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爱跳舞的机器人小班健康&音乐活动目标 学习动词：伸、拍、抬、跺、走、跑、跳，并做相应的动作。 尝试跟着音乐做动作。活动准备 课件准备：“机器人”组图；我是机器人歌曲视频；我是机器人歌曲音频及伴奏。活动过程 出示组图“机器人”，鼓励幼儿自由猜测机器人的作用，激发活动兴趣。你们瞧这是什么？（机器人）你们猜这个机器人会做什么事情呢？小结：这是一个会跳舞的机器人。播放歌曲视频我是机器人，引导幼儿学习动词并做相应动作。1 .播放歌曲视频第1遍，引导幼儿学习动词并做相应动作。机器人做了哪些动作？（伸、拍、抬、跺、走、跑、跳）2 .播放歌曲视频第2-3遍，鼓励幼儿跟着视频一起做动作。播放歌曲音频我是机器人，鼓励幼儿跟着音乐做动作。如果只听音乐，你们还能跟上机器人跳舞的动作吗？播放歌曲伴奏我是机器人，鼓励幼儿创编机器人跳舞的动作并随乐做动作。1.幼儿自主创编动作。你们还能帮机器人想到哪些不一样的舞蹈动作？（伸出双手甩一甩，双手叉腰弯一弯,伸出小脚踢一踢）2.教师跟随伴奏演唱改编后的歌曲，带领幼儿做动作。试试跟着音乐跳一跳你们自己想出来的动作。活动延伸区域活动在表演区，投放歌曲伴奏我是机器人，引导幼儿继续创编动作并随音乐做动作。
