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1、五年级体育教学迸度表周次计划进度一引导课，体育常识，体育活动中自我保护的方法二1、队列队形；2、游戏：穿过小树林三1、复习：小学生广播操(1-9)节；2、游戏：春种秋收四游戏课；1、贴人；2、加球接力五1、技巧：前滚翻；2、游戏：障碍赛跑-Jl-八1、身体素质练习；2、复习：前滚翻七1、50米全程跑；2、游戏：大门与小门八1、素质练习：后蹬跑；2、游戏：绕木棒运动九1、小篮球：原地运球；2、游戏：挑战应战十1、拍球比多；2、游戏：单脚跳接力十一1、跳绳：向前摇绳编花跳；2、游戏：跑过跳绳十二1、前后滚翻组合动作；2、游戏：抢占垫子十三1、立定跳远练习；2、游戏：单双脚跳圈十四1、徒手操；2、游
2、戏：改换目标十五1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳十六1、支撑跳跃：2、游戏：攻关十七1、考核：1分钟跳小绳；2、游戏：穿过小树林T级体*课就案时间第一周课型两课时内容（室内课）1：引导课，体育常识，体育活动中自我保护的方法目的通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分唱歌：师生问好：宣布本次课的内容和任务：点名；教室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和
3、任务内容。二、游戏是儿童的良师益友。1、滚翻法：指在奔跑或游戏中跌倒。2、护头法：指在单杠、双杠、攀爬肋木脱手时。3、缓冲法：指向远处或高出跳下时。教室1、教室讲解语言要清晰。2、要求:、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。120小顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分4、做游戏可以调解脑力疲劳。重点：对游戏好处的理解和认识。二、游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能抓手指。教室1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做示范。3、学生练习和游戏。1、学生认真听
4、讲游戏方法和规则。2、学生练习。3、学生进行游戏。3/46小结束部分一、总结本次课的情况。二、下课。教室教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。14小场地设计教学回顾T级体IriMt案时间第二周课型两课时内容1、队列队形；2、游戏：穿过小树林目的1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克）艮困难的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。3、
5、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师讲解徒手操的动作和要求。5、师生一同练习。站列和一游认讲G.O精题生四人生师做。生听常生辎学成横学教同戏学真看学神、1234112110小基本部分一、队列队形：1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；1、教师讲动作方法和要领。2、教师做正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致，精神饱满。3418中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点：动作自然
6、，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：报数比赛规则：1、必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。1、报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。1、教师讲解游戏方法和规则。2、教师做正确示范。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习和比赛。3、分组比赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计八个小木柱；四个标志物；教学回顾时间第三周课型两课时内容1、复习：小学生广播操(1-9)节；2、游戏：春种秋收目的通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。培养学
7、生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：队列练习；小型徒手操；专项准备活动；组织：1、教师语言学生站成四列横队。学生认真听队列的要求。师生一同练习。动作一致，精神饱满。11211()小2、3、4、要清晰。教师讲解课堂要求和任务。教师讲解徒手操的动作和要求。师生一同练习。队，四列横体操队型一、复习：小1、教师讲解1、学生认真学生广播操动作要求听动作要(1-9)节：和方法。领和方法（全套练习）2、教
8、师做完学生练整的正确习。3的示范。2、分组练习。18中重点：各节的3、教师个别3、动作一致，4动作要领及指导。精神饱要求。找好学生做满。表演。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏（春种秋收）规则：1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。2、交换物必须放在圈内，如,滚出圈外要拾回来放好在继续跑。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做舌确的示范。3、教师正确评定胜负。1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。分组比赛。2310结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小
9、场地设计小沙包一20个四个标志物教学回顾时间第四周课型一课时内容游戏课；1、贴人；2、加球接力目的发展学生速度素质，提高快速反映能力。培养学生齐心协力的集体主义精神。发展速度，提高身体的协调能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：队列练习；小型徒手操；专项准备活动；组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。4、动作一致，精神饱满。112110小基
10、本部分一、游戏（贴人）：规则：1、游戏者分成若干小组，每组三人，可前后站立，也可左右站立。2、游戏者要按规则进行游戏。1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生认真听动作要领和方法学生练习。2、分组练习。3、动作一致，精神饱满。3418中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分3、跑动时要在圈内外。二、游戏：（加球接力）规则：1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正确的示范。3、教师正确评定胜负。1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。3
11、、分组比赛。231O中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计四个小皮球四个标志物教学回顾T级体Ir课就案时间第五周课型两课时内容1、技巧：前滚翻；2、游戏：障碍赛跑目的1、通过本次课学生的灵敏2、通过练习，3、培养学生团的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。结协作和集体主义精神，顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备
12、活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关11210小基本部分一、技巧：前滚翻重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X818中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、由小裁判评定动作正确与否。3、每个队员的比赛次数相等。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作
