优秀教师演讲稿.docx

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1、优秀教师演讲稿范文一:尊敬的各位领导,各位老师:大家好,我是来自农村学校的一名老师,站在演讲台上,我知道不论我用多么华丽的词藻,多么动听的语言来修饰我的演讲,都无法完全概括人民教师神圣的职责和光荣的使命。因此,我只是想结合自己的一些切身体会,谈一个实实在在的话题:怎样做一名富有责任心和爱心的老师。对于教师这个职业,人们有着数不清的赞誉:“教师是蜡烛,照亮别人,燃烧自己”,“教师是铺路石,粉碎自己,平坦人生”,“教师是孺子牛,吃进去的是草,挤出来的是牛奶。”这些溢美之词,让我对教师这一职业充满了无限向往,并且赋予了它许多美好的幻想。因此在中学毕业以后,我义无反顾地报考师范院校。今天,当我作为一名

2、人民教师工作多年以后,穿过教师职业的光环,我才真正理解教师的平凡,也才真正懂得责任的承担。毕竟鲜花和掌声只是一时的,而更多的时间我们必须面对的是那一颗颗需要呵护的心灵、那一张张对知识渴吩的稚气的脸。第21个教师节的主题是“爱与责任”。爱与责任,二者其实是分不开的,“爱”是责任的体现,而“责任”是爱的化身。没有爱就没有教育,没有责任也办不好教育。这一主题鲜明的告诉我们,面对一群自尊敏感、情感脆弱、人格特征还不明显的孩子时,教师除了履行自己“传道授业解惑”的职责外,还必须付出我们无私的爱心、真实的情感,我们的教学才能真正实现“学而不厌,诲人不倦”的互动、和谐。然而要如何才能把握好“爱与责任”这一主

3、题呢?一年多来,我一直在不断地反问自己,什么才是为师之道。直到今年,在我们班上发生了这样的两件事情,才让我找到了问题的答案。上一学年开学初,我患上了重感冒。为了不耽误学生的功课,我坚持用嘶哑的声音带病上课,并且尽量的克服咳嗽。为此,在教室里我常常看到了一双双关怀和心疼的眼睛;在我的讲桌上,经常莫名其妙的多了一些药片;更有一位同学直接从自己的家里给我带来了草药。面对这些来自幼小心灵的关爱,让我再次感到无比的感动和满足,她让我更加坚定了我选择的这条教育之路,让我更加明白了自己身上的责任和使命。学校的课堂是我们老师耕耘的责任田,也是学生们收获的庄稼地,我只有在课堂上付出更多的汗水,在生活中给他们更多

4、的人文关怀,才能够对得起学生们一颗颗炙烫的心,我只有在瑞丽这块教育的土地上更加辛苦的去做好一名园丁,我才无愧于我人民教师的称呼。第二件事情发生在今年的国庆节期间,班上一位住校男生,因为放假没有来得及回家,到足球场上踢球不小心跌倒,导致左手脱臼,被同学送到医院。当我知道情况后,迅速的赶到医院,看到这位没有医药费救治的同学无助的眼神,疼得满头大汗的样子,我真是看在眼里疼在心里,赶紧掏出身上仅有的钱,到付费处垫上部分医疗费用,请求先立即治疗。后来刘燕老师的及时赶到,才为这位同学付清了余款。经过这次脱臼治疗事件后,这位同学和我的关系亲近多了,上课也不再捣蛋了,学习成绩也有了较大的提高。经过这两次事件之

5、后,我有了一个新的认识,那就是:爱与责任是学生与老师之间心灵沟通的桥梁,是教学关系互动、和谐的保障。人的真诚是可以相互感受的,教师的真诚也是如此。只要在教学活动中,尊重信任学生、关心学生,无论成绩好坏,多与学生们交流,多给学生们帮助,必然能够创造出一个和谐、向上的互动教学氛围,必然能够让他们走出自我评价的误区,更加自信地面对学习,成绩最终也就有了保证。我国著名教育家陶行知先生的名句“德高为师,身正为范”讲的是:师德、师表、师范是每一位人民教师踏上工作岗位的必修课,但是教育是一项高难度的工作,要做好它十分不易,仅仅用这些抽象性的概念来规范自己的工作,仅仅凭职责、荣誉、信念、奉献来要求每一位教师永

