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1、三年级人自然社会教学计划一、班级情况分析本年级现有班级5个班，本学期担任的三年级自然课教学的有语文老师、班主任，也有其他任课老师，所以对学生的情况有作进一步了解的必要。教师对自然课的情况了解不够，但从自然课的性质来说，我们一致认为：强调学生参加实践、动手、掌握必要的科学常识是非常重要的。因为本课程更多地和学生的生活联系，所以必然受到学生的喜欢。对于上好这门课，我们都很有信心。为了尽量发挥每个孩子的聪明才智，尽量让每个学生有所发展，有所特长，上课时想方设法给每个学生提供锻炼的机会。用新理念、新思想去适应现在的学生，从而让他们走出社会时学会一点用武的本领。二、教学内容本册教材包括五个主题的内容：浙
2、江名人、浙江风景、浙江工艺、浙江气候、和谐浙江。三、编排特点教学内容的具体化。教学内容的具体化有利于摆脱空洞说教模式的羁绊，使教学内容和教学活动更贴近儿童的生活实际，创造了儿童参与活动过程、思维过程的条件。同时，使教学过程在实际的层面上实施方法指导，满足儿童的实际发展需求。四、教学目标（参照每课时的目标）五、教学措施根据三年级学生上自然课的要求，根据我对三年级学生的了解，本学期我决定采取以下教学措施：1因为我对自然课不太熟悉，所以首先要做好熟悉教材，钻研教材，认真备好每一堂课，同时虚心向有经验的老师学习。2认真做好科学实验，凡是要求学生会做的科学实验，我要做到事先做一遍，并在课堂上认真做好演示，激发学生对自然的兴趣。3努力学习信息技术，摸索信息技术与自然课整合的途径、方法，以求得经验。4上课准备充分，按时进课堂，不断改进教学方法，提高教学质量。5关心差生，对个别做实验有困难的学生做好辅导。6做好期中、期末考核，做好成绩记录。7及时总结教学情况，写好教学反思，求得自然课教学经验。六、教学进度：周次教学内容安排1大禹治水2秦始皇游会稽3卧薪尝胆的故事4毕昇和活字印刷5贺知章的故事6名人鲁迅7茅以升和钱塘江大桥8美丽的浙江9千年古刹10避暑胜地莫干山11诸暨五泄12我的家乡13浙江绿茶14浙江工艺15江南丝绸16南宋官窑17浙江木雕18青田石雕19王星记纸扇20总复习（机动）
