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1、人音版三年级音乐上册祖国祖国我们爱你教学设计教学目标。1、审美目标：在充分感受和体验的基础上，能用欢快、活泼的情绪，甜美的歌声演唱歌曲，并积极地参与表演歌曲，领悟音乐思想，感情和内涵，丰富审美体验，提升审美情趣。2、艺术表现：通过聆听，体验，模仿，探究等学习方式认识艺术与生活的广泛联系，增强形象思维能力，涵养热爱生命和生活的态度。开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力，培养学生积极参与、自主学习、团结协作的能力。3、创意实践：给歌曲编配舞蹈动作，以小组合作的形式进行展演，加强学生创新意识的培养，提高艺术实践能力和创新能力，增强团队精神。4、文化理解：热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感
2、、自豪感。教材解读。祖国，祖国我们爱你是人音版音乐教材三年级上册第一课内容这是一首活泼、欢快的儿童歌曲.歌词以生动形象的语言和“画个图画比一比”的情景创设,展现了小朋友们的丰富的想象力和用画笔表达爱祖国的纯真心灵。歌曲是单二部曲式，主要采用平稳级进的手法加上间奏的运用，使得旋律在平稳中略带活泼，体现了小朋友们天真可爱的音乐形象。教学重点。在聆听中完整地唱好并表现好这首歌曲。教学难点。第三乐句的歌唱和激发学生对祖国的热爱之情。教学用具。教学用琴、音乐课件。教学过程。一、组织教学。1、师生用音乐语言相互问好。2、小热身游戏二、导入新课。1、课件展示世界地图。问：孩子们，这是什么？谁能在这张地图上找
3、到我们的祖国？【设计意图】：（兴趣是最好的老师，是最直接的学习动力。导入环节，结合学生日常生活实际，创设有效的教学情境，能很好地激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习的内驱力，为深入理解课文内容做好铺垫。）2、课件展示中国地图。问：你是怎么找到的？师：是啊！我们伟大的祖国就像一只昂首啼鸣的公鸡，在这上面绿色的是山岭、草原，蓝色的是海洋、河流，让我们一起来欣赏祖国的风光吧！3、用祖国祖国我们爱你的伴奏做背景音乐，同时课件展示祖国的风光图片（如：长城、故宫、黄河等）和奥运夺金、火箭发射、阅兵仪式等精彩片段，让学生欣赏。问：我们的祖国美丽吗？我们的祖国强大吗？你们爱祖国吗？三、揭示、板书并歌唱课题。师
4、：请你们跟我一起把我们对祖国的爱用歌声唱出来吧！1、老师板书课题，并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题。2、老师指导学生学唱课题（注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲切）。师：谢谢孩子们深情地歌唱。听，有一位小朋友用小蜡笔在表达自己对祖国的爱！四、聆听歌曲，突破难点。1、课件播放歌曲范唱，学生边聆听边联想画面同时感受歌曲情绪。问：听了歌曲你脑海中出现了怎样的画面？你的心情是怎样的？师:我为你们再唱一遍，请四位孩子根据歌曲内容上台画画，其余的孩子合着音乐打节拍。【设计意图：（此环节，将此课内容与美术学科相结合，开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力，使得学生积极参与进课堂中来）】2、老师合着课件MTV伴奏
5、范唱歌曲，请四位孩子上台画画，其余学生打着强弱拍。师：谢谢四位孩子献给我们的画，也谢谢你们整齐地为我伴奏。我来测试一下你们听得认真吗？我怎么唱着问，你们就怎么唱着答。3、采取师问唱生答唱的形式学唱第三乐句。（如：画什么？长在哪里？）五、学唱歌曲。师：你们有没有信心分小组闯关比赛把这首歌完整地学会呢？闯一关小组就奖贴一颗星。第一关：边听歌曲边拼贴歌词。1、课件播放歌曲范唱，四小组各分一乐句零乱歌词上台拼贴好并评价。第二关：边有节奏地教念歌词同时配上简单的舞蹈动作。2、老师有节奏地念歌词，同时各小组边聆听边试编动作。【设计意图：（此环节，引导学生给歌曲编配舞蹈动作，加强学生创新意识的培养,提高艺术
6、实践能力和创新能力，增强团队精神。）】3、各小组有节奏地念歌词并配上动作汇报并且互评。第三关：边聆听歌曲边学唱本小组的乐句。4、边放歌曲，小组边聆听边学唱乐句，边做舞蹈动作。5、各小组轮流汇报演唱，其余小组在聆听中心里学唱。问：你们在学唱歌曲时发现了哪些地方不要唱？6、让学生回答从中初步认识前奏、间奏、尾奏。第四关:找到歌曲高潮部分，并合理演绎。学生随着课件动画轻声跟着范唱完整歌唱一遍歌曲。师：同学们认为歌曲中最重要的部分是哪一个乐句？该如何演唱呢？（深情地，自豪地）8、全体学生站起来合伴奏有感情地歌唱歌曲，课件播放歌曲MTV伴奏。师：孩子们，祝贺你们闯关成功，你们真棒！为了庆祝你们的成功，我和你们一起合着歌曲唱起来跳起来。9、老师生一起合着歌曲边跳边唱，课件播放歌曲MTV。六、课堂小结。孩子们，我们有一个共同的名字叫中国，为我们是中国人而感到骄傲自豪吧！好好学习，长大后成为祖国的栋梁之材！七、课堂延伸。师：请你们课后去找一找、听一听、唱一唱歌唱祖国、热爱祖国的歌曲。最后学生合着伴奏唱着祖国祖国我们爱你出教室。
