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1、第十章 施工组织设计课 时 授 课 计 划授课日期日/月(星期 ）日/月（星期 ）日/月（星期 ）日/月（星期 ）班 级供暖、空调 课 时 量计划 2 学时实际 2 学时 教学课题第一节 施工组织设计概述第二节 教学目的1 了解施工组织设计的分类和内容；2 熟悉和掌握组织施工的方法；教学重点1依次施工法、平行施工法、流水施工法的组织方式及特点；教学难点流水施工法课堂类型综合型教学方法启发式、导入式、归纳、总结教学手段多媒体课件教学过程时间安排1、组织教学 3 分 5、课堂练习 10 分2、复习提问 7 分 6、小 结 5 分3、新课导出 5 分 7、布置作业 5 分4讲授新知识 65 分第一节
2、 施工组织设计概述一、施工组织设计的任务施工组织设计的任务是从施工的全局出发，根据各种具体条件，拟定工程施工方案，确定施工程序、施工流向、施工顺序、施工方法、劳动组织、技术组织措施，安排施工进度和劳动力、机具、材料、构件与各种半成品的供应，对运输、道路、场地利用、水电能源保证等现场设施的布置和建设做出规划，以便预计施工中的各种需要及其变化。作好事前准备，把设计和施工、技术和经济、前方和后方、企业的全局活动和工程的施工组织，把施工中各单位、各部门、各阶段以及各项目之间的关系等更好地协调起来，使施工建立在科学合理的基础上，从而做到人尽其力，物尽其用，优质、低耗、高速度地取得最好的经济效益和社会效益
3、。二、施工组织设计的分类与内容（一）施工组织总设计主要内容：（1）施工部署和施工方案。主要有：施工任务的组织分工和安排，重要单位工程施工方案，主要工种工程的施工方法以及“三通一平”规划。（2）施工准备工作计划。主要有：做好现场测量控制网，土地征用，居民迁移，障碍物拆除，掌握设计进度和意图，编制施工组织设计和研究有关施工技术措施，新结构、新材料、新技术的试制和试验工作，大型临时设施工程、施工用水、用电、道路及场地平整工作的安排，技术培训，物资和机具的申请和准备等。（3）施工总进度计划，用以控制工期及各单位工程的搭接关系和延续时间。（4）各项需要量计划。包括劳动力需要量计划，主要材料及加工品需用量
4、需用时间计划和运输计划，主要机具需用量计划，大型临时设施建设计划等。（5）施工总平面图。对施工所需的各项设施和永久性建筑相互间的合理布局，在施工现场上进行周密的规划和部署。（6）技术经济指标分析。用以评价上述设计的技术经济效果并作为今后考核的依据。（二）单位工程施工组织设计包括下列内容：（1）施工方案和施工方法。包括确定总的施工顺序，确定施工流向，划分流水段，主要分部分项工程施工方法的选择，主要施工机械的选择，特殊项目的施工方法和技术措施，质量和安全技术措施，降低成本技术措施，季节施工措施等。（2）施工进度计划。包括确定施工顺序，划分施工项目，计算工程量，计算劳动量和机械台班量，确定各施工项目
5、的作业时间，组织各施工项目的搭接关系并绘制进度图表等。（3）施工准备工作计划。包括技术准备，现场准备，机械、设备、工具、材料和构件加工半成品的准备等，并编制施工准备工作计划图表。（4）各项需用量计划。包括材料需用量计划，劳动力需用量计划，构件加工半成品需用量计划，机具需用量计划，运输量计划等。（5）施工平面图。用来表明单位工程所需施工机械，加工场地，材料、加工半成品和构件堆放场地及临时运输道路、临时供水、供电、供热管网和其他临时设施的合理布置，绘制成施工平面图，以便按图进行布置和管理。（6）技术经济指标。单位工程施工组织设计的详细内容，见本章第二节。（三）分部工程施工作业设计三、施工组织设计编
6、制的原则（1）认真贯彻国家对基本建设的各项方针和政策，严格执行基本建设程序。（2）合理安排施工顺序，组织平行流水，立体交叉作业。施工顺序是指各分部、分项工程项目施工的先后。平行流水作业，是指建筑施工沿水平方向和施工层的垂直方向，按划分的施工段展开流水施工。立体交叉作业，是指在进行一项分部分项工程施工时，同时插入另一项分部分项工程的施工。如在进行结构吊装时就开始插入围护墙砌筑，或在进行吊平顶时就插入墙面抹灰施工等。（3）积极采用现代先进科学技术，努力提高劳动生产率。 第二节 组织施工的方法组织施工方法有依次施工、平行施工和流水施工三种方式。现以某管道安装工程为例分析一下三种施工方法的施工特点。
7、施工过程（施工项目）和劳动组织 表10-1施工过程工人队（组）工作天数（天）挖沟槽与做垫层15人5地沟砌筑14人5管道安装8人5盖板与回填土10人5一、依次施工1、按施工段依次施工如图102所示。图中进度表下的曲线是劳动力消耗动态图，其纵坐标为每天施工人数，横坐标为施工进度（天）。若用ti表示完成一个施工段上各个施工过程所需的时间，则完成一个施工段所需时间为ti，完成M个施工段所需总时间为： T=Mti 式中M施工段数； t i一个施工段某施工过程所需时间； ti 完成一个施工段所有施工过程所需时间； T完成M个施工段所需总时间。2、按施工过程依次施工如图10-3所示。这种方式完成M个施工段所
