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1、第一单元、植物的一生第1课种子发芽1 .种番茄：番茄喜欢生长在温暖且有点潮湿的地方，需要充足的阳光。60100天可以成熟。适合在春季栽种，夏季和秋季也可以种植。番茄种子一般不容易发芽，要提前做好栽种试验和温水浸种处理。2 .番茄种子外形特征：水滴形，黄色，表面粗糙。3 .黄瓜种子外形特征：橄榄形，乳白色，表面平整。4 .栽种记录要记哪些内容？日期、高度、形态的变化等。5 .蚕豆种子外形特点：类似人脚的扁平状，表面平整，前端有眉状黑色种脐。6 .苹果种子外形特点：扁水滴形，前端尖细，黑褐色，表面平整。7 .红松种子外形特点：一头大一头小，种皮坚硬。8 .冬瓜种子外形特点：卵形，白色或淡黄色，扁平
2、。9 .枣种子外形特点：两头尖，中间大，黄色，种皮坚硬，凹凸起伏。大。（1-9了解即可）11 .种子发芽需要的条件是：有水分、空气和适宜的温度、阳光、土壤等。12 .植物幼苗柔嫩，需要细心照料，适时浇水。注意不可以直接浇自来水，要将自来水放在盆里24小时以上再用，目的是使水中的氯气等物质挥发，否则会烧死幼芽。第2课幼苗长大了1 .植物的根通常生长在地下，连接根和叶的部分是植物的茎。2 .根是植物的营养器官，它的作用为吸收水分，还有固定植株的作用。5 .植物的根、茎、叶分别负责吸收、输送、制造养料，它们都属于植物的营养器官。6 .茎也是植物的营养器官，为植物生长输送水分和养料。7 .树干、树枝都
3、是茎.9 .叶主要由叶片、叶柄组成，叶片上有叶脉。（叶脉有运输水分、养料和支持叶片伸展的作用）。10 .把幼苗的叶子和未脱落的叶子全部去除，幼苗既失去了储存的“营养”供给，又不能利用叶进行光合作用，生产“营养”，供自己消耗，因此，结果只能是死亡。11 .叶也是植物的营养器官，为植物生长制造养料。第3课植物开花了1.番茄花既有雄蕊也有雌蕊，而黄瓜花则只有雄蕊或只有雌蕊，花分为两性花和单性花。一朵两性花同时具有雄蕊和雌蕊，一朵单性花里只有雌蕊或者只有雄蕊，有雄蕊的叫雄花，有雌蕊的叫雌花。一朵完全花包括雄蕊、雌蕊、萼片、花瓣四个部分。缺少任意一部分的则称为不完全花。2.只有雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上
4、，植物才有可能结出果实。3,昆虫传粉、风力传粉、自花传粉和人工辅助授粉这几种常见的传粉方式。4 .黄瓜的雌花后面有一根未来的小黄瓜。5 .桃、油菜的花依靠昆虫传粉。它们以鲜艳的花瓣、芬芳的气味或甜美的花蜜吸引昆虫，被称为虫媒花。6 .昆虫传粉：木兰、百合、芒果、玫瑰、绣线菊等。7 .常见的传粉昆虫有蜜蜂、蝴蝶等。8 .玉米、杨树的花依靠风力传粉，被称为风媒花。它们一般都很小,花粉多而轻，也没有花香和花蜜。9 .风力越大，花粉传播的距离越远10 .风力传粉：栋、桦、松、杉、柏、高粱、核桃、板栗等。11 .豌豆、小麦能自己给自己传粉，不需要风和昆虫的帮忙，被称为自花传粉。12 .自花传粉：棉花、花
5、生、大豆、史豆、等。13 .自然状态下传粉不足时，人们会对一些植物进行人工辅助授粉，如黄瓜、丝瓜等。雄蕊制造花粉，雌蕊接受花粉，萼片保护未开放的花，花瓣吸引昆虫传粉第4课植物结果了1 .果实由果皮和种子两部分组成。植物通过种子繁殖后代。花、果实、种子属于植物的繁殖器官，大多数植物通过种子繁殖后代。2 .豆角、豌豆、花生、香蕉、南瓜是果实。3 .胡萝卜吃根，豆角吃果实，豌豆吃种子，甘蔗吃茎，花生吃种子，菠菜吃茎和叶，香蕉吃果实，芹菜吃茎和叶，南瓜吃果实。4 .番茄和黄瓜的植株都有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。5 .无籽西瓜和香蕉的种子在人工培育的过程中退化了，但它们也是果实。7 .植物是人
