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1、道德与法治导学案课题周末巧安排（第1课时）新授课学习目标1.引导学生分享周末的经历，鼓闻OJ学生分析自己的周末生活状2.启发学生反思周末生活的质量，懂得周末休息的意义。3.增进学生、老师之间的交流。重点分享周末的生活经历难点懂得周末的真正意义。一、复习互查你们都是怎么安排周末的？二、预习检测你们的周末是怎么过的呢？做了些什么？自我评价()()()三、合作探究1、你在周末做了哪些快乐的事情呢？从中收获了什么？我去舞蹈中心上了我按时练了一个天气好时,和小朋我喜欢的舞蹈课程小时的钢琴友一起开心地出去思考：观察课本上的几个小朋友，他们是怎么度过周末的。你认为这几个小朋友的周末生活安排是否正确？为什么？
2、睡懒觉,不可以 可以不想做作业，不可以不想练琴!不说说思考：以上这几位小朋友做法好吗？为什么父母要说不可以？你的理由四、巩固练习判断题1、我先做完手工，然后一起玩。（）2、今天是周末，作业晚上做。（）3、到周末了，今天我要早点起，和爸爸妈妈一起去看爷爷（）4、今天是周末，我要再睡一会儿，不吃早饭啦！（）五、拓展提升一周很快就会过去，这个周末你想做那些事呢?道德与法治导学案课题周末巧安排(第2课时)课型新授课学习目标1.引导学生思考怎样过好周末，怎样计划和合理安孑非好自己的周末生活。2.通过科学合理得安排周末生活，培养学生自我管理、自我约束的自觉行为，养成良好的生活习惯，乐于参与有意义的活动。3
3、.学会和同学、父母进行交流沟通。重.?1,明确怎样过好周末，制定合理的计划，有计划地安排自己双休日的生活。难点养成良好的生活习惯，并能坚持。一、复习互查有个小朋友因为调皮被妈妈惩罚了周末不能出去玩了，如果是你感觉如何呢？你们在周末表现怎样呢？二、预习检测说一说你是都是怎么安排周末生活的呢?自我评价()()()三、合作探究(1)(2)(3)(4)思考：上图中几位小朋友周末想做的事情合适吗？说说你的理由2、你们准备怎么安排让周末生活过得充实且有意义呢？说一说你的周末计划四、巩固练习（一）填空题我们周末可以这样安排：在活动安排上体现在内容选择上要强调在时间分配上，各项活动（一）选择题1、学会与家长积极（）,安排好周末生活。A、沟通B、不沟通2、与家长共同商定对策，约好后（），坚持去做。A、说到做到B、说到做不到五、拓展提升周末很多事都想做，怎么安排更合理呢？
