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1、小升初文言文阅读06.文言文的断句【思维导图】阅读词性答题方法虚词句式【知识要点】一、知识点断句：断句，断句又称“句读”，是阅读文言文最基本的能力。我国古典书籍上本无标点符号，古人通读时根据文义作停顿，或同时在书上按停顿加圈点，叫做断句。这种“句”往往比现在语法所讲的“句”短。二、断句的方法（一）基本方法：读文段，知大意阅读。通过语感逐字翻译句子，明确大意。根据句意面出朗读节奏。（二）借助词性断句。标出文段中的重要的名词，特别是专有名词。如人名、地名、事名、物名、官名、族名、国名、器物名、动物名、植物名、朝代名、官职名等。这些名词常在句中作主语或宾语，在它们的前后往往要进行断句。小结归纳：主谓
2、之间、谓宾之间、谓语中心词和介宾短语之间要停顿；古人的姓、名、字、封号、谥号、谦称、自称、别称、尊称、官名、文体名称等的后面要停顿。（三）借助文言虚词断句在句尾的语气词：者、也、矣、焉、哉、耶、耳、邪等。在句首的单音节发语词：夫、惟、盖、凡、苟、若、岂等。句首的复音节虚词：至若、于是、是故、若夫、至于、嗟夫、虽然、然则等。疑问语气词：何、胡、安、曷、焉、何如、奈何等。（四）句首的时间词之前往往断开时间词主要有：少顷、少时、顷之、俄顷、忽、忽然、既而、俄而等。（五）借助对话标志词断句特殊对话标志：语、日、云、言、道、谓等。（六）借助文言句式断句如判断句、宾语前置、倒装句等。（I）如：者也，是典型
3、的判断句式或表示判断关系的词等；【解题方法】1.主谓之间要停顿。醉翁之意/不在酒。2 .动宾（动补）之问要停顿。受任/于败军之际。3 .句首语气词（发语词）要和后面的句子分开。盖/竹柏影也。4 .句首表示假设、转折的连词（若，至若，而，然则）后面必停顿。然则/何时而乐耶？5 .句首总结性的词语如故、是故、是以后面必停顿。故/自号日醉翁也。6 .承接前文的指示代词之后要停顿，如是此。知之为知之，不知/为不知，是知也。7句中转折连词而前面要停顿。人不知/而不愠。8.句中起舒缓语气作用的之乎者他后面一般要停顿。鸣之/而不能通其意。【课堂练习】阅读下文，完成小题。杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者
4、。又有忧彼之所忧者，日：“天，积气耳，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，不当坠耶？”晓之者日：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，亦不能有所中伤。”其人日：“奈地坏何？“晓者曰：地积块耳充塞四虚亡处亡块。苦躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜。1.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）A.若屈伸呼吸/求闻之若此，不若无闻也。B.国往晓之未/若柳絮冬风起。C.杞国有人怵天地崩坠/又有与彼之所忧者。D.晓之者亦畲然大喜/过中不至，太丘舍去。2 .用“，给文中画线的句子断句。（限断三处）地积块耳充塞四虚亡处亡块。3 .用现代汉语写出下面句子的意思。终日在天中行止，奈何
5、忧崩坠乎？乃悟前狼假寐，盖以诱敌。4 .杞人为什么有“天地崩坠如此可笑想法？如果从积极方面看待杞人忧天，你会作什么评价?课外阅读。陆游放翁家训后生才锐者最易坏若有之父兄当以为忧不可以为喜也。切须常加简束巴令熟读经子，训以宽厚恭谨久勿令与浮薄者游处。如此十许年.志趣自成。不然，其可虑之事，盖非一端。吾此言后人之药石也，各须谨之，毋贻后悔。（选自万金家书，有删改）注才锐：才思敏捷，锋芒毕露。简束：约束。恭谨：恭敬,谨慎。一端：指一个方面。1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.后生才/锐者最/易坏若/有之/父兄当以为忧/不可以为喜也。B.后生才/锐者最易坏/若有之父兄/当以为忧/不可
