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1、1我要戴上红领巾教学设计课题我要戴上红领巾学科心理健康年级一年级学习目标1、了解中国少年先锋队的相关知识，了解红领巾的特点和含义。2、通过亲手实践，掌握叠、系红领巾的方法，会正确爱护红领巾。3、感受作为少先队员佩带红领巾的光荣与神圣，能用少先队员的标准要求自己，提升入队积极性。重点了解中国少年先锋队的相关知识，了解红领巾的特点和含义。难点感受作为少先队员佩带红领巾的光荣与神圣，能用少先队员的标准要求自己，提升入队积极性。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、播放视频：少先队新队员入队仪式2、说一说请你用一个词语来形容一下少先队员入队仪式。说说你看完这个视频以后的感受。观看视频导入
2、新课O讲授新课1、庄严的入队仪式戴上红领巾，成为一名光荣的少先队员，是我们共同的愿望。2、小活动试一试，用老师手上的红领巾能不能拼成一面国旗呢？3、考考你你知道为什么红领巾可以拼成国旗吗？4、播放视频：珍贵的“红领巾”5、说一说你想早日戴上红领巾吗？6、校园小镜头健健和康康是邻桌，这是他们在平时学习和游戏中的表现。7、想一想为什么康康能成为“红领巾”，而健健不能呢？8、小知识：少先队的由来中国少年先锋队前身为中国少年儿童队，成立于1949年10月13日。但中国少年儿童的革命组织，从本世纪初的劳动童子团算起，已有70多年的历史了。革命战争时期的少年儿童组织在中国革命的各个时期，都有革命的儿童组织
3、活跃在父兄身边，为人民的解放事业做出贡献。从1921年中国共产党成立之日起，党就十分重视儿童组织的建设。在中国少年儿童运动发展的历史上，不同的革命历史时期，有不同的革命儿童组织。9、小知识：少先队员的要求良好的思想品德：包括爱国主义、集体主义、社会主义思想等。这些思想是中国共产党领导下的青少年组织的核心价值观,也是中国青少年成长的重要指导思想。因此,入队的孩子必须具备这些思想,才能更好地融入组织,发挥自己的作用。10、帮一帮健健要怎样做才能加入少先队成为“红领巾”呢？大家一起出出主意帮帮他吧！11、在学校集体中学习少先队知识缅怀先烈，学习精神高唱队歌，做阳光少年认真学习团结友爱积极向上12、在
4、日常生活中关心家人关爱社会与邻里互帮互助关心社会、关注新闻热心公益主动承担13、红领巾健健健健听了大家的建议，决定改掉自己的坏习惯，上课认真听讲，课后仔细做作业，与同学团结友爱、互帮互助。终于，他如愿加入了中国少年先锋队，成为名副其实的“红领巾”！14、小提示只要我们认真学习、团结友爱、努力进步，一定能够早日成为“红领巾”！15、播放视频：听一听：少年先锋队队歌16、一起来歌唱：中国少年先锋队队歌我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争，向着胜利勇敢前进我们是共产主义接班人，沿着革命先辈的光荣路程，爱祖国，爱人民，少先队员是我们骄傲的名称。时刻准备，建立功勋，要把敌人，消灭干净，为着理想勇敢前进课堂小结少先队员是一个光荣的名称，红领巾是郑重的承诺，我们要努力成为一名合格的少先队员，争取早日加入中国少年先锋队。亲子互动和爸爸妈妈一起讨论怎样才能成为“红领巾”？成为“红领巾”之后应该怎样做？快把你的想法付诸行动吧！家校共育板书设计1我要戴上红领巾1 .庄严的入队仪式。2 .我想加入少先队。3 .怎样才能加入少先队？4 .加入少先队以后要怎么做？
