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1、#清河路幼儿园：周慧青设计思路：主题活动我是中国人开展已有一段时间了，通过收集和交流，孩子们对家乡#和首都#的一些著名景点已有了初步的了解，为了使孩子们真正了解中国之大，萌发爱祖国的情感，我设计了旅游去这个集体活动，一方面帮助孩子把已有的经验开展梳理与总结，并开展一定地提升，另一方面让孩子在玩玩、议议中发现问题，从而激发进一步探索中国其它名胜的兴趣。活动名称，旅游去内容与要求：1、在看看、讲讲的过程中，初步了解#和#的一些著名景点。2、激发孩子进一步探索中国其他名胜的兴趣，培养幼儿热爱祖国的情感。活动准备：1、题板（上面有9张著名景点照片）2、幼儿操作材料（有关#和#景点的图片等）J（）看看、
2、讲讲师：你们喜欢旅游吗？周老师也特别喜欢旅游，我去过好多好多地方，只要看到好的景点，我都会把他们拍下来，所以周老师这儿有好多景点的照片，你们想不想看看呀？（出示题板）师：瞧，这块题板上就有许多我拍的景点的照片，上面我都用纸蒙了起来，我们先来看看一共有几行？每行有几张？（也可以用列来表示）谁能告诉我这张照片在什么位置？（老师介绍）你们想看哪张照片（用语言表示），谁愿意来介绍介绍？重点：1、明珠请幼儿介绍）如：明珠在哪里啊？它有几个球？这些球都一样大吗？他有多高啊？（丰富明珠高达四百六十八米，是亚洲第一、世界第三高塔。）站在明珠上你们能看到些什么啊？（明珠是我们#的标志，到#来旅游的游客都要到明珠
3、上去参观一下。站在明珠电视塔上啊，能看到整个#的景色。）2、历史博物馆设疑：这是什么地方啊？他的样子看起来象什么？历史博物馆在哪里，你们知道吗？历史博物馆是用来干什么的呢？（博物馆是用来收藏和展览一些珍贵的历史文物的，那里经常会有一些展览。我去参观过一次古代青铜器的展出，看到了许多珍贵精美的青铜器。）3、路步行街设疑：这是什么地方你们知道吗？路的两边有什么？什么时候这里会特别热闹啊？（这里是#最热闹的地方，也是人们购物、休闲的地方，人特别多，车子都不能通行，所以给这里起了个名字叫路步行街。）4、法华塔猜一猜：在广场边有一座很高的塔，叫什么塔？幼儿介绍5、故宫设疑：故宫为什么会有那么多的屋子呢？
4、是给谁住的呢？它和别的地方的屋子有什么不一样的？故宫还有另外一个名字，叫什么？6、长城设疑：你们知道万里长城是谁建造的吗？它是怎么砌起来的？这么高的长城怎么上去呢？（先请幼儿讨论，再请个别去过的幼儿来介绍）7、外滩猜一猜：#的夜晚什么地方最美？幼儿介绍美丽的外滩。8、天安门广场（老师介绍）9、城隍庙（幼儿介绍）（二）找找、玩玩师：我想考考你们，请四个朋友一张桌子，起商量把盘子里的小图片分一分，把你们认为和#有关的贴在#这一面，和#有关的贴在#这一面。（）看看、议议师：你们发现了什么问题？其实，除了#和#有许多美丽的景点，在我们祖国的其他地方还有很多美丽的地方。老师带来了几张图片，请你们去看看有没有你们认识的地方。（引导幼儿自由分散观察，并鼓励他们大胆回忆已有经验。）师：谁来说说，你看到了什么啊？（西湖，兵马俑等）师：我们的祖国真大，有那么多美丽宏伟的地方，以后有时机我们一-定要去看一-看，走一走，如果看到好的景点可别忘了拍卜来。