6、葆教学的激情,毕竟都是那样的刚性有余,柔性不足。爱是生活的原动力,爱也是教学的兴奋剂,生活因为有爱才感觉美好,教学因为有爱才充满激情。琐碎而忙碌的教育工作如果没有爱,没有激情,又谈什么乐业、敬业、奉献呢?实施素质教育的今天,学生感到压力越来越大的今天,我们教师的工作压力又何曾变小呢?为了对学生负责,我们要竭尽全力避免一切可能的口误和笔误,以免误人子弟;为了能够简明扼要的讲述好每一个知识点,从而帮助学生轻松轻松的接受知识,我们每天晚自习后都要备课到深夜。怀揣着月底领取的薪水,理智告诉我,教好学生,培养好学生,那是我的职责。但是我想,对于人民教师而言,如果仅仅因职责所累,因职责所苦,受职责禁锢,那

7、生活岂不是变成了一种煎敖?原中国文联荣誉委员、已故的豫剧大师常香玉曾经说过这么一句话,叫做“戏比天大”。支撑她走向艺术高峰的东西是激情、是追求,也是对艺术的热爱。我们今天面对着一颗颗渴望呵护的心灵、那一张张对知识渴盼的脸,如果对教育没有一份热爱,如果对教学不能够做到“课比天大”或者“学生比天大”,如果不能像对待自己的孩子一样精心的呵护他们,像雕琢璞玉一样用知识的工具雕琢他们,那么我们岂不是有辱了人民教师的称呼,玷污了“人类灵魂工程师”的美名了吗?因此,在我演讲的最后,我祝愿我们在座的每一位人民教师沐浴着科教兴国的春风,搭载着素质教育的飞船,在“爱与责任”的工作主题下,努力地改造我们的课堂、课程

8、,不断地塑造自己的师德、师表,化作一支粉笔,写成文字,擦为粉尘,不计个人得与失,但计边疆教育兴与衰,在琐碎中体验着作为老师的幸福,于平凡中感受着教学的乐趣。最终才能使我们的课堂在开放、活泼的氛围下让学生感受到知识的渊深、广阔,才能让我们的师德、师表熏陶着学生不断地进步、成长。我的演讲完了,谢谢大家!范文二:疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!人世间,拥有最多热爱别人孩子机会的职业,就是教师。温家宝总理说:“没有对孩子的爱,就没有教育。可以说,老师是蜡烛,在孩子们心里点燃希望,并且照亮他们的一生。是啊,关心、爱护学生是教师的天职,爱为师德之本,无爱则无教育。植根于爱是处理好师生关系的关

9、键所在,教师必须真心诚意地去关爱每一个学生,既当慈母又当严父,在学习上严格要求学生,在生活上更要关心热爱学生,做学生的良师益友,只有这样,才能成为一个受到孩子们热爱的合格教师。教师,全部的职业生涯都离不开孩子。师爱是师德的核心,师爱是师魂,师爱是教育的基础。教师对学生的爱,是一种只讲付出不计回报、无私而广泛且没有血缘的爱,是一种严慈相济的爱。学生一旦体会到这种爱,就会“亲其师”,从而“信其道”,最终实现教育的根本功能。一、用爱心去温暖学生“如果学生是一朵含苞待放的花蕾,教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放”。作为一名教师,对学生的爱必须是普遍而广泛的,不应该以社会原因、家庭背景及

10、平时表现而有所偏爱,应该一视同仁。对于调皮生,我从来就没有放弃他们,任其破罐子破甩,而是给予特别的关爱。只有这样,孩子们才会敞开心扉认同你,快乐地融合到集体当中去,充分地扮演主人公的角色,才能创造一个融洽的、温暖的、团结的集体。师爱的细腻和多样,没有哪一种职业可以相比,特别在一个幅员辽阔、发展不平衡的国家,多样化的师爱,润泽着祖国的每一寸土地。每到一个班,我都要求学生写日记,日记内容不要求很多,只要写出自己的真情实感,用自己的语言表达自己的感情变化,发现自己,完善自己。从中我得到了许多在日记中,学生可以说是无话不谈,同伴关系,与老师的关系,学习及家庭的问题,都是我们的话题,在这同时我也得到的学

11、生的信任,这是很有利的我的教学,而学生那种渴望被老师注意,被老师关心的心情也是我为之惊讶!尽管有的男同学不是经常在我面前表现,但那颗心我是理解的。我的亲近也使那些不爱说话的学生渐渐地来到了我的身边,开始主动讲话了。我相信我也会让我的学生健康的成长的。我认为,学生的要求不是很高,只要教师肯于主动的了解学生的心理,适当的拿出一点时间去接近学生,在师生关系方面,一定会做到事半功倍。当我因有事一天没有给学生上课时,学生在日记中写下了“离开老师的日子在课下,我也经常和学生们以朋友相称,与他们共站在同一条线上,共同来渡过难关,享受荣誉。倾听学生的心声,让他们感到教师是一个热情和蔼的人,一个平易近人的人,一

