《低年级伟大的中国梦教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《低年级伟大的中国梦教学设计.docx（4页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、伟大的中国梦教学设计一、教学目标：1 .理解中国梦的含义，明确中国梦是每个中国人的梦。2 .了解中国梦凝聚了一代又一代中国人的梦想，凝聚了各行各业人的梦想。3 .懂得中国人为实现梦想付出了艰苦的努力，感受中国人实现中国梦的奋斗精神。二、教学重难点：教学重点：了解中国梦凝聚了一代又一代人中国人的梦想，凝聚了各行各业人的梦想。教学难点：感受中国人实现中国梦的奋斗精神。二、教学过程：（一）畅谈希望，理解中国梦1 .导入新课，师：同学们，通过上节课的学习我们知道了每个人都有自己的梦想，下面同学们可以拿出你们课下准备好的绘画，我们一起看一看。有关于家人开心幸福的梦想，有关于民族团结的梦想，有国家繁荣富强
2、的梦想。那么本节课我们就来学习中国人的梦想是什么，什么是中国梦，中国梦的含义是什么。大家齐读。2 .师：我们可以通过访谈身边的人，如军人的中国梦是保家卫国，医生的中国梦是救死扶伤，社区工作人员的中国梦是更好的服务大家，父母的中国梦是孝敬老人，陪伴老人。了解中国梦凝聚了亿万中国人的梦想，每个人都为实现中国梦而默默地作出贡献。3 .师：那么爷爷心中的中国梦是什么呢？实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。播放心中的中国梦，理解中国梦。(一)伟大梦想，代代相传1.师：请大家读一读：中国梦凝聚了一代又一代人的梦想。4 .让我们看看一代又一代航天人是怎样用他们的智慧与汗水，让中国航天梦
3、一步步变为现实的。钱学森是两弹元勋之一，参与和领导了中国的火箭、导弹、卫星等的研制，为中国的国防和航天事业做出了不可磨灭的贡献。有“中国航天之父”“中国导弹之父”等称号。邓稼先是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，邓稼先始终在中国武器制造的第一线，领导了许多学者和技术人员，成功地设计了中国原子弹和氢弹，把中国国防自卫武器引领到了世界先进水平。郭永怀是国际著名的力学家，应用数学家，中国近代力学事业的奠基人之一，两弹一星元勋，中国科学界的杰出代表。他们为“两弹一星”付出了毕生的心血。正是有了像他们这样无私奉献的人，才成就了现在的航天事业发展。北京飞行控制中心的指挥员们在工作，体现了他们的团队
4、精神。5 .师：那我们的航天梦是怎样实现的？图一航天员在离心机上训练,就是提高航天员抗过载能力，在这样的情况下，他们还要正常工作。图二航天员在沙漠里进行野外生存训练，他们需要克服恶劣条件的考验。图三航天员准备进入低压舱锻炼耐受力，为了战胜可能出现的低压和缺氧的危险。图四航天员在模拟返回舱内进行训练。通过了解航天员的训练情况，可以充分的感受到，航天员付出了艰辛的努力和辛勤的汗水。6 .师：请同学们通过视频来看一看航天员在沙漠中进行野外生存训练。体会中国梦凝聚了一代又一代中国人的努力付出，是一代又一代中国人的梦想。（三）各行各业，成就梦想除了航天梦以外，我们还有体育强国梦，中国乒乓球，游泳，体操，这些体育强国梦，感受到梦想实现，民族振兴。我们还有中国交通梦,通过交通梦的实现过程，体会中国人为实现梦想付出了艰苦的努力，感受中国人实现中国梦的奋斗精神。三、教学总结通过今天的学习，我们了解到，一个人，一个民族，一个国家都有梦想，中国梦不仅有航天梦、体育强国梦、交通梦，还有很多梦想。实现中国梦的过程是通过一代又一代，各行各业付出的艰辛努力和辛勤汗水来实现的，中国梦让人民幸福，民族振兴，国家富强。四、板书设计中梦
