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1、小学2023年度领导班子述职报告一、工作目标完成情况（一）、班子和教师队伍建设一年来，全体班子成员以党建为引领，团结协作，努力进取，坚持学习党的XX大报告和党章、习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编、习近平总书记在新时代推动东北全面振兴座谈会上和视察我省时的重要讲话重要指示精神，开展好主题教育。提升理论水平和政治素养，切实提高班子整体的政治站位，形成了具有凝聚力和战斗力的学校领导核心。在教育局领导下，全面落实从严治党主体责任，全面加强教师队伍建设，制定实施了师德师风建设方案，全体教师签订了“拒绝三乱永葆师德本色”承诺书，规范了教师的从教行为和工作作风。一年来，全体老师爱岗敬业,默默奉献，涌
2、现出一大批德艺双馨的优秀教师，良好的校风和清明的政治环境不断激发教师为党育人、为国育才的责任感和使命感。以常态化校园和深化教育教学改革工作的新要求、新精神为重点，以履职新学校为学校发展的宏伟目标和不辜负组织的厚望为目标，以林区教师和家长的期望为己任，扎实工作、努力进取，勇于担当，取得了较好的工作业绩。（二）、坚持党建统领，锻造师者“红心”按照局党组要求，落实并推进党组织领导的校长负责制,促进党建工作与教育教学融合发展、同频共振，让党组织成为学校高质量发展的第一引擎。1、推行“筑根线”，促支部党建工作落在实处；带动党员教师认真学习贯彻习近平总书记的重要讲话精神，全面落实“三会一课”和“第一议题”
3、制度，不断强化党支部建设。带领党员教师走进森工红色教育基地，学史明理，观史明志，带头讲党课、上思政课，把总书记的重要嘱托和殷切期望转化为“躬耕教坛，强国有我”的使命担当。2、推行“固本线”，促教育教学质量创优争先带领党员开展进年级蹲点、进班级教学、进课堂听评课的“三进”活动，让党员不仅是工作的模范，更是业务的先锋，一年多来，部分党员已经成长为教研骨干和学科带头人，有力推动了我校教育教学的发展。3、推行“活水线”，促“能力作风建设”走深走实按教育局党组深化能力作风建设的要求，组织召开动员大会，确立“立师德、铸师魂、提能力、转作风”的建设目标。带领校级领导率先垂范，深入践行校长“八个一”，带头参加
4、五年素质提升领导力竞赛和论坛展示活动、带头深入课堂听评研讨、带头和师生打成一片，融为一体、带头深入师生家中访贫问苦，无论寒暑，坚持朝迎暮送，无论多忙，坚持领学促学，强有力的示范引领作用感染了每一位教师，推进了全体教师能力作风的快速转变，学校涌现出了一大批廉洁从教的师德典范。（二）、秉持高质轻负，坚守办学“初心”一年来，按照局领导时刻莫忘教学质量是主责主业的指示要求，坚守教书育人的初心使命，推动教育教学质量不断提升。1、聚焦课程改革，提升教学质量以课堂效果和夯实基础为着力点，以新课标为基准点，聚焦课改，重在提升教学质量。开展了“分层作业的设计与实施”、“跨学科主题学习”“致敬至圣先师校本课研修”
5、“小课题汇报交流”等教研活动，组织教师参加第十互助合作体片区教研、第七届业务展示活动，在和谐互助智慧课堂改革的助力下，我校教学质量持续提升，为上级学校输送了大批优质生源。2、聚焦课后服务，提升“双减”实效和业务团队一班人做好顶层设计，推行T+N”课程模式，“1”指的是作业设计，指的是核心素养课程。在作业设计上我们做减法，从新课标学业质量出发，让作业适切性“强”一点、“趣”一点、“放”一点，创新特色作业的设计与评价，坚决做到家庭作业不出校门。在素养课程的开设上我们做加法，不断整合校内外优质人才资源，组合优秀社团指导教师44人，社团课涵盖了科学创意、艺术人文、阳光健体、乡土非遗等六大类别，实现普及
6、加特长，让每一个孩子都能彰显个性。3、聚焦科研兴校，提升文化内涵将我校省规划课题中的“红松精神”和“映山红精神”融入绿色原生态文化，据此设计实施的大厅文化，以其地域特点、学校特色、历史传承和别具一格的清新风格，赢得了大家的一致好评。省级教研课题小学学科传承中华优秀传统文化的途径与方法研究结题，其科研成果已在本校推广应用。（三）、推崇德育首位，守护纯挚“童心”1、聚焦立德树人，提升德育实效以德育活动为引领，坚持思政学科牵动、课上教学渗透、校园环境熏陶的一体化育人格局。开展了科技节、读书节、体育节、艺术节、端午中秋手工实践、林小好声音歌唱比赛、丰收节劳动实践大赛、森工研学实践、穿越林海雪原徒步行等
7、一系列丰富多彩的德育活动，为每一个孩子健康成长，全面发展，提供了平台，搭建了舞台。2、聚焦六园创建，提升学生素养我们以“健美校园”创建为亮点、以“书香校园”、“智慧校园”创建为特色，带动推进“传承校园”“礼仪校园”“责任校园”建设。在实施路径上，融入课程，融合活动，融通乡土，促进学生全面发展健康成长。以健美校园为例，我们创编的大课间操林小少年，奔向未来贯通课堂内外、集体与分组结合，极大丰富了学生的课间十分钟，把每天锻炼一小时落到实处，获得了省级一等奖；创编的学生素养展示完达山下娃娃红在县运会上进行了精彩表演；时光里的红色记忆在全县“礼赞XX大、红心永向党”中小学综合素质团队风采大赛中获一等奖。
