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1、大学生创新创业基础教案课时分配表章序课程内容课时备注第一章创新与创业4理论2+实践2第二章创业者与创业团队6理论4+实践2第三章创业机会与创业项目6理论4+实践2第四章创业风险及其管理6理论4+实践2第五章商业模式及其设计与创新4理论2+实践2第六章创业资源与创业融资6理论4+实践2第七章创业计划书6理论4+实践2第八章企业创办与管理8理论6+实践2论文2总计48第一章创新与创业一、教学目标（1） 了解创新的概念、类型。（2） 了解创新思维的内涵和形式。（3） 熟悉创业的概念、要素、分类和过程。（4） 能够在学习和生活中培养自己的创新思维和创新能力。（5） 能够分析自身具备的创业能力，发现自身
2、能力的不足。二、课时分配本项目共2节，共需4课时。建议课时安排：第一节1课时，第2节1课时，实践课2课时，理论实践可穿插进行。三、教学重点（1）创新的概念、类型。（2）创新思维的内涵和形式。（3）创业的概念、要素、分类和过程。四、教学难点创新思维和创新能力的培养。五、教学提纲开篇故事：扎根沃土勇创业造福一方有真情第一节创新问题导入（1）创新是什么？在日常生活中，你有过创新行为吗？（2）如何才能创新？一、创新的概念二、创新的类型（一）产品创新（二）技术创新（三）制度创新（四）职能创新（五）结构创新三、创新思维（一）创新思维的内涵（二）创新思维的形式1 .逆向思维案例阅读：不怕跌倒2 .发散思维知
3、识拓展：思维导图3 .集中思维4 .联想思维5 .逻辑思维6 .灵感思维创新中国：中国高铁从“中国制造”到“中国智造”课后实践（一）“人工降雨”活动（二）创新思维训练1 .逆向思维训练2 .发散思维训练3 .集中思维训练4 .联想思维训练5 .逻辑思维训练第二节创业问题导入（1）什么是创业？（2）创业的要素有哪些？（3）创业有哪些分类？（4）创业过程包括哪些环节？（5）创业应具有哪些精神？一、创业的概念知识拓展：“创业”辨析二、创业的要素（一）创业的要素（二）创业各要素之间的关系案例阅读：点滴积累可攀高峰坚持不懈能炼达人三、创业的分类（一）按创业动机分类（二）按创业起点分类（三）按创业者数量分类（四）按创业项目性质分类（五）按创业方向或风险分类（六）按创新内容分类（七）按创业方式分类知识拓展：大学生创业与就业的区别四、创业的过程（一）产生创业动机（二）识别创业机会（三）整合创业资源（四）创建新企业（五）实现机会价值（六）收获创业回报课堂讨论：结合教材光速通信技术的材料，与小组成员讨论其中蕴藏的创业机会。五、创业精神（一）创业精神的内涵和作用1 .创业精神的内涵2 .创业精神的作用（二）创业精神形成的影响因素1 .文化环境2 .产业环境3 .生存环境（三）创业精神的培育课后实践（一）创业访谈（二）创业模拟
