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1、活板学案设计(附答案)一、学习目标1 .掌握重点白话文虚词及之以其于为然等虚词的含义。2 .根据阐明文特点复习课文,精读课文第二段,掌握阐明文的写作方法。3 .领会我国古代劳动人民的聪明才智和民间艺术的奇异。二、知识链接1、沈括(10311095),字存中,钱塘(今浙江杭州)人,()(朝代)时期著名的科学家、政治家。2.梦溪笔谈,白话笔记体著作,内容触及天文、地理、数学、物理、化学、生物、医学、文艺、历史等各个方面。这部书被英国著名学者李约瑟誉为(“”)。三、学习内容(一)熟读课文,检查字词句落实。1 .掌握字音:字平如砥()腊和()纸灰和()面人云亦云()更()互燔()群从()火炀()2 .
2、掌握通假字1)板印书籍,唐人还没有盛为之。()2)已后典籍皆为板本。()3)若止印三二本,未为简易()3 .掌握词类活用1)名词作状语板印书籍()火烧令坚()每韵为帖,木格贮之()2)名词用作动词用讫再火令药熔()则以纸帖之()4 .古今异义词1)其上以松脂、蜡和纸灰之冒之()2)一板已自布字()3)文理有疏密()4)药稍熔()5)庆历中有布衣毕升()5 .掌握一词多义1、板(1)板印书籍,唐人还没有盛为之。(2)己后典籍,皆为板本。雕板2、印(1)若止印三二本。(下文“板印书籍”、“五代时始印五经、“欲印”、“若印数十百千本”、“此印者才毕”中“印”同此)每字为一印。(下文“乃密布字印”、“
3、每一字节有数印”、“每字有二十余印”、“其印自落”、“其淫威于群众所得”中“印”同此)3、火1)持就火炀之。(2)火烧令坚。(3)再火令药熔。4、可5、(1)瞬息可就。(2)高可二黍许。6、5、若7、(1)若只印三二本。(2)不若燔土。8、6、帖9、(1)则以纸帖之。tie10、(2)每韵为一帖。tie11、 7、就12、(1)持就火炀之。(2)更互用之,瞬息可就。13、 8、以14、(1)以备一板内有反复者。15、(2)以纸帖之/以草火烧/不以木为之者/以手拂之16、(3)以松脂、蜡和纸灰之类冒之17、(4)以一铁范置铁板上18、(5)以一平板按其面19、 9、为20、(1)唐人还没有盛为之
4、。(2)已以典籍,皆为板本。21、(3)其印为予群从所得。(4)未为简易。22、(5)极为神速(6)又为活板23、(7)每韵为一帖(8)每字为一印24、(9)不以木为之者(IO)满铁范为一板25、10、其26、(1)其法其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之则以一平板按其面(4)其印自落(5)其印为予群从所得11、之唐人还没有盛为之以松脂、蜡和纸灰之类冒之持就火炀之(4)更互用之则以纸帖之(6)旋刻之不以木为之者(8)以手拂之12、已己后典籍皆为板本一板已自布印13、自一板已自布印其印自落6.掌握特殊句式翻译1、判断句己后典籍皆为板本:不以木为之者,文理有疏密,粘水则高下不平,兼与药相粘。2、定语后置有
5、奇字素无备者,旋刻之3、省略句(1)火烧令(之)坚:(2)持(之)就火炀之:(3)则以一铁范置铁板上:4、被动句其印为予群从所得:(二)课文内容理解1.阐明对象:2 .阐明对象特点:“、3 .阐明方法:4 .阐明按次:5 .重点理解第二层(精读)(1)齐读,考虑:按照活板制造和运用的程序,本段可分几层?(2)分析第二层。这一层共有三句话,每一句话记述了活版制造过程中的一个环节,要求各用两个字加以概括。排版部分又是怎样的一个程序??这是根据甚么按次介绍的?采用这样的按次有甚么好处?活版印刷的特点使甚么?进步功效的措施使甚么?不用木头二用胶泥作字模的缘由,使我们更清楚地知道活版印刷地特点使甚么?介
6、绍活版的功效、字印的储存、用胶泥刻字的好处是按甚么按次阐明的?6 .本文课题是“活板”,作者为甚么不直接写活版,而是从雕版印刷写起的?7 .试问,雕版印刷的缺点是甚么?三、质疑答辩再读课文,在课本中注明你的疑问。四、达标检测浏览下方活版片断,完成下方的题。庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,
7、瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有反复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。1.解释句中划线的词。(1)则以纸帖之(2)每韵为一帖(3)持就火炀之(4)瞬息可就8 .用古代汉语写出以下句子的意思。其法用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。9 .制造活板的第一道工序是(),所用的原料是(),用火烧活字的目的是()(请分别用原文中的一个二字词回答)