8、需时间与前一种方式相同，但每天所需劳动力消耗不同。从图10-2和图10-3中可以看出：依次施工的最大优点是每天投入的劳动力较少，机具、设备使用不很集中，材料供应较单一，施工现场管理简单，便于组织和安排。当工程规模较小，施工工作面又有限时，依次施工是适用的，也是常见的。依次施工的优点：劳动力材料供应不连续，易形成窝工现象；缺点：按施工过程依次施工时，各班组虽能连续施工，但不能充分利用工作面，完成每个施工段全部施工过程所需时间较长。二、平行施工如图10-4所示。完成三个施工段所需的总时间等于完成一个施工段所需的施工天数，即 T=ti 平行施工的优点：是能充分利用工作面，完成工程任务的时间最短，即施
9、工式期最短；缺点：但由于施工班组数成倍增加（即投入施工人数增多），施工机具设备也相应增加，材料供应集中，临时设施、仓库和堆放场面积亦要增加，从而造成组织安排和施工管理困难，增加施工管理费用。三、流水施工流水施工是指所有施工过程按一定时间间隔依次投入施工，各个施工过程陆续开工、陆续竣工，使同一施工过程的施工班组保持连续、均衡施工，不同的施工过程尽可能平行搭接施工的组织方式。如图10-5所示为上例管道安装工程流水、施工的进度安排及劳动消耗动态图。 课 后 总 结课程小结本节注意对以下内容的总结： 1 施工组织设计的分类和主要内容；2. 依次施工法、平行施工法、流水施工法的组织方式及特点复习巩固1。
10、施工组织设计分那几类，包括哪些主要内容？2组织施工有几种方式，各自有什么特点？ 经验与体会要在理解的基础上加强记忆，在理解的基础上注重应用。需改进的地方 学生反馈意见能够理解和掌握所学知识。听课教师反馈意见1思路清晰，内容交代清楚，概念准确，分析透彻，重点难点突出；2充分利用教学课件，有助于理解； 课 时 授 课 计 划授课日期日/月(星期 ）日/月（星期 ）日/月（星期 ）日/月（星期 ）班 级供暖、空调 课 时 量计划 2 学时实际 2 学时 教学课题第二节 流水施工的基本原理 教学目的3 了解流水施工的基本原理；4 熟悉和掌握流水参数的概念和计算方法；教学重点1流水节拍、流水步距的概念；
11、2流水施工的三要素；3流水节拍的计算方法。教学难点成倍节拍流水的组织方法课堂类型综合型教学方法启发式、导入式、归纳、总结教学手段多媒体课件、讲练结合教学过程时间安排1、组织教学 3 分 5、课堂练习 10 分2、复习提问 7 分 6、小 结 5 分3、新课导出 5 分 7、布置作业 5 分4讲授新知识 65 分第三节 流水施工的基本原理一、流水施工的优点、组织要点的基本原理（一）流水施工的优点1、流水施工能合理地、充分地利用工作面，争取时间，加速工程的施工进度，从而有利于缩短施工工期。2、流水施工能保持各施工过程的连续性、均衡性，从而有昨于提高施工管理水平技术经济效益。3、流水施工能使各施工班
12、组在一定时期内保持相同的施工操作和连续，均衡的施工，从而有得于提高劳动生产效率。（二）流水施工的组织要点1、划分分部分项工程2、划分施工段3、每个施工过程组织独立的施工班组4、主要施工过程必须连续、均衡地施工5、不同的施工过程尽可能组织平行搭接施工（三）组织流水施工的条件（1）要将施工对象划分成若干个工程量大致相等的施工段，也叫流水段。（2）每个施工段要有若干个工作内容相同的施工过程组成。（3）每个施工过程要有相对固定的专业队组进行施工。二、流水施工的主要参数流水施工的主要参数，按其性质的不同，一般可分为工艺参数、空间参数和时间参数三种。（一） 工艺参数1、施工过程数（用n表示）（1）施工进度
13、计划的作用不同，施工过程数目也不同。（2）施工方案及工程结构不同施工过程数目也不同。不同的施工方案，其施工顺序和方法也不相同，例如：室外供热管道安装工程，采用地沟敷设方式时，划分为挖沟槽地沟砌筑管道安装盖板及回填土四个施工过程；而采用直埋敷设则划分为挖沟槽、做垫层管道安装回填土及余土外运三个施工过程。（3）劳动量大小不同，施工过程数目也不同。2、流水强度（用V表示）流水强度是指某施工过程在单位时间内所完成的工程量。（1） 机械施工过程的流水强度： x V=RiSi i=1式中：V某施工过程的机械操作流水强度； Ri投入该施工过程某种施工机械台数；Si该种施工机械产量定额；x投入某施工过程的施工机械种类数。（2）手工操作过程的流水强度： V=RS 式中：V某施工过程的人工操作强度； R投入该施工过程的专业队组人数（R应小于工作面上允许容纳的最多
