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1、19期末大盘点教学设计课题期末大盘点学科心理健康年级一年级教材分析一年级的学生正处于九年义务教育的初步体验时期，在这个时期，培养学生在期末对过去的一年进行总结和分析，意义重大。这不仅能够帮助学生养成能力，还能够帮助学生形成习惯。本课通过5个环节的设计，让学生进行全面的期末总结和分析，以帮助学生更好地总结过去和迎接未来。学习目标1、学会对过去的一个学年进行年度性的总结，分析在过去一年中的得失。2、能够在未来的一年当中再接再厉，取得更大的进步，获得更多的收获。重占学会对过去的一个学年进行年度性的总结，分析在过去一年中的得失。难点能够在未来的一年当中再接再厉，取得更大的进步，获得更多的收获。教学过程
2、教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课视频欣赏：一年级期末总结大会观看视频导入新课。讲授新课【第一部分】总结过去的一年我的小总结：一年级的快乐生活眨眼就接近了尾声。如果让你用一句话来总结这一年，你会怎么说？ 这是快乐、开心的一年。 这是充满惊奇和挑战的一年。 这是有欢笑也有泪水的一年。【第二部分】珍藏难忘的回忆1、星星储蓄罐：在这一年里，同学们都有许多难忘的事情，它美好得就像是天上闪烁的繁星一样。请你把这些事情写下来，跟同学分享完以后，再把它折成星星放进你的星星储蓄罐里吧。我在运动会上得了第一名。 我尝试了自己种植物，看着它生根、发芽、开花、结果，我感到既惊奇，又欣喜。 这一年里，我和妈妈的
3、关系更好了，妈妈也夸我越来越懂事。2、小提示：这一年的时间里，发生了许许多多让思考并回答问题。按要求进行活动。用简单的话语对过去的一年进行总结，锻炼了学生的语言表达能力和总结能力。每个人的人生都有许许多多珍贵的回忆，通过星星储蓄罐的环节，帮助学生在幼时就开始纪律、珍藏这些美好的回忆。我们难忘的事情，这些事情，是我们在人生中收获到的美好而珍贵的回忆。所以，我们要把这些美好的事情，储存起来，长大以后，再打开来看看，我们将会得到更多的喜悦和感动。【第三部分】发现自己的进步1、成长大闯关：一年级结束了，马上就该上二年级啦。同学们有哪些方面的进步呢？你的进步大不大？如果给你的表现打分，你会打几分？对比变
4、化, 出进步。回顾自己过去一 年的表现和变 化，找到自己进 步的地方，对自 己过去一年的努 力给予肯定。，我在这些方面有进步：1.2.3.我的进步程度：很大匕徽大一般还不够,，我给自己的进步打分72、帮帮他：有的同学觉得自己似乎并没有什么进步，你能帮他们发现这些进步吗？请互相指出同学们的进步吧！3、小总结：【第四部分】细数过去的收获1、说一说：你的学习收获有多少呢？读完下面的句子，请将最分享收获。通过分享的方 式，让学生梳理 自己在过去一年符合你的情况涂上喜欢的颜色吧。我发现自己在这一学年中收获很多。口我能看出自己在哪些方面的收获最大。口我能把自己的感受讲给大家听。有这么多的好朋友我感到很幸福
5、。我能认真与同学们分享自己的收获。2、试一试：你觉得自己收获最大的是什么？试着把它表达出来，和同学们分享一下你的感受和体验吧！3、小提示：我们在生活中，认真体验的每一分钟都不是白费的，它会让我们拥有许多的收获。【第五部分】展望即将到来的2年级1、畅想未来：一年级结束了，新的学期即将开始，请大家畅想一下二年级的你会是什么样子吧！请你用画出2年级的你的样子。再用文字加以说明。听听别人是怎样计划的，如果你觉得好，也可以补充进你的想象和规划中。2、二年级的我我的学习趣会更好，我要学会更多的技够至少要进步3名.,工一-八一QEd二年级我想当班长我会拥有更多的朋友.I田I一国、写一写。当中的收获。对2年级的生活进行畅想和规戈J,帮助学生以更好的状态迎接2年级的学习生活。课堂小结一年过去了，我们有难忘的回忆、有进步、有收获。善于记录美好的回忆、善于总结过去、敢于展望未来，我们就会变得越来越好。板书设计19期末大盘点总结过去的一年珍藏难忘的回忆发现自己的进步细数过去的收获展望即将到来的2年级