6、以为喜也。C.后生才锐者/最易坏/若有之/父兄当以为忧/不可以为喜也。D.后生才锐者/最易坏/若有之父/兄当以为忧/不可以为喜也。2 .把下面的句子翻译成现代汉语。勿令与浮薄者游处。3 .陆游在家训中提出了怎样的观点？（请用原文回答）阅读下面的文言文，完成下面小题。上谓侍臣曰：“吾闻西域贾胡得美珠，剖身以藏之，有诸？侍臣曰：“有之。上日：人皆知彼之爱珠而不爱其身也。吏受贼抵法与帝王徇奢欲而亡国者何以异于彼胡之可笑邪！魏征日：“昔曾哀公谓孔子曰：人有好忘者，徒宅而忘其妻。孔子曰：又有甚者，桀、纣乃忘其身。亦犹是也。上日：“然。朕与公辈宜戮力相辅，庶免为人所笑也。（节选自资治通鉴）【注释】上：指唐
7、太宗。贾（g胡：胡商。原（qiu）；贿赂。抵：触犯。徇：顺从。戮力：合力。1 .为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）吏受原抵法与帝王徇奢欲而亡国者何以异于彼胡之可笑邪A.吏受原抵法/与帝王徇奢欲而亡国者/何以异于彼/胡之可笑邪B.吏受原抵法与帝王/徇奢欲而亡国者何以/异于彼胡之可笑邪C.吏受原/抵法与帝王徇奢欲/而亡国者/何以异于彼/胡之可笑邪D.吏受原抵法/与帝王徇奢欲/而亡国者何以/异于彼胡之可笑邪2 .下面对原文有关内容的理解，不正确的一项是（）A.唐太宗对身边人说，自己听说有个西域商人将宝珠藏在自己的肚子里。B.唐太宗认为官吏不能因受贿而触犯法律，君王不能因贪图奢华享受而亡国。C
8、.魏征认为夏桀、商纣如同胡商一样可笑。D.唐太宗表示只要魏征能与自己同心协力，相互帮助，共同治理好国家，就能避免被后人嘲笑。3 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）人皆知彼之爱珠而不爱其身也。（2）人有好忘者，徙宅而忘其妻。阅读下面的文段，完成下面小题。汝书勤恳千万，观所自道从学就仕，而知病之所在。窃雍:公学问之意甚美，顾既在官则难得师友又少读书之光阴,然人生竟何时得自在，饱闲散耶？“三人行，必有我师焉.此居一州一县求师之法。读书光阴，亦取诸鞍乘之间耳。（选自宋黄庭坚山谷全集）【注】千万：意为你在来信中恳切地说了许多求学的感受。自道：自己所说。顾：只是。鞍乘：骑马乘车。1 .对于文中划波
9、浪线的句子断句正确的一项是（）A.顾既在官/则难得师/友又少读书之光阴B.顾既/在官则难得/师友又少读书之光阴C.顾既在官/则难得师友/又少读书之光阴D.顾既在官则难得/师友又少读书/之光阴2 .解释下列句子加点的词。（1）汝节勤恳千万：（2）现所自道：（3）窃窥公学问之意甚美：（4）必有我师帚：3 .把下面句子翻译成现代汉语。（1）三人行，必有我师焉。（2）读书光阴，亦取诸鞍乘之间耳。4 .作者告诉苏迈在公务繁忙时如何学习？阅读下面的文段，完成下面小题。吴起守信昔吴起出，遇故人，而止之食。故人日：”诺，期返而食。起日：待公而食。故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，乃与之食。
10、起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军非信不可也！【注释】俟（si）：等待。1 .用“，给下面的文字断句。（尸呼：处）欲服三军非信不可也2 .用现代汉语翻译下面的句子。故人至暮不来，起不食待之。3 .请结合选文内容（用自己的话），说说吴起是一个怎样的人。阅读下面的文段，完成小题。邓文龙，年八岁，颖出诸童子。太守一日招诸名士，邓父子与焉。席上太守及诸公只服稍子,文龙以绿袍居座末。坐定供茶文龙故以托子堕地，诸公戏以失礼。文龙日：“先生衩衣，学生落托。众为一笑。酒酣，太守戏曰：“口红衣绿如鹦鹉。文龙应日：头白形乌似老鸡。（选自山房随笔，有删改）【注释】与：这里意为出席。
