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1、循环的秘密大班科学活动目标对生活中的循环现象有探究愿望。了解四季循环、时间循环及生命循环的有趣现象。通过观察动植物循环图，大胆推测并讲述自己的发现。活动准备课件准备：“循环”图片；“循环之旅”音频及图片；“四季循环”音频及组图；“时间循环”音频及组图；“生命循环”音频及组图。活动过程情景导入，激发幼儿活动兴趣。1.出示图片“循环”，引导幼儿观察循环箭头，猜测其含义。一一图片上是什么？一一它和我们平时看到的箭头有什么不同？（弯弯的、箭头围成一个圈）小结：这个箭头表示循环的意思，它就像个圆圈在不停地转、循环，意思是永不停止，循环往复。2.播放音频及图片“循环之旅”，激发幼儿活动兴趣。今天奇奇妙妙就
2、要用这个神奇的箭头去探索科学小秘密，一起出发去看看吧。感知四季循环的现象。播放音频及组图“四季循环”，引导幼儿感知四季循环的现象。一一你们还记得春天过后，都有哪些季节呢？一起按顺序排一排吧。（夏天、秋天、冬天）一一这多彩的四季里也藏着循环的箭头，你们有发现什么秘密吗？小结：温暖的春天过去了，接着是炎热的夏天，然后是金色的秋天，最后是白色的冬天。冬天过去了，春天又来到了，一年四季就是这样循环往复地变化着。了解更多事物循环的现象。一一除了四季能循环往复，生活中许多事物也藏着循环的秘密哦，我们继续去看一看吧。1.引导幼儿了解时间的循环。D出示组图“时间循环-1”，引导幼儿观察图片，大胆推测并讲述自己
3、的发现。一一图片上都有什么？（白天、黑夜、钟、日历）一一想一想这里面藏着什么循环的秘密？2）播放音频及组图”时间循环-2”，引导幼儿了解白天黑夜、时钟、日历的循环现象。一一白天和黑夜是怎么交替循环的？（从白天逐渐到黑夜，黑夜过去又到白天）时钟上的指针从数字几转动到数字几？这里有什么循环的小秘密？（从数字1转动到数字12,又重新回到数字1）一一日历上的月份是怎么循环的？（从1月逐渐来到12月，又到第二年1月）小结：白天黑夜交替循环、时钟指针的转动、日历中十二月份循环，这些都是我们日常生活中一些有关时间循环的小秘密呢。2.引导幼儿了解生命的循环。1）播放音频及组图“生命循环-1”，了解植物生命的循
4、环。一一除了我们刚刚提到的，其实动植物的生命也藏着循环的秘密呢。一一在方框中这些图片，都是关于一颗种子的生命循环。你们能试着按照正确的顺序将它们摆放到虚框里，并说一说它们是怎么循环的？小结：种子种到泥土里，经过太阳光的照射和雨水的滋润发芽长大，开花、结果，果实里的种子又钻进泥土里，植物就是这样不断循环地生长变化着。2）播放音频及组图“生命循环-2”，了解动物生命的循环。一一小动物的生命是怎么循环的呢？请你试着将下面这些有关小鸡的图片，摆放成一个循环吧，并说一说为什么要这么摆呢？小结：母鸡生下鸡蛋，鸡蛋在母鸡的孵化下，小鸡破壳而出，慢慢长大，又生下鸡蛋。动物的生命也在不断的循环。教师小结，自然结束活动。一一今天我们和奇奇妙妙一起用神奇的箭头去探索了许多循环的小秘密，了解了四季循环，白天黑夜、时钟、日历中的时间循环，以及动植物的生命循环。有趣的“循环”的现象真是无处不在呀，小朋友们也可以继续在身边找一找哦。活动延伸日常活动鼓励幼儿继续在生活中探索并发现更多有关循环的现象，如水循环、月相循环等。