12、个可以信赖的人。教师,有一千个学生,就有一千种爱。面对性格迥异的学生,即使爱如潮水,教师也要化作细雨精心浇灌。范文三:尊敬的各位领导,各位老师:大家下午好!站在这里,我很骄傲,因为我是一名教师。身为一名人民教师,我深深地懂得教师所肩负的是对一代人的教育使命。带着这远大的抱负,美好的梦想,还有一颗火热的心,我开始了教师生涯。然而,真正的工作起来,并非我想象的那样,工作中没有掌声,没有鲜花,更没有那此起彼伏的喝彩,有的只是因学生不学习而大动肝火,为做通学生的思想工作而绞尽脑汁,为学生的不理解而心酸流泪,有的也只是那日复一日琐碎的工作。理想在哪里?抱负又在哪里?于是,我茫然了,犹豫了,甚至于消沉了。

13、就在我彷徨的时候,我看到了同事们每天兢兢业业踏实的工作,看到了她们像慈母一样耐心的教育那些犯错的孩子,看到了他们像朋友一样跟孩子们一起游戏、一起欢乐,我被触动着、感染着我的心开始平静下来,我主动的走近我的学生们,关心他们,呵护他们,渐渐地,我喜欢上了他们。当我看到学生们体会到我的苦心奋起直追,成绩进步的时候;当我生病看到学生关切的眼神儿,听到他们亲切问候的时候;当经过自己和同学们的共同努力,班级取得优异成绩的时候,一种感动和自豪油然而生。原来付出就有收获,爱的付出就有爱的回报。有时我总是这样问自己:我教的学生们生活在什么环境之中呢?如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责;如果一个孩子生活在

14、讽刺之中,他就学会了害羞;如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信;如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激J三年来,我在平凡的工作岗位上,用青春和生命谱写着我的人生,总希望与学生一道,快乐着他们的快乐,幸福着他们的幸福在三年的教学中,为了学生的一切,我积极探索适合于学生的教学方式,研究再研究教参和教材,针对不同班级学生的学情和自己的教学特点合理安排教学任务,去年,在县、市初中信息技术课程教学研究活动中均开过了公开课,并获得了一致好评。教学之余,我还注重了自身发展的进步。除了听课、评课,参加教研组教研活动外,我还从行动上积极参加各类培训,除此以外,我还认真做好计算机网络和网站的维护与管理工

15、作。如果大家有空,欢迎随时关注我校动态,多多提出宝贵意见,我在这儿也先谢谢大家了。我还习惯经常写点儿随感,没想到的是,在去年市教育局举办的“成长杯”教师博客赛中我还荣获了个三等奖,所以大家不妨也多写点儿博客,多多探讨探讨教育话题,以更好地加快课改研究。建功十二五,青春献教育!文章多了,素材肯定多了,自然而然论文、案例也有材料了。在论文获奖方面,国家级发表了1篇,省级3篇,市级4篇,县级3篇。很荣幸又被聘为县初中信息技术学科中心组成员,还获得了首届“现代教育技术应用之星”荣誉称号。当然我还会继续努力下去。闲暇之余,我还承担了初三英语口语测试训练、学生综合测评、学生体育成绩上报、教职工信息上报等等

16、一系列琐碎的事情,貌似“琐碎”,但我深知不可马虎,这些都关系着不同人的命运呢。如何合理分配时间,如何缓解自身的压力已经成了我最难解决的问题。就我个人感觉每天像个连轴转的机器人,跑了这边跑那边,机房,校长办公室,教导处,备课,上课,批改作业,每天从早上起床到晚上一直忙得不亦乐乎。其实这些也没有什么值得标榜的,因为我们学校的大多数老师都是这样工作的。苦是苦了,付出总会有回报的。虽然有时处理事件不是那么有经验,但至少我还是硬撑下来了,家长和学校最后还是肯定了我的工作。在辅导学生获奖方面,我利用兴趣小组和课外时间辅导学生参加了纵横码比赛,连续两年在市里获得了团体二等奖的好成绩,而我个人也拿到了优秀指导老师奖。在设计教学软件评比中我曾获市、县一等奖,在首届规范汉字硬笔书法比赛中获二等奖、县“成长杯”初中青年教师素质展示中获二等奖,在镇暑期青年教师基本功比赛中获一等奖。“敬业是前提,本事是保障,勤奋是行动”。当然,我做的还远远不够,

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