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1、小学美术课比赛评分标准评价指标权重指标描述分值得分优秀良好般差教学目标10熟悉美术教材，教材、学情分析准确、全面；教学目标明确、具体、可操作，体现三维目标整体要求；按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，完成知识、技能等基础性目标，使学生在获得美术知识和技能的同时学会学习，形成正确的价值观和人生态度。9-107-85-60-4学程教过1()教学环节相对完整、过程流畅、结构清晰；课堂容量适当，时间布局合理。9-107-85-60-410教学组织形式多样，方法有效，引导学生自主、合作、探究学习；反馈及时恰当。9-107-85-60-410面向全体、注重差异，学生参与面广；突出学生主体性和教学互动
2、性。9-107-85-60-41()运用多种方法进行学习评价，包括自评、他评、师评等进行课堂评价，效果较好。9-107-85-60-410熟练应用数字资源改变教学内容呈现方式，帮助学生理解、掌握和应用知识。9-107-85-60-4教学效果10学生学习兴趣浓厚，积极主动，参与度高，在学习活动中获得良好体验，课堂气氛活跃有序。9-107-85-60-410完成既定教学目标，使不同层次学生都能基本掌握所学科目的知识。9-107-85-60-410能推动学生在学科思维、实践能力、创新能力和情感态度等方面得到有效发展。9-107-85-60-4教师素养10教学语言标准、规范，教态亲切自然；深厚扎实的美术基本功，正确把握和处理教材。熟练运用现代教学手段提高教学效率，使教学关系更加密合与协调。具备现代教学观念和改革意识，正确理解教与学的内涵并处理恰当。9-107-85-60-4总分100评价者签名：总得分
