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1、课题检修喷油器及其控制电路课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：掌握喷油器及其控制电路的基本知识和检修方法技能目标：能够拆装喷油器素质目标：培养爱岗敬业、诚实守信的职业品质教学重难点教学重点：喷油器及其控制电路的基本知识和检修方法教学难点：检修及拆装喷油器教学方法案例分析法、问答法、讨论法、i并授法、任务驱动法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：课前任务一考勤（2min）一任务导入（3min）一传授新知（40min）第2节课：问题导入（5min）T专授新知（20min）一任务实训（15min）一课堂小结（3min）一作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计
2、意图第一节课课前任务【教师】课前预习任务：收集相关资料，回答下列问题1 .喷油器的作用是什么？2 .喷油器有哪些类型，其控制电路有哪些类型？【学生】查找资料，完成课前任务通过课前任务，激发学生学习兴趣培养，提升学生主动思考能力和学习主动性考勤(2min)【教师】使用APP进行签到【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况任务导入（3min）【教师】讲述“任务导入”的相关内容张先生的爱车最近出现了异常：发动机输出动力不足，而且油耗较以往增加了不少。于是，张先生把车开到了4S店。在4S店，维修技师了解该车车况后,首先检有了电子节气门，但没有发现异常.维修技师又检查了电动
3、燃油泵，电动燃油泵的工作也正常。于是，维修技师判断故障应该源于喷油器。当喷油器拆下后，维修技师发现有几个喷油器的喷油口磨损严重。将这些喷油器更换后，该车恢复了正常。【学生】聆听、思考、理解具体任务导入，使学生明确学习内容，树立学习信心传授新知（40min）【教师】借助教具和图片，讲解喷油器的相关知识3.2.1喷油器喷油器在ECU的控制下开启和关闭,精确地将燃油以一定压力的雾状形式喷入进借助教期口挂图，通过老师讲解，帮助 学生了解喷油器及 其控制电路的基本 知识气歧管或气缸。具有动态流量范围大、雾化性能好、抗堵塞和抗污染能力强等特点。1 .喷油器的结构和类型2 ）喷油器的结构【教师】展示图片（详
4、见教材），讲解喷油器的结构主要由壳体、电磁线圈、复位弹簧、衔铁、阀针、阀座、线束插座、。型密封圈和滤网等组成，其中阀针与衔铁通常制成一体。2）喷油器的类型根据喷油口部位结构的不同,喷油器可分为轴针式、球阀式和片阀式等。【教师】展示“喷油口部位的结构和特点”表格（详见教材），讲解其主要内容【教师】要求学生仔细观察，对比分析喷油口部位结构的不同之处【学生】聆听、观察、思考、记忆根据电磁线圈电阻值的不同，喷油器可分为低电阻型和高电阻型。低电阻型喷油器：电磁线圈的电阻值一般为23C,高电阻型喷油器：电磁线圈的电阻值一般为1316Q3 .喷油器的工作原理发动机运转时，ECU根据相关传感器的信号向喷油器发
5、出指令信号，喷油器与电源接通，其电磁线圈通电。此时，电磁线圈产生的磁场吸力将衔铁吸起，阀针随之移动，燃油通过阀针与阀座之间的间隙从喷油口喷出。当ECU向喷i由器发出断油信号时，喷油器与电源断开，电磁线圈断电，磁场吸力消失，阀针在复位弹簧的作用下迅速将喷油口闭合，燃油喷射停止.【教师】提出问题，随机邀请学生进行回答复位弹簧的作用是什么?会带来哪些影响?【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生回答，讲解提示的相关内容复位弹簧弹力的大小对喷油器喷油口的密封性、喷;断口断油的灵敏度有影响。喷油量的多少主要取决于阀针行程、喷油口截面积、喷油压差和喷油口的开启时间，当前三项确定时，喷油量则取决于阀针的开启
