨识设备故障及监控系统预警信号的含义；掌握操作界面的使用。三、课程实施和建议1.课程内容和要求模块项目任务知识要求技能要求学时安排模块一客运设备安全门的认知与应急处理任务一：认知安全门结构了解安全门的类型、安全门的作用、掌握安全门的结构组成能说出各门体的名称，并区别门体的开启方式及开启状态能说出门状态指示灯显示状态的含义24任务二：了解安全门
7、的控制方式掌握安全门的“三级五种”控制知道各控制方式的使用时机及操作方法任务三：应急门、端门手动开启方式了解站台侧、轨行侧安全门的开启步骤会手动开启应急门和端门任务四：单对滑动门开关处理掌握单对滑动门故障处理流程能在单对门不能正常开启/关闭时进行处理任务五：整列滑掌握多对滑动门能在整列门不能正动门开关处理故障处理流程常开启/关闭时进行处理任务六：其他情况下的安全门处理掌握门体玻璃破裂和夹人夹物处理流程1 .能在门玻璃破裂时进行处理2 .能在门夹人夹物时进行处理电梯认知与使用操作任务一：自动扶梯的启停操作了解自动扶梯基本结构、会电梯开关操作会扶梯的开启/关闭操作了解车站对电梯的管理要求8任务二：
8、楼梯升降平台及爬楼车的使用操作了解楼梯升降平台和爬楼机的结构会操作楼梯升降平台、爬楼机任务三：垂直电梯困人处理了解垂直电梯基本结构、掌握处置电梯困人处理会垂直电梯的开启/关闭操作会垂直电梯困人的处理模块二安全设备消防设备设施认知与使用操作任务一：火灾自动报警系统了解FAS系统构成、工作原理会FAS机柜的操作能监视车站消防设备设施运作情况12任务二：消火栓、灭火器的使用了解灭火器种类、掌握灭火器/消火栓的使用方法会灭火器、消火栓的使用任务三：气灭系统的使用了解气灭系统构成、工作原理会气灭系统的使用操作通风空调系统的认知与运行任务一：车站大系统运行管理了解车站大系统设备组成会公共区域排烟通风操作8
9、任务二：车站小系统运行管理了解车站小系统设备组成会设备用房管理用房通风排烟操作管理任务三：车站隧道系统运行管理了解车站隧道通风系统设备组成会隧道火灾通风排烟操作任务四：车站空调水系统运行管理了解车站空调水系统设备组成能复述空调水系统工作原理低压配电照明系统的认知与运行管理任务一：低压配电与照明系统的组成车站低压配电系统设备的组成及功能。知道低压配电及照明系统设备正常工作的状态及技术标准4任务二：低压配电照明系统的运行管理了解车站低压配电负荷分类能及时发现车站三类负荷用电异常状况会照明熄灭应急处理给排水系统的认知与运行管理任务给排水系统的组成了解给排水系统的功能、系统组成能正确识别给排水系统设施
10、设备4任务二：给排水系统的运行管理掌握给排水系统日常维护及巡查要求能够对常见故障进行简单处理模块三监控设备综合监控系统的认知任务一：综合监控系统的组成了解综合监控系统的组成和功能掌握IBP盘的主要功能4任务二：各子系统的监控内容掌握各子系统的监控内容和系统状态能利用该系统的联动功能完成车站运营管理2.教学方法和教学手段（混合式教学）根据教学内容的特殊性、学情分析以及教学重点、难点突破等，建议选用任务引领,教师演示、学生操作，线上线下混合式教学。3.教学评价考核方式平时过程性考核70%期末终结性考核30%补考方式在线考核占30%（系统自动生成）；阶段性考核（2次）占20%；实训报告占10%；操作
11、考核占10%；以理论考试方式进行，闭卷，占30%理论考试（闭卷）其中，阶段性考核在教学中分两次进行，学完一、二两个情境后进行阶段一考试，以理论考试方式进行。4.课程资源（1）教材选用城市轨道交通车站机电设备.李红莲.北京：机械工业出版社，2017.6（2）推荐教学参考资料：轨道交通设备与系统.颜景林（新加坡）孙景冬.北京：科学出版社，2017.95 .师资队伍教学团队由副教授、讲师等多名教师组成，且配备了实践经验丰富的实训老师，每位教师均需具备如下条件：（1）懂机电相关知识，具有轨道交通运营实践工作经验；（2）具备一定的项目设计能力和项目组织经验；（3）课内实践部分指导教师必须具备现场实际工作经历2年以上；（4）具备设计基于行动导向的教学法的设计应用能力；（5）能采用先进的教学方法，具有比较强的驾驭课堂的能力；（6）具有良好的职业道德和责任心。6 .实践教学校内实训条件要求：应包括展示在站厅、站台的终端设备，如安全门、垂直电梯、自动扶梯、灭火器等。此外还应包括FAS中央级设备、车站级设备及气体灭火系统、BAS通风系统、车站空调系统、集中供冷系统等。
