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1、新课标水平二原地运球体育与健康教案备课人周次课次授课教师教学内容L篮球：原地运球-左右推拉球2.游戏：推拉小达人教学目标1 .运动能力：体验并感知原地变向运球时手触球部位，并区分出与原地运球触球部位的不同点，初步掌握原地变向运球的方法，促进学生的身体协调性和灵敏性的发展。2 .健康行为：学生乐于参加本课的各项练习和游戏，了解篮球原地变向运球动作要领。3 .体育品德：在学习中能充分展现自我，培养勇敢顽强的精神，并激发学生对篮球运动的兴趣。教学重点运球手法与手触球的部位教学难点手对球的控制能力与运球节奏过程时间教学内容教师活动学生活动组织及要求次数开始部分课堂常规1.体育委员集合整队，清点人数2
2、.师生问好3 .宣布本节课任务及安全要求4 .检查着装5 .安排见习生1 .教师指定地点集合2 .检查学生着装3 .提出本节课任务和要求4 .安排见习生5 .提醒课堂纪律和安全要求1 .到指定地点集合2 .体委整队清点人数3 .师生问好4 .明确学习任务5 .见习生出列6 .遵守纪律组织队形要求：快静齐一、热身1.穿插篮球移动练习：侧身跑、后退跑、侧滑步1 .教师讲解动作要求2 .教师带领，口令指挥，巡回观察1.积极参与热身，反应灵敏，动作到位。tt组织队形ttttiltttt-ttttt-准备部分【学练1】熟悉球性练习1.手指、拨球、提拉、转股上步、侧压1.教师领做，口令激励1 .认真观看动
3、作示范并明确动作要求2 .按教师提醒的动作要求进行练习组织队形 ItItt IttttIt【学练2】“死球”原地拍起球游戏1.观察全体学生提示动作要领1 .学生观察、模仿练习2 .在教师的指导下积极练习，相互交流，参与评价要求：1.积极参与，充分利用运动空间，活动各关节韧带。过程时间教学内容教师活动学生活动组织及要求次数昼本部分【学练3】学习平步单手左右推拉球1.右手推2 .左右手配合（体验推）3 .单手推拉体验（强调拉球）4 .尝试单手前后推拉5 .加大难度（跨度练习）6 .体验行进间左右推拉球练习【竞赛】游戏：推拉小达人【体能】体能加油站蛙跳2组俯卧撑20*3小碎步30秒登山跑20*31
4、.语言导入，引导学生由原地运球到变向推的技术动作区别2 .教师讲解、示范、归纳3 .组织学生自主练习并提出疑问4 .带领学生练习5 .分组练习6 .提示、巡回指导7 .及时评价，和学生教练1 .教师讲解游戏方法和规则2 .观察、提示、鼓励并引导学生互相评价，获得几星级达人，安全游戏1.教师强调方法和动作要领并组织教学L学生自主练习，并能说出两者的区别2 .认真听讲解观看教师示范动作并弄清要求3 .跟随尝试体验练习4 .学生尝试更高难度练习，同伴间观察评价5 .反复练习，不断巩固动作6 .学生进行，的跨度练习，逐渐加大。7 .评价小结，互相促进提高1 .学生认真听老师讲解示范，明白游戏规则和方法
5、.积极参与游戏，有序进行，互相点评，合作学习，都能达到三星级，注意安全1.积极认真练习、动作标准、态度认真组织队形ttttItt要求：积极体会动作11213平步左右推拉球fw侧身前后推拉球组织队形要求：注意安全结束部分1 .放松2 .师生总结3 .布置课后练习作业4 .回收器材5 .师生再见1 .教师带领学生放松2 .点评学生表现并总结3 .布置课后练习4 .组织学生回收器材5 .下课1 .认真放松练习2 .积极听讲，总结反思3 .记住课后练习4 .积极认真回收器材5 .向老师再见tttttttItttt教学反思预计负荷平均心率：1405次/分钟群体密度：275%个体密度：250%场地器材小篮球49只、胶带1卷、音响1个
