《六年级下册18古诗三首《浪淘沙（其一）》公开课一等奖创新教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册18古诗三首《浪淘沙（其一）》公开课一等奖创新教学设计.docx（3页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、六年级下册18古诗三首浪淘沙（其一）公开课一等奖创新教学设计部编版小学语文六年级上册浪淘沙教学设计教材分析：浪淘沙是统编教材小学六年级上册第六单元古诗三首中的第一首，是唐代刘禹锡的一首七言绝句体，全文内容共28个字，诗人由景色联想起黄河与天河相通的典故，进而驰骋想象，表现了诗人逆流而上、直冲九霄的豪迈气概。整首诗前两句的写景与后两句的典故，呈现了层层相映，将黄河的壮阔与诗人的情感紧紧交织在一起。教学目标：1.能正确，流利，有感情地朗读、背诵古诗。2,使学生感受到黄河磅礴的气势，体会诗人对田园牧歌生活的向往之情。3.激发学生对黄河的热爱之情。教学重点：正确流利地朗读古诗，说出诗句描绘的画面，背诵
2、古诗。教学难点：使学生感受到黄河磅礴的气势，体会诗人对田园牧歌生活的向往之情。教学过程：一、图片导入，走进作者1 .出示图片，欣赏黄河。黄河一一中华民族的发源地。古往今来，无数诗人为她放声歌唱，唐代诗人刘禹锡就借黄河之美抒发自己内心的感情，他创作的浪淘沙共九首，今天我们就来学习其中的一首。（多媒体课件出示西湖美景图片）2 .揭示课题，了解作者。刘禹锡，字梦得，晚唐著名诗人，文学家、哲学家。因参加永贞革新而被流放，性格豪迈，决不向恶势力低头。他的诗风颇具特性，极富艺术张力和雄直气势，有浓郁的生活气息。白居易称他为“诗豪nO代表作陋室铭、乌衣巷Q他作有淘沙九首，这是第一首。3 .理解诗题。你从题目
3、中知道了什么？(1)浪淘沙：唐教坊曲名。创自刘禹锡、白居易，其形式为七言绝句。后又用为词牌名。(2)浪淘：波浪淘洗。二、初读古诗，感知诗意1 .自由朗读古诗，读准字音；2 .小组内读古诗，你读懂了什么？还有什么不懂？簸：读音为bo,掀翻。九曲：自古相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲的地方很多。牵牛织女：银河系的两个星座名。自古相传，织女为天上仙女,下凡到人间，和牛郎结为夫妇。后西王母召回织女，牛郎追上天，西王母罚他们隔河相望，只准每年七月七日的夜晚相会一次Q3 .指名读，读出节奏感。(课件出示浪淘沙)三、品读诗句，感悟诗情1尝试体会诗歌表达了诗人怎样的情感？(1)出示诗句“九曲黄河万里沙，浪淘风簸
4、自天涯”。(2)指名读、全班齐读诗句。(3)分小组学习、交流。(4)学习汇报。教师随机答疑。(弯弯曲曲的黄河携带着万里泥沙，波涛滚滚好像自天边而来。)(5)观看黄河壮观景象视频，咱们可以用什么词概括黄河给你留下的印象？(板书：气势雄伟、气吞山河、气势磅礴、一泻千里)(6)同学们，下面就让我们通过朗读把黄河的.这种雄伟壮丽、气势磅礴的力量美表现出来吧！2.出示：如今直上银河去，同到牵牛织女家。(1)全班齐读。(2)诗人想直上银河去做什么呢？(板书：直上银河)(3)让我们随着诗人的脚步，沿着黄河顺流直上，到那天上的银河之畔，探访牛郎和织女。男、女生读诗句。(板书：想象写实)3.指导朗读。小结：谁能
5、用自己的话说说诗的意思？万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻访牛郎织女的家。四、品意境，悟感情。我们欣赏了唐代诗人刘禹锡创作的浪淘沙，古人用他们的双脚踏遍了祖国，山川河流用饱含深情的语言写下了无数千古不朽的名篇。诗人用简练的诗句，将现实中汹涌的黄河与现想象中静谧的银河相融,寄托了对宁静田园牧歌生活的向往，这是多么奇妙的想象。这首诗更让我们感受到祖国河山的美丽，让我们热爱自然，热爱祖国的大好河山吧！五、拓展延伸，保护黄河。黄河一一伟大的母亲河，民族的摇篮，灿烂文化的发源地，古往今来多少诗人为它吟诵,本诗中，刘禹锡向我们展示了雄伟壮丽、气势磅礴的黄河。