6、时间，即电磁线圈的通电时间。【学生】聆听、理解、思考、记忆4 .2.2喷油器控制电路根据驱动方式的不同，喷油器控制电路可分为电流驱动式和电压驱动式两种。其中，电流驱动式只适用于低电阻型喷油器；电压驱动式既适用于低电阻型喷油器，也适用于高电阻型喷油器。1.电流驱动式喷油器控制电路通过控制流经喷油器的电流来控制喷油器工作。如图3-13所示。图3I3电流驱动式喷油器控制电路发动机运转喷油器迅速开启控制回路对其中测电阻的电流将撅脉冲信号控制的开启，直到此【教师】提ECU如何控【学生】聆【教师】总在电海区动从而控制喷油器通时间与脉冲信喷油时间越长，【学生】聆2.电压驱i通过控制喷.时，ECU向为防止喷的
7、电流进行庾A点产生晶体管VTl欠喷油结束出问翘，随制晶体管的听、思考、给学生回答式喷油器控搭铁线路的号的占空比喷油量越大听、理解、血式喷油器由器的工作B喷油器提供搭铁信号，油器电磁线圈长时间、控制。当电磁线圈大电:电压。当A点的电压之的导通和截止,使喷油管O机邀请学生回答J导通和截止？如何控存回答,讲解“提示”的相关制电路中，ECU通过B通断，以实现喷油器F有关，脉冲信号的占空思考、记忆座制电路电压来控制喷油器工作A附加U也用喷油器电6大电流通日充通电后拄脸值谷电磁线圈J喷油器电t内容永冲信号控J开启和关比越大，日.如图31ECU姆3币晶时以3避制JE乱a3户1W圈内的电流很快增大，j烧坏，E
8、CU通过电流体管VT导通，犍检,电雌制回路将以高改小的电流保持喷油器后圈的导通时间？爵体管的导通和截止，喷油器电磁线圈的导2线圈的导通时间越长，7JtM8J41(a)低电阻型(b)高电阻型图3“4电压驱动式喷油器控制电路在电压驱动式喷油器控制电路中，低电阻型喷油器电磁线圈的电阻值较小，需要串接一个附加电阻，以防止电磁线圈因电流过大而烧坏；高电阻型喷油器电磁线圈的电阻值较大，不需要串接附加电阻。【教师】提出问题，随机邀请学生回答低电阻型和高电阻型在结构上有何区别？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生回答，然后讲解“提示”的相关内容喷油器控制电路中都设置了消弧回路，可防止电磁线圈在供电中断时因
9、瞬时电流过大而烧坏。【学生】聆听、思考、理解、记忆第二节课问题导入(5min)【教师】复习提问1 .喷油器的作用是什么？2 .喷油器有哪些类型，其控制电路有哪些类型【学生】思考、发言?用问题导入，检杳学生对前面知识点的掌握程度传授新知（20min）【教师】总结学生回答，借助教具或图片，导入新知讲解3.2.3喷油器及其控制电路的检修若喷油器及其控制电路存在故障，发动机会出现怠速不稳、启动困难、加速无力或油耗增加等现象。喷油器及其控制电路故障的原因一般为喷油器的机械故障和电路故障、喷油器控制电路的线路故障等。1.喷油器常见的机械故障借助教具和挂图,通过老师讲解，帮助学生了解喷油器及其控制电路的检修
10、方法常见故障故障现象故障原因解决方法喷油器磨损阀针与阀座的密封推面磨损发动机出现运转不稳、排放黑烟喷油口滴;西口积炭，甚至堵塞用研磨膏研磨密封推面，或更换喷油器喷油口磨损喷油器喷油压力下降、喷射距离缩短、燃油雾化不良喷油口扩大更换喷油器阀针导向孔磨损使发动机不能全负载工作或难批动喷油口的回油量增多、供油量减少更换喷油器,并清洗燃油滤清器喷油器阀针卡滞发动机出现怠速不稳、启动困难、加速无力使用了劣质燃油更换喷油器，更换为合格燃油喷由器堵塞发动机出现怠速不稳、启动困难、加速无力，甚至喘抖积炭或污物堵塞喷油口,或燃油中混入的杂质和污物堵塞喷油器阀针的运动间隙等清洗阀针部件或更换喷油器喷油器泄漏发动机
