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1、单元教学设计第六单元单元总体分析通过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。单元教学目标1、引导学生认识到小学生佩带红领巾是一件非常光荣而神圣的事情。2、初步了解中国少年先锋队知识，认识队旗、认识红领巾。3、调动学生佩带红领巾的积极性，向学生提出上课自觉遵守纪律，认真学习的要求.单元教学重点1、引导学生认识到小学生佩带红领巾是一件非常光荣而神圣的事情。2、初步了解中国少年先锋队知识，认识队旗、认识红领巾。单元教学难点调动学生佩带红领巾的积极性，向学生提出上课自觉遵守纪律，认真学习的要求.课时安排2课时课题活动一：我们要入队授课
2、时间课时1课时课型新授课教学目标知识与能力引导学生认识到小学生佩带红领巾是一件非常光荣而神圣的事情。过程与方法初步了解中国少年先锋队知识，认识队旗、认识红领巾。情感态度与价值观调动学生佩带红领巾的积极性，向学生提出上课自觉遵守纪律，认真学习的要求.重难点教学重点初步了解中国少年先锋队知识，认识队旗、认识红领巾。教学难点调动学生佩带红领巾的积极性，向学生提出上课自觉遵守纪律，认真学习的要求.教学方法引导法课程资源多媒体课件教学过程教学设计二次备课一、前提测评1. 指名学生展示正确的读写姿势。2. 说一说我们平时要怎么阅读。二、新课导入同学们，你们知道什么是“红领巾”吗？（自由发言）三、教学内容（
3、一）、说一说：同学们，你们知道什么是“红领巾”吗？（自由发言）2、谁知道我们小朋友戴上了红领巾就表示什么？（表示加入中教国少年先锋队）3、什么是中国少年先锋队？学中国少年先锋队（简称“少先队”）是中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习共产主义的地方,是建设社会主义和共产主义的预备队。过4、小结：所以，我们的少先队的全称就是？我们的队名：中国少年先锋队。程简称：少先队5、知道中国少年先锋队的建队日是什么时候？建队日:10月13日（二）认一认1、（出示队旗）这就是中国少年先锋队的队旗,谁看出来他是由哪两样部分组成的呢？（五角星、火炬）教学过程2、（出示队徽）这就是中国少年先锋队的队徽，谁看出来他是
4、由哪几部分组成的呢？3、你知道队员的标志是什么？（红领巾）4、（出示红领巾）红领巾是从哪里来的呢？5、总结：少先队组织的标志是队旗，少先队员的标志是红领巾.红领巾代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。（三）考一考：1、少先队的创立者和领导者是谁？是中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。2、队的标志及意义是什么？红领巾，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成.3、少先队员怎样敬队礼？右手五指并拢,高举头上，它表示人民的利益高于一切。4、少先队员呼号是什么？“准备着:为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”5、少先队员的入队誓词是什么？我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国,热爱人民，好好学习，好好锻炼,准备着：为共产主义事业贡献力量！四、唱一唱：现在我们就一起来学习少先先锋队队队歌。四.课堂小结好好学习，天天向上;按时完成作业,讲文明懂礼貌,不打架，不骂人,不吃零食，不乱花钱；关心集体,热爱劳动，遵守纪律，多做好事的小学生才能戴上红领巾。活动一：我们要入队“准备着:为共产主义事业而奋斗！”回答：时刻准备着！
