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1、老师姓名：黄隽任教科目：英语任教年级：2024级学生姓名梁文翊性别女谈话时间2024年9月3日谈话事由了解学生暑假的生活和新学期的准备谈话过程记录师：你暑假过得怎么样啊？有没有去哪里玩啊？生:暑假我去了北京玩，爸爸妈妈带我去的，很快乐。师:恩，挺好的，北京可以大城市啊，以后好好学习，考到北京去你这学期有什么准备啊？生:我觉得我的听力方面比较弱，这学期我会多练习听力。师:很好，你很清晰自己的薄弱环节，这学期接着努力。生:好的，老师我会的，感谢。谈话效果吴晓是一个很优秀的学生，学习很自觉，只要接着加强学习，还会有肯定的提高。老师姓名：黄隽任教科目：英语任教年级：2024级学生姓名李复萱性别男谈话时
2、间2024年9月5日谈话事由作业书写不工整，字迹潦草谈话过程记录师：你昨天很忙吗？生：不忙。师：不忙你的作业怎么做的这么乱？你自己看看这个作业，写的像什么？字迹如此潦草。生：师;把作业拿去，重新写，以后不要再这样了。谈话效果效果不错，作业比以前工整许多。老师姓名：黄振任教科目：英语任教年级：2024级学生姓名黄红瑞性别男谈话时间2024年9月8日谈话事由Whatareyougoingtodo驾驭的不好谈话过程记录生：老师，那个现在进行时的地方我没弄懂师：来，你看看，首先你要知道，所以的现在进行时都是这样的句式sbdoingsth.某人正在做某事，你只要记住，在表示某人正在做某件事的时候动词后面
3、就要加ing比如，正在吃饭，就变成了eating正在跳舞就是dancing,明白了吗？生：老师我懂了，感谢老师。谈话效果很好老师姓名：黄小平任教科目：数学任教年级：2024学生姓名黄俊霖性别女谈话时间2024年9月12日谈话事由作业完成的不好谈话过程记录师：你的作业是怎么回事，怎么连单词都会抄写错误了？生：我没有看清晰。师：这只能说明你在抄写单词的时候没有专心，写作业留意力没集中，老师让你们抄写单词，真的是想让你们抄写许多许多遍么？不是的，老师是想让你们通过抄写记住单词，你懂了没有？把抄写错误的重新写一遍。谈话效果还不错，没有再发生抄写错误的状况。老师姓名：汤琳任教科目：英语任教年级：五年级学
4、生姓名性谈话另U时间谈话事由谈话过程记录谈话效果老师姓名：汤琳任教科目：英语任教年级：五年级学生姓名性别男谈话时间谈话事由谈话过程记录谈话效果老师姓名：汤琳任教科目：英语任教年级：五年级学生姓名性谈话别时间谈话事由谈话过程记录谈话效果老师姓名：汤琳任教科目：英语任教年级：五年级学生姓名性谈话别时间谈话事由谈话过程记录谈话效果老师姓名：汤琳任教科目：英语任教年级：五年级学生姓名性谈话别时间谈话事由谈话过程记录谈话效果老师姓名：汤琳任教科目：英语任教年级：五年级学生姓名性谈话另U时间谈话事由谈话过程记录谈话效果老师姓名：汤琳任教科目：英语任教年级：五年级学生姓名性别男谈话时间谈话事由谈话过程记录谈
5、话效果老师姓名：汤琳任教科目：英语任教年级：五年级学生姓名性谈话别时间谈话事由谈话过程记录谈话效果老师姓名：汤琳任教科目：英语任教年级：五年级学生姓名性别男谈话时间谈话事由谈话过程记录谈话效果老师姓名：汤琳任教科目：英语任教年级：五年级学生姓名性谈话别时间谈话事由谈话过程记录谈话效果老师姓名：汤琳任教科目：英语任教年级：五年级学生姓名性谈话另U时间谈话事由O谈话过程记录谈话效果老师姓名：汤琳任教科目：英语任教年级：五年级学生姓名性谈话另U时间谈话事由谈话过程记录谈话效果老师姓名：汤琳任教科目：英语任教年级：五年级学生姓名性谈话另U时间谈话事由谈话过程记录谈话效果老师姓名：汤琳任教科目：英语任教
6、年级：五年级学生姓名性谈话另U时间谈话事由谈话过程记录谈话效果老师姓名：汤琳任教科目：英语任教年级：五年级学生姓名性谈话别时间谈话事由谈话过程记录谈话效果老师姓名：汤琳任教科目：英语任教年级：五年级学生姓名性谈话另U时间谈话事由谈话过程记录谈话效果老师姓名：汤琳任教科目：英语任教年级：五年级学生姓名性谈话别时间谈话事由谈话过程记录谈话效果老师姓名：汤琳任教科目：英语任教年级：五年级学生姓名性谈话别时间谈话事由谈话过程记录谈话效果老师姓名：汤琳任教科目：英语任教年级：五年级学生姓名性谈话别时间谈话事由谈话过程记录谈话效果老师姓名：汤琳任教科目：英语任教年级：五年级学生姓名性谈话别时间谈话事由谈话过程记录谈话效果老师姓名：汤琳任教科目：英语任教年级：五年级学生姓名性谈话别时间谈话事由谈话过程记录谈话效果