11、出现运转不稳、可燃混合气燃烧不充分、排放黑烟喷油器磨损,或喷油器与连接部件之间的密封不好更换喷油器或喷油器与连接部件之间的密封件2.喷油器的检修I）听诊检测将发动机热机后怠速运转，用汽车听诊器探头接触喷油器部位，用耳听各气缸喷油器工作的声音，判断喷油器的工作状况。（详见教材）2）断缸检测将发动机热机后怠速运转依次拔下各气缸喷油器的线束插头使喷油器暂停面由,进行断缸检测。拔下某一气缸喷油器的线束插头后，若发动机转速明显下降，则说明该气缸喷油器工作正常；若发动机转速无明显变化，则说明该气缸喷油器存在故障。3）检测喷油器的电阻关闭点火开关，拔下喷油器的线束插头，用万用表检测喷油器线束插座正、负极端子
12、之间的电阻,所测电阻值应为23Q（低电阻型）或1316。（高电阻型）。若电阻值不符,应更换喷油器。【教师】提出问题，随机邀请学生回答如何用万用表测量电阻？喷油器电磁线圈的电阻值是恒定不变的吗？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生回答，然后讲解“提示的相关内容喷油器电磁线圈的电阻值会随温度的变化而变化在发动机冷机和热机状态可相差4-6【学生】聆听、理解、思考、记忆3.喷油器控制电路的检修1）用万用表检测喷油器控制电路关闭点火开关，拔下喷油器的线束插头。打开点火开关，用万用表检测喷油器线束插头供电端子与车身搭铁之间的电压，所测电压值应与蓄电池的电压值一致，否则应检测主继电器、主熔断器和喷油器的
13、线束是否存在故障。2）用二极管试灯检测喷油器控制电路若喷油器控制电路的供电线路正常则应使用二极管试灯对喷油器控制电路的控制线路（即搭铁线路）进行检测，方法详见教材.【教师】提出问题，随机邀请学生回答当晶体管发生短路故障时，会对喷油器控制电路造成哪些影响？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生回答，讲解“读一读”的相关内容在喷油器控制电路中，当晶体管发生短路故障时，相应喷油器将会失去控制，发动机会出现连续喷油、排放黑烟等现象；当晶体管发生断路故障时,相应喷油器将不喷油，发动机会出现运转不稳等现象。通过实践探索，巩 固课上所学理论知 识，帮助学生学会检 测喷油器【学生】聆听、思考、理解、记忆【教
14、师】组织学生扫码现看视频微课：检测喷油器（详见教材）【学生】观看、聆听、思考、记忆【教师】布置实训任务：检测喷油器。将全班学生以35人为一组进行分组任务实训（15 min）【学生】各组选出组长并进行任务分工，将小组成员及分工情况填入表3-11中表3-114绍睨吸分工情况瞰I鹤老师4酗i三5I蹄蝴【教师】组织学生以小组为单位，按照以下活动步骤，完成实训任务1.任务准备在明确任务内容的情况下，根据实际情况，在表3-12中写出汽车车辆（或试验台架）信息，并根据任务需求写出所需的工具、设备和资料等。表3-12汽车车辆（或试验台架）信息及所需的工具、设备和资料汽车车辆（或试验台架）信息车型VlN码行驶里程工具、设备、资料在进入工作前请同学们确认现场安全及个人防护情况，并在表3-13中的口上打表3-13现场安全及个人防护情况确认表检查汽车（或试验台架）点火开关是否关闭设备安全口检查汽车（或试验台架）挡位是否处于P挡或空档口检查;气车（或试验台架）驻车制动是否处于制动状态口检有汽车（或试验台架）发动机舱盖是否支撑在固定位置口检查汽车车轮垫块是否支撑到位，或试验台架支撑滚轮是否固定牢靠且
