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1、综合布线技术与施工说课综合布线技术与施工说课 2教学设计4教学实施5教学效果课程设置1综合布线技术与施工综合布线技术与施工3教学资源教学资源6评价与考核 2教学设计4教学实施5教学效果课程设置1综合布线技术与施工综合布线技术与施工3教学资源教学资源6评价与考核 课程设置职业需求职业需求1营销员营销员施工员施工员维护员维护员监理员监理员项目预算员项目预算员项目技术员项目技术员项目管理员项目管理员项目设计员项目设计员岗位课程设置-课程定位1工程调试工程调试工程维护工程维护工程监理工程监理工程施工工程施工规划设计规划设计工程管理工程管理综合布线工程实践培养培养具有良好具有良好的职业道德的职业道德和熟
2、练技能的和熟练技能的一线工程技术一线工程技术人才人才 培养学生培养学生综合布线系统设计、综合布线系统设计、系统安装与施工的系统安装与施工的职业能力职业能力 课程设置-课程性质1计算机网络技术专业网络建设网络建设与维护与维护网络管理网络管理（交换）（交换）网络网络管理（路由）网络网络安全综合布线综合布线技术与施工技术与施工专业必修课程第三批优质核心课程专业核心课程课程设置课程理念1 坚持以实践动手坚持以实践动手能力为本位能力为本位 设计设计原原则则倡导以学生为主体倡导以学生为主体 教教育理念育理念课程内容和实践教学课程内容和实践教学的选取组织安排的选取组织安排知识目标知识目标能力目标能力目标素质
3、目标素质目标理解和掌握综合布线系统各个子系统施工技术；能根据需求编制合适的施工预算和方案；培养和提高学生工程思维的能力培养和提高学生在类似环境中的知识迁移应用能力；培养学生团队协作、沟通交流能力帮助学生养成良好的个人品格和行为习惯；培养吃苦耐劳、爱岗敬业精神；培养学生树立质量意识、节约意识、安全意识、环保意识、文明施工等课程设置课程目标1 2教学设计4教学实施5教学效果课程设置1综合布线技术与施工综合布线技术与施工3教学资源教学资源6评价与考核2教学资源教材分析l 主编：王公儒l 出 版 社：机械工业出版社l 出版时间：2009-5 教材特色：结合最新国家标准GB50311-2007综合布线系
4、统工程设计规范和GB50312-2007综合布线系统工程验收规范编写。2教学资源辅助教学资源1.综合布线综合布线(第第2版版)作者：作者：杜思深 出版社出版社:清华大学出版社2.综合布线系统白皮书综合布线系统白皮书 作者：张宜 出版社出版社:清华大学出版社3.网络综合布线系统与施工技术网络综合布线系统与施工技术(第第3版版)作者：黎连业 出版社出版社:机械工业出版社 l 西安开元电子实业有限公司http:/ 综合布线教育网http:/ FLUKE公司网站http:/ http:/www.cabling- 中国工控网http:/ http:/ 赛迪网http:/ 中国IT认证实验室网http:/
5、 安恒网络http:/ 唯康通信公司http:/www.china- 教学资源4A交流平台 2教学设计4教学实施5教学效果课程设置1综合布线技术与施工综合布线技术与施工3课程资源课程资源6评价与考核 教学设计3学习情境学习情境学习单元学习单元参考学时参考学时情境名称情境名称情境描述情境描述1.综合布线系统设计对校园网系统结构了解的基础上，对校园实训大楼的布局分析，重现设计。1.1综合布线系统结构设计281.2绘制综合布线图41.3编制综合布线系统方案设计书22.配线端接进行1000个信息点的小型综合布线系统工程施工，按照每个信息点平均端接12次计算，该工程总共需要端接12000次，端接线芯96
6、000次。配线端接质量及数量是综合布线工程师必备技能2.1 RJ45网络配线架端接4122.2 110型通信跳线架端接42.3 链路实训43.工作区子系统施工独立单人办公室、多人办公室、集中办公区、会议室、学生宿舍、超市等工作区数据点及语音点设计与施工。数据点及语音点需求桌面型或地弹型。3.1办公室信息点设计办公室信息点设计4103.2 会议室信息点设计23.3 学生宿舍信息点设计23.4 超市信息点设计24.干线子系统施工模拟三层建筑24个房间的干线子系统设计及施工。4.1水平布线施工方法6124.2 垂直布线施工方法65.管理间与设备间施工对校园实训中心A座、B座分析，网络控制室、信息中心
