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1、7.1单音与和声学案课型：新授设计者：日期：授课人:政治教研组：一、学案导学（一）学习目标：1、正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。2、能够运用所学知识对集体作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力。3、了解个人意愿与集体规则的关系、集体规则与个人意愿为什么会有冲突、如何解决集体规则与个人意愿的冲突，理解集体利益与个人利益的关系，掌握让集体更美好的方法。（二）学习重难点：重点：个人意愿与集体规则的关系、集体利益与个人利益的关系、如何让集体更美好。难点：能正确处理个人意愿与集体规则关系以及
2、集体利益与个人利益的关系，学会贡献个人力量，让集体更美好。二、先学后教学生自主学习：1、在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的O这些规则能保证集体的更动听。当与我们的一致，并且能够保障时，我们更乐于积极遵守和维护。2、我们有时会感受到与我们的某些之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有或的要求,也可能是个人和集体的需要不同。3、面对冲突,我们通常会让服从集体的共同要求。实际上与集体的之间往往不是完全对立的。理解集体要求的,反思个人意愿的和实现的,就可能找到解决冲突的o4、如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的更美，需要每个人保持,在与其他单音组成和声时，尽力做好自己，
3、,以保持和声的。5、随着集体的发展和进步,原有的某些共同要求变得,需要适当修改、完善。对于集体要求中存在的因素,我们可以通过表达自己的意见,提出积极的。6、在集体中,个人利益与集体利益本质上是。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把放在之上,坚持o7、坚持集体利益,不是不关注个人利益,而是在承认个人利益的、保护个人的前提下,反对只顾自己、不顾他人的。8、在集体生活中,我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时,我们要,慎重选择适当的o9、无论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们都应心中有集体,、,不得因个人之间的矛盾做有损的事情。三、合作探究阅读材料，回答问题材料一教育部办公厅印发关于加强中
4、小学生手机管理工作的通知要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。但是，有的家长想每天跟自己的孩子通电话，了解孩子的在校情况，希望孩子带手机回校。材料二小江不顾规定，偷偷将手机带回学校,在课堂上玩游戏，下课后又与别人一起讨论游戏内容。一时间，班里其他同学纷纷效仿，班级纪律混乱，全班成绩也一落千丈。(1)结合材料一，从个人意愿和集体规则的角度劝说家长支持通知的规定。(2)结合材料二，谈谈你将怎样让“集体的和声”更美？合作探究参考答案(1)学生带手机回校，会影响学习。在集体中，每个人都有自己的意愿，但集体必须有一些共同的规则，这些规则能够保证集体的和声更动听。家长要理解集体要求的合理性，反思个人
5、意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点。(2)要遵守集体规则，不带手机进校；我们应心中有集体，识大体、顾大局，不得做有损集体利益的事；需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美；当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。版权声明21世纪教育网WwW.21C（以下简称“本网站”）系属深圳市二一教育科技有限责任公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依据相关法律法规作出如下郑重声明：一、本网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费，运营规划，组织名校名师创作完成的全部原创作品，著作权归属本公司所有.二、经由
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