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1、道德与法治教学计划（20232024学年度第二学期）学校：班级：一年级任课教师：（一）原有情况分析（包括道德认识、学习态度、行为习惯）（二）教学总要求本册教材有17篇课文，分四个单元。第一单元：我的好习惯；第二单元:我和大自然；第三单元：我爱我家；第四单元：我们在一起。一年级下册是在学生基本适应了校园新生活的基础上，针对这一时期学生发展中存在的突出现实问题一一好习惯缺失，引导学生养成好的生活习惯,形成稳定的生活方式。“养成好习惯”不仅符合学生心理发展的规律，也是本册的核心教育主题。这里的生活，是一个整体的视角，包括：日常生活的好习惯，学习的好习惯，与大自然、家人、同学共在的好习惯。好习惯，是一
2、个美好自我形象在学生身上的具体化，从好习惯的养成开始，为学生追求美好自我启航。循着这一发展阶段学生的心理亲近程度，本册的单元设计分为儿童与自我（日常生活与学习）、儿童与大自然、儿童与家人和伙伴。之所以把儿童与大自然的话题安排在第二单元，是因为这一时间我国多数地区正值春天，引导学生体会自然中的生命与成长，可谓“学逢其时”。在“养成好习惯”这一教育主题下，本书体现了“共在”这一核心的价值观。共在，是一种与自己、与自然、与他人、与自己所在的世界共生共存、相互依赖、相互支撑的状态。“共在”的观念，贯穿于整套教材中，是本套教材的核心价值观念之一。渗透这一价值观，目的是要引导孩子逐步超越自我中心、单子式个
3、体的思维与品质。()教学进度及具体要求、措施周次课次课题教学要求道德认识12我们爱整洁教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。教育学生在日常生活中爱整洁。22我们有精神教育学生初步懂得什么叫精神，人为什么要有精神。32我不拖拉教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。42不做小马虎知道要认真完成自己承担的任务，初步养成做事认真细致的习惯。52我们的节日植树教育学生及时表达对家人的爱，激发学生对大自然的保护。62风儿轻轻吹观察与风有关的一些生活现象，亲近自然。喜欢在大自然中活动，与自然交流与成长。72花儿草儿真美丽欣赏大自然的美，愿意亲近大自然。
4、同自然界有共在感、好奇心，乐于探索大自然。82可爱的动物知道动物是人类的好朋友。喜欢和动物交朋友，能够善待小动物。92大自然，谢谢您正确、流利、有感情地朗读课文，学会在熟读课文的基础上充分感受与想象来理解文本的学习方法。周次课次课题教学要求道鲁认识102我和我的家了解自己与家人之间的血缘关系，能正确地称呼家人.通过尊重孝敬家人，感受家的温暖。112家人的爱体会家人为自己的健康成长付出的辛劳。感激、体谅父母长辈对自己的爱。122让我自己来整理懂得自己的事情自己做，不会做的事情要学着做。培养自己的事自己做的主人翁意识和责任感。142干点家务活让学生懂得做家务是爱父母长辈的表现通过分享、交流和时间体
5、验，掌握基本的家务劳动152请帮我一下吧帮助学生认识求助是生活中需要的基本能力，遇到困难时要有主动求助的意识。162分享快乐帮助学生体验分享的快乐，激发乐于分享的情感。引导学生学习分享的方法与技巧，在生活中会与人分享。172大家一起来合作引导学生了解什么是合作，体验合作的意义和乐趣，培养乐于合作的意识。182我们都是少先队员引导学生学会更加积极愉快、负责任地生活，感受在少先队组织中自己的成长和进步。192我们的节日端午引导学生了解传统节日的来源和习俗，学习传统文化，激发学生爱国情怀。202复习、评价教学要求措施道德行为指导学生在平时生活中如何做才算整洁，培养爱整洁的良好习惯学生看图，读儿歌，听
6、故事的方式来了解和辨析，并指导学生动手做一做。指导学生在平时生活中如何做才算精神。培养学生保持良好精神的习惯。学生看图对比，做游戏等多种形式来展现。指导学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的生活、学习习惯通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害。并学会有计划的按排。知道要认真完成自己承担的任务，初步养成做事认真细致的习惯通过看视频讨论和交流，从而联系生活实际，认真完成自己承担的任务。指导学生利用节日表达自己对家人的爱，引导学生借植树节了解自然环境的重要性。通过看视频、做手工、读儿歌等措施了解节日知识，体验节日带来的快乐和爱。初步知道风给人类带来的益处和危害，学会
7、照顾自己。喜欢在大自然中活动，并通过观察、探究、交流等活动得到成长。在亲近大自然的同时，学会遵守社会公德。能够在与大自然相处时学会保护自己。通过唱一唱，画一画，读一读等方式来了解大自然，体验大自然的美，学会遵守社会公德。懂得与小动物相处时要学会保护自己。喜欢和动物交朋友，做到不虐待小动物，并且能够善待小动物。让孩子课前收集资料，图片，以及课前可以去观察等形式，来接触小动物，了解小动物。通过课文的学习，感受世界的美妙与语言文字的韵律美，激发学生的想象，增强保护环境的意识。读诗歌，讲故事，通过课文的语言文字的熊陶来激发学生的想象感受自己与家人的深厚情谊，爱自己的父母长辈，能够做到尊重孝敬家人。读儿
8、歌，课本剧，以及照片欣赏，让孩子们说一说，演一演来加深亲人间的感情。指导学生领悟家人对自己的爱，并学会用自己的方式表达对家人的爱通过设计的主题活动，引导学生回忆成长经历，感受点滴细节。并读读绘本故事来加深感受。学习整理的两种方法，即五品归类及定时整理。养成整理自己物品的好习惯，提高生活的自理能力。读绘本故事，拍一拍平时的生活细节，来比较辨析,并且动手理一理。指导学生动动手、动动脑，帮助他们掌握一些家务劳动的技能，养成勤劳、负责、自助、自立的品质。通过调查，录像和交流，让孩子们学生做家务，并且要坚持做家务教会学生学会表达自己的感恩之情。看图说话，角色扮演。帮助学生了解分享的原则，学会在分享过程中
9、珍惜、感恩他人的分享。创设情境，读儿歌，看连环画等形式来讨论，辨析。指导学生在合作过程中，学会欣赏别人及自己的优点与长处。学会取长补短，相互配合。通过讲故事，演课本剧，开展比赛活动等让学生找一找别人的优点，来取长补短。引导学生学会更加积极愉快、负责任地生活，感受在少先队组织中自己的成长和进步。创设情境，通过讲故事，观看影片，学唱队歌等形式激发学生参与的兴趣，培养爱国情怀。引导学生了解传统节日的内容，学会传统文化知识，感悟传承传统文化的意义。创生情境，通过故事，古诗词，名人传记，手工劳动等形式多样的活动激发学生参与的兴趣，培养爱国情怀帮助学生学习做假期个人计划。七嘴八舌画计划，亲子分享。W学校领导评价（五）修订内容