7、参观并设计重现。对联通中心机房考查并设计重现。5.1管理间施工4105.2 设备间施工45.3 光纤熔接施工26.综合布线工程测试与验收对施工三层建筑24个房间的综合布线工程进行测试与验收。6.1工程链路测试486.2 工程验收4合 计60 课程设计3单元名称单元名称3 3信息模块的制作与信息插座安装学时数学时数4所属课程名称所属课程名称综合布线工程设计与施工综合布线工程设计与施工所属学习情境所属学习情境办公室布线施工技术重点难点重点难点1.掌握信息模块的端接技术2.掌握信息插座安装技术教学目标教学目标主要能力指标主要能力指标通过信息模块、信息点插座的安装，熟练掌握工作区信息点的施工方法。相关
8、能力指标相关能力指标 学生进一步认识双绞线、信息模块、信息插座、打线工具、压线工具、简易测线器等器材，锻炼学生团队协作、自主学习能力。考核方式：考核方式：技能考核（技能水平、操作规范）（40%）专业知识考核（笔试、口试）（20%）方法能力考核（制定计划或报告能力）（15%）职业素质考核（5S执行情况）（10%）团队精神考核（团队成员平均成绩）（15%）学生基础学生基础 学生缺乏电工电子基础知识、具有计算机软硬件、综合布线的基本知识，初步掌握双绞线结构及跳线的制作技能教学资源教学资源教材、实训指导书、教案、多媒体课件、挂图、图片、标准、技术手册、规范、工程案例、实物等。建议教学方法建议教学方法四
9、阶段教学法、项目导向法。办公室布线施工技术办公室布线施工技术单元课程设计表格单元课程设计表格 课程设计3教教学学活活动动 活动活动内容内容备注备注复习回顾工作区子系统概念，跳线的制作与测试技术问题导引每位学生准备信息模块一个，86系列明装塑料底盒一个，双口信息面板一个，双绞线一根，打线工具一套，简易测线器一套，每组一个工具箱；任务提出每位学生按568A和与568B线序标准，分别压接信息模块一个、在工作区安装信息面板一个。资讯信息模块结构；EIA/TIA 568A和568B双绞线序标准；信息模块、信息面板安装工艺；测试方法。打线工具使用说明。任务分配与计划编制学生每六人分为一组，布置任务，学生通
10、过讨论，编制实施计划与步骤。教师给与适当提示与启发。任务实施每组学生按计划实施，按标准压接信息模块6个、安装信息面板6个。任务检查小组成员相互检查，老师指导。编写工作报告给定工作报告格式，要求学生完成工作报告。展示与评估选出本组最好作品，向全班学生阐述实施计划与步骤，共同讨论后由老师进行讲评。2教学设计4教学实施5教学效果课程设置1综合布线技术与施工综合布线技术与施工3教学资源教学资源6评价与考核4教学实施教学对象分析让学习好的学生扶、帮、教后进学生，因为学生之间相对更容易沟通。动机激发：讲解成功学生案例，树立典型注重教法改革：用贴近生活的例子讲解，学生更容易理解具有计算机网络及通信基础知识有
11、一定基础，具有一定的学习能力具有一定的计算机基础操作能力学生知识结构、专业能力现状分析促进学生学习方法剖析试点/2+3学生教学对象教学对象4教学实施教学内容l 网络综合布线系统工程技术、常用标准、器材和工具l 综合布线配线端接工程技术l 工作区子系统工程技术l 水平子系统工程技术l 管理间子系统工程技术（难点）l 垂直子系统工程技术l 设备间子系统工程技术（难点）l 进线间和建筑群子系统工程技术l 光纤熔接工程技术（难点）l 综合布线系统工程的测试、概预算、招投标管理l 配线实训l 壁挂式机柜的安装l 实训器材及工具4教学实施-教学条件l 模拟实训墙4 教学实施-“教学做”一体化“教学做教学做
12、”一体化教学一体化教学产品展示多媒体教学系统模拟建筑物基本技能训练台综合布线系统结构模型工具及器材工具及器材4教学实施-教学方法1.示范教学实物教学案例教学现场教学讲授网络系统结构时带学生到校园网的现场进行教学经常选择一些成功与失败的工程案例让学生参与分析，激发学生的创新思维，培养学生分析问题的能力；学习布线产品时采用实物教学；学习光纤熔接、各子系统安装技术、复杂工具操作时，采用示范教学方式；.讲授设备间子系统时带学生到学院实训楼网络控制室；.讲授管理间子系统时到信息中心、联通中心机房 .超5类/6类布线系统？UTP/STP?光纤/双绞线？同种设备哪家厂商更适合?工程施工工程施工项项目目经经理
13、理工程工程师师工程工程监监理理工程工程调试调试工程工程维护维护岗位构建职业化的学习情境公司模式运作工程项目教学4教学实施-公司模式4课程教学-教学特色全国职业技能大赛4教学实施教学改进及建议二是走出去，到网络工程现场教学一是请进来，请公司、企业兼职教师完成部分教学任务;教学多与行业企业融合 2教学设计4教学实施5教学效果课程设置1综合布线技术与施工综合布线技术与施工3教学资源教学资源6评价与考核技能考核技能考核专业知识考核方法能力考核团队精神考核职业素质考核40%10%15%20%15%5S执行情况5评价与考核 2教学设计4教学实施5教学效果课程设置1综合布线技术与施工综合布线技术与施工3教学资源教学资源6评价与考核