6、类重要的食物和药物来源。粮食、蔬菜、水果、草药都是植物。8 .根可食用的植物：萝卜、胡萝卜、番薯、桔梗等。牛膏、人参、何首乌、川乌、板蓝根、葛根、黄黄、西洋参、麦冬这些植物的根可以入药。9 .茎可食用的植物：甘蔗、芦笋、竹笋、空心菜、葛苣等。12 .玉竹、天麻、肉桂等很多植物的茎都可以入药。13 .叶可食用的植物：菠菜、芹菜、油菜、白菜、甘蓝、韭菜、览菜、生菜、油麦菜、苦苣等。14 .茶，就是用茶树的叶子制成的。16 .很多植物的叶子具有药用价值，如荷叶、桑叶、枇杷叶、柳树叶、大青叶、番泻叶、罗布麻叶、紫苏叶、艾叶、芙蓉叶、薄荷叶等。17 .花可食用的植物：黄花菜、花椰菜这两种蔬菜都是植物的花
7、。玫瑰花、桂花、茉莉花、菊花、金银花都可以食用，它们有的可以做成香甜的馅料，有的可以泡水饮用，有的可以入药。18 .果实可食用的植物：苹果、梨、西瓜、香蕉、桃、枣、葡萄、物猴桃、哈密瓜等大多数水果，豆角、南瓜、黄瓜、冬瓜、丝瓜、茄子、番茄等蔬菜“山楂、枸杞、木瓜、乌梅等果实可以入药。20.种子可食用的植物：黄豆、绿豆、红豆、黑豆、豌豆、蚕豆、花生、芝麻、银杏、松子、榛子、南瓜子、葵花籽、西瓜子、核桃、莲子等。柏子、杏仁、胡麻仁、决明子、巴豆等种子可以入药。第二单元植物与环境第5课不同环境里的植物1 .仙人掌的茎和叶的形态特征：茎肥厚、外表覆盖蜡质，叶退化为刺。挤压仙人掌的茎和芦荟的叶，发现内部
8、含有大量水分。2 .沙漠植物适应环境的结构特征：具有发达的根系。3 .水瓶树高大粗壮，树干顶部枝条、树叶稀疏，远看酷似一个巨大的啤酒瓶。水瓶树的树干里储存水，抗干旱能力强，适宜生长在热带草原。4 .仙人柱植株高大呈柱状，有分枝。柱上长有许多锐利的棱，棱上长有尖刺。喜温暖向阳环境，耐干旱，适宜生长在炎热、干旱的沙漠中。5 .芭蕉树主干没有分枝，叶在主干顶端呈螺旋状排列。叶片长圆形,宽大。主叶脉粗厚，分支叶脉呈羽状平行分布在叶片上，适宜生长在热带沿海。6 .椰树干长，笔直，没有分枝。树叶巨大，呈羽毛状，集中长在树干顶端。椰子喜光，在高温、多雨、阳光充足和海风吹拂的条件下生长发育良好，适宜生长在热带
9、沿海。7 .雪松树干较直,树枝从下至上环绕树干向外生长。树叶针状、坚硬，淡绿色或深绿色。雪松耐阴、抗旱，有一定的耐寒能力，分布范围广，可生活在高山上。8 .植物的形态与其生长环境有着密切的关系。9 .大叶黄杨树叶比杨树树叶厚、光滑。大叶黄杨树叶上覆盖有比较厚的蜡质，所以较光滑。10 .杨树树叶秋天变黄，冬天落光。大叶黄杨树叶冬天落三分之一左右，总体看来树还是绿色的。11 .冬季来临，杨树靠落叶减少水分蒸发和养料消耗。大叶黄杨靠树叶表面蜡质减少蒸发。第6课沙漠中的植物1 .骆驼刺和梭梭树这两种植物都是地面部分长得矮小，有庞大的根系。庞大的根系能在更大的范围内寻找水源，吸收水分，防风固沙。矮小的地
10、面部分减少了水分蒸腾，使之能在干旱的沙漠中生存下来2 .多数沙漠里的植物有强大的根系，能增加对沙土中水分的吸取；许多植物的叶子缩得很小，或者变成棒状或刺状，有的甚至无叶，用绿色的茎代替叶子的作用，茎表面覆盖蜡质等特点能减少水分消耗，减少蒸腾面积，使它们适应沙漠环境。第7课水里的植物1 .能在水中生长的植物统称为水生植物。2 .根据水生植物的生活方式，一般将其分为：挺水植物、漂浮植物、沉水植物、浮叶植物。3 .水生植物生长位置不同：金鱼藻生长在水底，属于沉水植物菱、水葫芦生长在水面，属于浮水植物芦苇、香蒲生长在水边，扎根在水底，从水中长出水面，属于挺水植物。睡莲、菱，生长在浅水中，叶子浮于水面，