8、一系列活动，充分展现了林业小学学生童心向党、健美阳光的精神风貌。（四）、主要工作亮点1、聚焦办学条件，提升幸福指数林业小学原来的基础设施和教学设备较为陈旧落后，功能教室严重不足，一年多来，在县委县政府和教育局的大力支持下，在县领导和教育局领导的亲切关怀指导下，先后投入一千五百多万元进行了全面升级改造，从旧楼的维修改造到整个操场的新铺新建，再到新综合楼拔地而起，我校的办学条件实现了大跨越、大发展、大变化。在整个建设过程中，为了保障设计符实际，施工不走样，我坚持全程参与，全年无休，当看到学校旧貌换新颜，看到师生们高兴幸福的笑脸,看到林区家长们赞许的目光，多少辛苦和付出都觉得值了。3、聚焦技术赋能，
9、提升育人效能大力巩固信息技术2.O整校推进培训成果。一是促进信息技术与学科课程深度融合应用，提升课堂教学品质，代表我县迎接了市级验收检查，并在全市2.0总结大会上做典型经验发言；二是探索信息技术支持下的学生评价改革，研发基于五育并举育人目标下的“小树苗”评价系统；三是承办了“智慧校园”现场展示会，大力推进国家中小学智慧教育平台使用，加快了技术赋能课改的进程。4、聚焦队伍建设，提升能力素质全省基础教育教师能力素质提升工程实施以来，我们以该项目为驱动，以我校“雁阵计划”为引领，全面提高教师队伍素质。共有55名教师获得县级奖励、43人获得市级奖励、5人获得省级奖励、参赛教师人数占专任教师总数75%,
10、获得该项目的市级团体特等奖。形成彼此赋能、互为生态的成长氛围。3、聚焦核心素养，培育阳光少年生命的成长，如同树木一样，是智慧年轮的一圈圈扩大,在“双减”的有效助力下，在丰富的“六园”活动里，学生全面发展，自信阳光。在全市青少年科技节上，我校小解说员精彩表现受到与会领导好评，少先队大队长吴沈睿怡被评为“黑龙江省优秀少先队员”，所在的家庭被评为“清廉家风”最美家庭，石榴籽中队被命名为2023年度全国红领巾中队，在省、市、县各级各类大赛上，学生频频获奖达107人次，努力让每一棵小树都长成自己的模样！生态林小，树人有道。一年来，林业小学先后获得省卫生工作先进学校、市科技节优秀组织单位、教育系统先进单位
11、、“书香校园”建设先进单位、目标管理一类校、教育教学先进单位、先进互助合体等多项集体荣誉。二、存在的问题及原因（一）、班子成员虽积极主动，但缺乏勇于改革的创新精神，缺乏敢做敢为的精神，政治理论学习氛围不浓，业务知识钻研不透，仍需不断的锤炼和打造，才能充分发挥核心和引领作用。（二）、班子成员沉入到师生中间的时间还不够，还缺少充分的基层调研和生情民意的反馈。原因是忙于听课、教研、材料和其它事务等占用时间多，没有挤时间深入基层。（三）、班子成员没有充分挖掘学校资源，缺少教育教学工作的创新意识。原因是，存在安于现状的惰性思想，缺乏敢闯改为的担当精神。三、明年工作思路紧紧围绕教育局优质教育均衡发展的标准
12、要求和校长“八个一”行动指南，以立德树人根本任务，推动林区教育教学高质量发展，深化“六个校园”创建活动，坚持“五育并举”，大力培育和践行社会主义核心价值观，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和担当民族复兴大任的时代新人。1、提高班子建设水平，提升教师专业素养。以书记、校长为引领，不断加强政治学习和思想淬炼，以更高的政治站位去锻造一支分工明确，各司其职、各负其责，以身作则，团结一致，政治素质强，合力且富有战斗力的班子队伍。以班子为垂范去打造一支敬业爱岗、为人师表、团结协作、富有凝聚力和蓬勃向上精神的教师队伍。2进一步推进优质均衡发展。努力缩小与兄弟学校内业整理水平的差距，强化学校的内涵建设
13、和特色发展，全力推进综合楼现代功能教室的建设，使之成为学生实践成长的摇篮；3.进一步推进课程改革进程。以核心素养为导向、以“双减”落实为背景、以信息技术手段赋能、以精准教研作为支点，引领课堂变革，促进学生深度学习，全面提升教学质量；4,进一步提升课后服务质量。继续做好“加减法”，增加特色社团课程，提升社团指导教师的能力水平，切实提升社团活动课质量，把课后服务打造成学生愉悦身心、启智健体的乐园；5,进一步提升校园文化建设。全面整合综合楼、教学楼和操场的校园文化建设，展现新理念，融入新思想，进一步突出我校原生态校园文化特色。6.校园安全严格落实“一岗双责”的安全管理责任，领导带头管理，层层压实责任。强化安全教育，要周周贯彻，经常向家长和学生宣传教育防火、防溺水、防踩踏、交通安全、饮食安全等内容，全面树立师生校园安全无小事的理念，让安全理念根植于心。制定各种安全应急预案，落实安全演练的人员分工，强化了安全自检自查,发现隐患及时整改。在技防上学校监控要覆盖校园无死角，配备对讲机，配齐警务室钢叉、防爆头盔和盾牌、防刺服、警棍等器材，加强课间和学生的活动安全管护，全力打造平安校园。
