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1、“学孔融，会谦让”主题队会案例杭州育才外国语学校沈小明一 .班队活动背景现在社会，家长在不断满足孩子精神和物质的要求，对孩子过分溺爱，使孩子在生活中逐步养成了任性、唯我独尊等不良心理，这种现象在小学低年级学生中尤甚。在平时的学习生活中，争先插队的现象屡见不鲜。长此下去，必定会制约学生人际交往能力及综合素质的提高。结合工作室研究课题：基于国学的低段学生进行养成教育实践研究，依托传统国学三字经，让孩子学会理解别人，学会商量，学会等待，学会轮流。懂得谦让是高情商的表现。二 .班队活动的目的.1 .知道谦让是一种美德。2 .在学校生活中能谦让同学3 .在家庭生活中谦让家人。三、活动准备1 .队课ppt
2、2 .快板：说谦让3 .小品表演4 .歌曲表演四.班队活动过程第一环节：队仪式队仪式：小队汇报人数、中队汇报人数、出旗、唱队歌、宣布活动开始（规范的队仪式，体现队课的严肃性）第二环节：交流讨论，揭示主题主持人女：春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，语言美，会说话，行为美，懂谦让。主持人男：那么什么是谦让呢？生1：谦让就是让别人先来。生2：比如喝水时先让别的小朋友。主持人女：大家说的都不错，谦让就是不争抢，让着别人。主持人男：进入小学以后，我们一直都在学习三字经，里面就有几句提到谦让这种美德。让我们一起来读一读。（融四岁一一友与朋）（直接揭示主题，明确谦让的含义）第三环节：观看故事，明白道理主持人女
3、：在这几句中，就提到了一位谦让的好榜样，他是一一（生齐：孔融）主持人男：下面请看孔融让梨。主持人女：爸爸为什么夸孔融呢？生L他把大梨让给哥哥弟弟，自己吃最小的。主持人男：孔融让梨的故事，把我们带到了那远古时代，我们仿佛看到了那时对团结的渴望，对谦让的赞美。主持人女：下面请听儿歌（并配有幻灯片）主持人男；公鸡为什么会变成秃尾巴？众同学；不谦让。主持人女；山羊为什么会掉进河里？主持合；对，也是不谦让。主持人男；我们在集体中生活，也常常会遇见一些小事。如果不谦让就会影响团结，影响学习。请听快板说谦让主持人女；在集体中，我们懂得了同学间应该友爱，互相谦让。请看小品表演谦让树。主持人男；我们几十名同学在
4、一起生活学习，组成了一个大集体，愉快的学校生活把我们紧紧的连在一起。我们需要团结需要谦让，（通过三字经中的故事和学生喜闻乐见的故事小品，使学生明白谦让是美德）第四环节：践行三字经，引导行为主持人女：其实在我们班里，懂谦让的文明之花也是处处盛开呢！（一）盥洗时，要谦让主持人男：请欣赏录像（寝室里，主持人采访）主持人女：哇，好整齐呀！主持人男：这些住校生真棒！让我们现在就来采访采访他们，先请这几位小朋友上台，大家欢迎！主持人女：你们刚刚住校的时候就是这样了吗？生1：刚来的时候，我们可乱了，每次盥洗都挤来挤去的。后来生活老师让我们排队，我们就排队盥洗，就好起来了！主持人男：那怎么排队呢，谁先谁后？生
5、2：先到寝室的先，如果大家一起到，我们就从矮到高来。主持人女：排队又什么好处？生3：以前抢来抢去，我们都要吵架的，排队按顺序来，大家就不吵架了！主持人男：明白了，明白了，因为你们不争不抢，按顺序来，所以才能这么整齐呀！主持人女：三字经不是说过吗？兄则友弟则恭长幼序友与朋，我们的同学，就像家里的兄弟姐妹，就是我们的好朋友。谢谢你们给我们做出了好榜样！请辅导员老师颁发谦让奖章。（二）歌舞谦让歌主持人男：小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘，讲文明，懂谦让。请欣赏童谣谦让歌（学生表演）（三）扔点心袋，要谦让（小品：时光倒流）第二节课后是点心时间，吃完点心后，大家争先恐后地把点心带扔到前面的桶里，完全不顾已经有
6、很多袋子丢在了外面。主持人男：这么脏乱的教室，肯定会扣卫生分的，这可怎么办呢！主持人女：让时光倒流到3分钟前。同学们依次把点心袋放入垃圾桶。收到卫生老师的表扬。主持人男：看来，不懂得谦让，还会影响集体的荣誉啊！（四）学校里，要谦让主持人女：谦让是美德，让我们再一起背背三字经的这几句吧！生齐背。（联系班级实际，树立班级中的谦让好榜样，并知道在学校里什么时候可以谦让）第五环节：回顾总结主持人男：学到这里，大家一定知道我们要谦让。主持人女：有个小朋友叫小让，他也很想得到谦让章，让我们来帮帮他。（幻灯：小让的一天）（通过一步一步对小让的引导，指导学生的行为，检查队课成果）主持人女：看来，大家都学得很不
7、错！主持人男：学校是我家，同学天天在一起，就像我们的亲人。我们是新时代的小学生,我们是祖国未来的希望，应该把谦让这种爱传下去。主持人女：请欣赏邓佳莉的歌曲让爱传下去。主持人女：我们还新编了三字经谦让歌，让我们一起读读吧。中队辅导员讲话：谦让是我们中华民族的传统美德，它是个人修养的升华，是我们的心灵努力达到的方向，我们小学生要学会商量，学会等待，学会轮流。希望大家都能成为会谦让，讲文明的好少年。第六环节：（队仪式）中队长：呼号、退旗敬礼中队长：“学孔融，会谦让”班队活动到此结束！五.活动效果及反思本次班队活动人人参加，形式多样。选取的事例贴近学生生活，对学生有很强的指导性。但是，应该在班级中树立谦让的好榜样还不够到位。其实，谦让的事情每天都在发生，要及时发现，抓住契机，及时表扬与批评，严重的可以立刻展开全班大讨论，引导班级正确的舆论导向，像好榜样学习，唾弃不谦让的行为。