11、属于浮叶植物。5 .水葫芦漂浮的秘密：叶柄中下部膨大似葫芦，里面有大量气体。6 .莲的叶柄和地下茎内有中空的管道，以保证植株的水下部分对氧气的需求。7 .红树主干上长出的许多支持根，可以扎入泥滩保持植株的稳定。红树还有许多指状的呼吸根从土中伸出地面,在涨潮时帮助植株吸收空气中的氧气。8 .碗莲叶子圆形，有浮在水面上的浮叶，也有伸到水面上方的立叶。它的地下茎长而肥厚,有长节。碗莲喜光,喜热，怕干,不耐阴，适合在静水中生长,水底的土壤最好为富含有机质的肥沃黏土，适宜的生长温度为2030。9 .水生植物能适应水中生长，是因为有的柔软，有的体内有通气的通道。第8课石头上的植物1 .青苔地下部分的根状物
12、是假根，主要起固定作用，而它生存所需要的水分和养料，是通过其表面那些细小的叶状结构直接吸收的。2 .卷柏，也叫做九死还魂草,采用休眠和转移生长位置的方法耐旱（有水则生，无水则走）；仙人掌采用减少水分蒸发的方法。适应环境改变，增加生存机会。第9课声音的产生声音的主要作用是传播和收集信息1 .敲击音叉，接近水面,音叉发声时叉臂会振动，当叉臂接近或触及水面时，就引起水面振动甚至激起水花。2 .击打鼓面,鼓面振动发声，引起鼓面上的积水振动,从而激起水花。3 .鱼类会利用鱼鳏、鲤盖、骨骼等发出各种奇怪的声音。4 .哺乳动物一般靠声带的振动发声。5 .蛇借助舌头与嘴唇摩擦发出轻微的“噬唾”声。6 .鸟类的
13、发声器官是鸣管。7 .快速地往复运动也就是振动，自然界的风声是空气振动产生的，海浪声是海水振动产生的。8 .声音是由物体的振动产生的。振动停止，声音消失。第10课声音的传播1.声音可以在空气、水和固体中传播。2 .声音能够在气体、液体和固体中向各个方向传播。3 .真空中不能传播声音。声音在固体中的传播速度最快，其次是液体,在空气中传播速度最慢。4 .声音进入外耳道后会引起鼓膜的振动。声音在耳朵中传播的顺序是:耳郭，外耳道，听小骨，鼓膜，耳蜗，听神经。5 .土电话是通过固体（连接的棉线）传播的声音。6 .我们总是先看见闪电，后听见雷声。7 .听小骨是人体当中最小的一块骨骼第11课不同的声音1 .
14、声音的强弱叫作音量。音量的大小跟振动幅度和声源的距离有关。（用力一振幅大一声音大）2 .声音的高低叫作音调。（高低是描述音调的，强弱或大小是形容音量的，不可搞混！）3 .噪声是听起来让人感到不舒服的声音。4 .噪声和废气、废水一样，被列为主要的环境污染因素。5 .敲击水量不等的瓶子，装水较少的瓶子，音调更高。装水越多，音调越低。6 .敲击长短不同的管子，长度较短的管子，音调更高。7 .敲击铝片琴，长度较短的铝片，音调更高。8 .弹拨吉它时，细的琴弦，音调更高。9 .发出音调高的物体通常是振动快的、薄的、细的、短的、紧的，而发出低音的物体通常是厚的、粗的、长的、松的。所以影响音调高低的因素有物体
15、的长短，薄厚，松紧，振动的快慢。10 .降低噪声的做法是控制噪声源、装隔音设施或吸音屏障等。11 .保护听力的做法：避免经常置身嘈杂环境；佩戴防噪声耳塞；不要长时间用耳机听音乐；不要乱挖耳等。第12课天然材料与人造材料1 .直接来自大自然，如木材、石料、棉花、羊毛等，它们属于天然材料。2 .不直接来自大自然，而是通过加工处理天然材料，或使天然材料的性质发生变化后制造出来的如纸、玻璃、塑料等，它们属于人造材料。第13课纸1.我们的祖先发明了文字，开始用甲骨作为书写材料。后来又发现和利用竹片、木片以及绿帛（jidnbo）作为书写材料，但由于绿帛太昂贵，竹片太笨重，于是推动了造纸术的发明。3 .造纸术是我国古代的四大发明之一。东汉时期的蔡伦通过总结前人用布、麻造纸的经验，发明了用树皮、麻绳头、破布、旧渔网等作为原料的造纸方法，生产出了轻便且价廉的纸张，促进了人类文明的传播和发展。4 .现在造纸的原料主要是木材，用废纸、稻草、旧棉布等也可以造纸。5 .为了保护树木资源，我们要注意节约用纸。第13课金属1.研究金属的共同性质的方法：用砂纸打磨看它们的表面，观察金属光泽放到热水中比较它们的导热性。用锤子锤打比较它们的延展性。2 .研究金属
