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1、第四单元单元目标：1、学习略读。2、在阅读文章的基础上，对内容和表达有自己的心得。一、略读1、概念:指快速阅读文章以了解其内容大意的阅读方法（观其大意）。通常采用默读的方法。训练有素的略读者的阅读速度可以达到每分钟3000到4000个词。2、注意事项：1）通过精读了解某一类文章的特点后，就可以推而广之，去略读许多同类的文章。2）略读侧重观其大意，粗知文章大意。3）略读时可以根据一定的目的或需要，确定阅读重点，其他部分的文字则可以快速阅读。4）还要注意在阅读文章的基础上，对内容和表达有自己的心得。3、略读方法思维导图分析段与段之间的关系理清文章思路是什么？段首关注每段中心卜昏1）关注文章的标题、
2、开头、结尾、文中的反第、特别之处等关键语句、标出符号等。2）抓段意，找出各段的主题句，注意首句、尾句。3）关注段与段之间的关系。4）理清文章的思路。学习单活动一：关注标题（是什么？为什么？怎么样？）课文标题信息（得到的信息/思考/或疑问）叶圣陶先生二三事驿路梨花最苦与最乐活动二：从以下标题中，你能得到哪些信息，或产生哪些疑问与思考。标题信息/思考/疑问怀念圣陶先生百合花我们无处安放的悲哀信条活动三：理清文章的思路关注文章的标题、开头、结尾，抓段意，找出各段的主题句，注意首句、尾句,关注段与段之间的关系，根据这些画出思维导图，文章的思路就会更清晰得显现出来。（参考作业本P85页，任选第四单元的一篇课文，画出思维导图）活动四：从课外读本怀念圣陶先生、百合花、我们无处安放的悲哀信条中任意挑选篇，理清作者的写作思路，画出思维导图。
