《一匹出色的马》教案.docx

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1、一匹出色的马教案教学目标1 .1.能在语言环境中认读“郊、泛、波、纹、葱、软、毯、异、恋、舍”10个生字,会写“匹”;联系课文内容理解“郊外、异常、恋恋不舍”等词语的意思。2 .尝试有感情地朗读第1至第3自然段。3 .说出“一匹出色的马”的具体所指。想象指定句子所描绘的画面,感受美景给家人带来的愉悦心情,并抄写。教学内容教学重点:1.能在语言环境中认读生字,联系课文内容理解“出色、恋恋不舍”等词语的意思。教学难点:1 .说出“一匹出色的马”的具体所指。想象指定句子所描绘的画面,并抄写。教学过程一、揭示课题1.揭示课题。2 .学习课题中的生字。3 .指导读好课题。二、整体感知1.出示学习任务:那

2、这匹出色的马指的是什么呢?请小朋友们轻声读读课文,注意读准字音,读通句子,遇到不认识的字,可以借助拼音或联系上下文猜一猜。4 .交流。三、学习1-3自然段,想象画面1 .出示句子:春天的郊外,景色异常美丽。(1)学习“郊”,理解“异常”。2 .春天郊外的景色特别美丽,那课文中是怎么写的呢?请同学们默读课文1-3自然段,找一找描写春天郊外景色的句子,用直线画下来。(1)学生交流,教师出示句子。(2)这三句句子分别写了哪些景物呢?请你找一找圈一圈。(3)学习第一句话。理解“碧绿碧绿”,学习“泛”、“波纹”。(4)指导朗读。(5)学习第二句话。3 .学习第二自然段。(1)学习“葱葱绿绿”。(2)指导朗读。4 .学习第三自然段。(1)学习“恋恋不舍”。(2)指导朗读。四、指导书写,抄写句子1 .出示句子:河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。2 .选择其中一句抄写,注意:开头空两个字,标点符号占一格;书写端正。

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