8、五、学习小结:经过本课学习,我的播种如下:参考答案二、知识链接:北宋;中国科技史上的坐标三、学习内容10 掌握通假字1)板印书籍,唐人还没有盛为之。(“板”通“版”,雕版)2)已后典籍皆为板本。(“已”同“以”。)3)若止印三二本,未为简易(“止”同“只”。仅仅)11 掌握词类活用1)名词作状语板印书籍(名词“板”用作“印”的状语,表示动作行为所用的工具,“用雕版”)火烧令坚(名词“火”用作“烧”的状语,表示动作行为所用的工具、方式:“用火”)每韵为帖,木格贮之(名词“木格”用作“贮”的状语,表示动作行为所用的工具:用木格)2)名词用作动词用讫再火令药熔(名词“火”受副词“再”修饰,用作动词,
9、“用火烤”)则以纸帖之(名词用作动词,“用标签标出”)12 古今异义词1)其上以松脂、蜡和纸灰之冒之(冒:涂盖,敷上。今常用义为:向外透,冒失,冒充等)2)一板已自布字(自:另外。今常用义为:本人,从等)3)文理有疏密(文理:木材的纹理质地。今指文章内容、词句等方面的条理)4)药稍熔(药:古义指文中所提到的松脂、腊等物;今义指病的药品)5)庆历中有布衣毕升(布衣:古义指平民;今义指衣服的一种)13 掌握一词多义1、板(1)板印书籍,唐人还没有盛为之。用雕板(名词作状语)(2)己后典籍,皆为板本。雕板(名词)2、印(1)若止印三二本。(印刷,动词。下文“板印书籍”、“五代时始印五经、“欲印”、“
10、若印数十百千本”、“此印者才毕”中“E|T同此)(2)每字为一印。(字印,印章,名词。下文“乃密布字印”、“每一字节有数印”、“每字有二十余印”、“其印自落”、“其淫威于群众所得”中“印”同此)3、火1)持就火炀之。火(名词)(2)火烧令坚。用火(名词作状语)(3)再火令药熔。用火烧(名词用作动词)4、可(1)瞬息可就。可以(能愿动词)(2)高可二黍许。大约(副词)5、若(D若只印三二本。如果(连词)(2)不若燔土。像(动词)6、帖(D则以纸帖之。通贴,用标签标出(动词)tie(2)每韵为一帖。类、标签(名词)t为7、就(1)持就火炀之。靠近(动词)(2)更互用之,瞬息可就。完成(动词)8、以
11、(1)以备一板内有反复者。连词,连接两个分句,表目的,翻译为“用来”。(2)以纸帖之/以草火烧/不以木为之者/以手拂之介词,用(3)以松脂、蜡和纸灰之类冒之介词,用,拿(4)以一铁范置铁板上介词,把(5)以一平板按其面介词,用,拿9、为(1)唐人还没有盛为之。(做,动词。)(2)已以典籍,皆为板本。是(动词)(3)其印为予群从所得。被(介词)(4)未为简易。算是(动词)(5)极为神速(动词,算是)(6)又为活板(动词,发明)(7)每韵为一帖(动词,做)(8)每字为一印(动词,亥IJ)(9)不以木为之者(动词,亥IJ制)(10)满铁范为一板(动词,成为)10、其(1)其法代词,指活字版印刷的(2
12、)其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之代词,指铁板的(3)则以一平板按其面代词,指排好的字模(4)其印自落代词,那些(5)其印为予群从所得代词,他的11、之(1)唐人还没有盛为之代指“板印书籍”(2)以松脂、蜡和纸灰之类冒之代词“这”;代指“铁板”(3)持就火炀之代指“铁板”(4)更互用之代指“两块铁板”(5)则以纸帖之代指不用的字模(6)旋刻之代指“奇字”(7)不以木为之者代指活字模(8)以手拂之代指字模12、已己后典籍皆为板本(通“以”,介词)一板已自布印(曾经,副词。下文“第二板己具”中“己”同此)13、自一板已自布印(另外,副词)其印自落(本人,代词)14 掌握特殊句式翻译1、判断句已后典籍皆
13、为板本(用动词“为”表示判断)不以木为之者,文理有疏密,粘水则高下不平,兼与药相粘。(表缘由的判断,“者”字提示缘由,译时要在“文理”前加“是由于“)2、定语后置有奇字素无备者,旋刻之(“素无备”是中心词“奇字”的后置定语,“者”用作后置定语的煞尾,相当于“的”)3、省略句(1)火烧令(之)坚省略“之”,代指字模(2)持(之)就火炀之省略“之”,代铁板(3)则以一铁范置铁板上(“置”后面省略介词“于,“于”相当于“在”)4、被动句其印为予群从所得(用固定格式“为所”表被动)(二)课文内容理解1 .阐明对象:活版2 .阐明对象特点:“活”3 .阐明方法:打比方、举例子、列数字、作比较4 .阐明按
14、次:事物发展的前后按次(程序按次:刻字-排版-印刷一拆版)4.5. (1)分析第二段:(重点段)?第一层(1):简介活板的发明工夫和发明者。?第二层(24):介绍活版的制造方法。?第三层(59):阐明活版印刷的功效和进步印刷效率的方法。?第四层(I0):阐明用胶泥刻字的缘由忽然拆版的方法。5.(2)(制字一一制版排版)!(布字一一火炀按平)?(活版制造的程序或以工艺流程。也就是工夫按次)?(符合事物本身的规律,显得科学、精确、条理。不仅使读者对事物有充分的认识了解,而且使文章具有珍贵的文献价值。)?(极为神速。)?(一使“常作二铁板,更互用之”;二是“一字有数印”“以备一板内有反复者”。)?(活)?(逻辑按次。)6 .从雕版印刷到活版印刷是印刷术的一个飞跃。7 .死,不灵活。四、达标检测答案:1.(I)用标签标出(2)标签(3)靠近(4)完成8 .他的方法是:用黏土刻字,字模薄得像铜钱边缘似的,每个字刻一个字模,用火烧使它坚硬。先设置一块铁板,在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰一类东西覆盖好。9 .刻字、胶泥、令坚