11、褶（b爸i）子：直领对襟，两腋叉开，衣短及腰，长者过膝。托子：杯托。1 .用，给下面的文字断句。（呼;处）坐定供茶文龙故以托子堕地2 .用现代汉语翻译下面的句子。诸公戏以失礼。3 .文中众人听了邓文龙的回答后“一笑，是因为邓文龙的回答非常妙。请你结合文章内容，简要分析他的回答妙在哪里。阅读下面文言语段，回答问题。孔子见罗雀者孔子见罗雀者，所得皆黄口小雀。夫子问之曰：“大雀独不得，何也？罗者曰：“大雀善惊而难得，黄口贪食而易得。黄口从大雀则不得，大雀从黄口亦可得。孔子顾谓弟子曰：“善惊以远害利食而忘患自其心矣，而以所从为祸福。故君子慎其所从，以长者之虑则有全身之阶，随小者之慈而有危亡之败也。（选
12、自孔子家语）【注释】罗雀者：张网捕鸟的人。黄口：雏鸟的嘴为黄色，后又借指雏鸟。独：表示转折,相当于“却与（gang）：傻，笨，鲁莽。败：祸乱,祸害。1 .解释下列句中加点词。（1）黄口丛大雀则不得（）（2）孔子顾谓弟子曰（）2 .用“/给下面的句子断句。（画两处）善惊以远害利食而忘患自其心矣3 .用现代汉语翻译下列句子。大雀善惊而难得，黄口贪食而易得。4 .请用自己的话，说说你从本文中获得了哪些启示？阅读下面的文段，完成下面小题。程鱼门不爽游约程鱼门客金陵，尝与袁简斋约游雨花台，及期而风雨作，有尼之者，鱼门曰：“简斋，停人也。吾与之期矣，而不往，乃独使彼为信人乎？连持盖着屐，途中甚狼狈，不顾也
13、。李，则简斋之行厨已在矣。铁西简斋至，天亦雾遂相与赋诗饮酒以为乐流连竟日薄葬始归。（选自清稗类钞）1 .加点词语解释有误的一项是（）A.简斋，值人也（信用）B.遂持盖着屐（于是，就）C.至，则简斋之行厨已在矣（到达）D.俄以简斋至（不久，一会儿）2 .请用“/给文中画线的句子断句。天亦雾递相与赋诗饮酒以为乐流连竟日薄暮始归阅读下面的文段，完成下面小题。子罕弗受玉宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。献玉者日：以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。子罕日：我以不贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也。不若人有其宝。稽首而告曰：小人怀璧，不可以越乡，纳此以请死也。子罕置诸其里，使玉人为之攻之，富而后使复其所。（选
14、自左传襄公十五年）1 .请用“/给文中画横线的句子断句。（标3处）我以不贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也2 .文中宋人将玉献给子罕的原因是,而子罕拒绝了宋人的美意并将宝玉雕琢、变卖后送还宋人，充分说明子罕的品格。（第一空用原文填写）阅读下面的文段，完成下面小题。养竹记白居易竹似贤，何哉？竹本固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直直以立身君子见其性则思中立不倚者。竹心空，空以体道；君子见其心，则思应用虚受者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行、夷险一致者。夫如是，故君子人多树为庭实焉。【注】本：根。体：体悟。虚受：虚心接受。砥砺：磨炼，锻炼。1.下面句子断句正确的一组是（）A.竹性直/直以立身君/子见其性则思/中立不倚者。B.竹性直/直以立身/君子见其性/则思中立不倚者。C.竹性直/直以立身君子见/其性则思中/立不倚者。D.竹性直/直以立/身君子见其/性则思中立不倚者。阅读下面的文段，完成下面小题。废弈向学魏甄琛举秀才入都，颇以弈棋废日，至通夜不止，令苍头执烛，或时唾顿，则杖之。奴日：“郎君辞父母仕宦，若读书，执烛即不敢辞，今乃围棋日夜不息，岂是向京之意乎？“琛怅然惭感遂诣赤彪许假书研习闻见日优。（选自语林）【注释】甄琛：人名。苍头：仆役，仆人。即：就。向京：来京。诣：至h赤彪:人名。许：处所，地方。闻见：学问。1 .为文中画波浪线的句子断句正确的一项是
