一棵小桃树——用梦想点亮心灯照亮人生.docx
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1、一棵小桃树导学案学习目标:1 .有感情地朗读课文,勾画出描写小桃树的句子,并仔细品读。2 .弄清楚小桃树的生长过程,体会作者对小桃树的独特情感。3 .尝试使用比较阅读理解文章,比较小桃树的成长和作者的人生经历,学习托物言志的手法。4 .理解作者从小桃树的身上感悟出的人生思考。学习重点:比较小桃树的成长和“我”的人生经历,领会小桃树的深刻内涵,进一步学习托物言志的写法。一、课前自究(一)给加点字注音忙悔()冷持()猥琐()后头()纤纣()辨尽()()马惠坡()匆的()到那()(二)用心了解作者1952年,出生在陕西省一个偏僻落后的小山村我很瘦,有一张稀饭灌得很大的肚子,黑细细的脖子似乎老承负不起
2、那颗大脑袋”“我出生在一个22口人的大家庭,自幼便没有得到什么宠爱。长大后体质差,在家里干活不行,遭大人唾骂;在校上体育,争不到篮球,所以便孤独了,喜欢躲开人,到一个幽静的地方坐。愈是躲人,愈不被人重视,愈要躲人,恶性循环,如此而已。”“当我读完小学,以优异的成绩考上初中后,便又开始了更孤独、更困顿、更枯燥的生活。”1966年,读初二时遭遇“文革”,父亲被关进牛棚,这个14岁少年的内心充满恐慌。“文革期间,父亲被打成反革命分子,遭人歧视1972年,19岁进入西北大学学习。1972年5月份,偶然的机会,我竟到西北大学读书了。从山沟走到西安,一看见高大的金碧辉煌的钟楼,我几乎要吓昏了。草绳捆一床印
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