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1、统编八年级下册壶口瀑布教学设计教学目标：1、宏观看篇一一理文章结构之巧（跳读）2、细观读段一一赏瀑布形势之美（赏读）3、大观写意一一悟主题意蕴之深（悟读）教学重点：理文章结构之巧教学难点：悟主题意蕴之深教学过程：导入梁衡先生曾经这样抒发他观赏壶口瀑布后的感受，读一一（读PPt）我曾徘徊于黄河上游的刘家峡水库，惊异于她如泊如镜的沉静；曾生活于河套平原，陶醉于她如虹如带的飘逸；也曾上溯龙门，感奋于她如狮如虎的豪壮。但当我沿河上下求索而见壶口时，便如痴如狂。梁衡一、宏观看篇一一析文章结构之巧（一）跳读课文，思考：1、作者一共看了几次瀑布，哪句话可以给我们传递信息？首句与全文的关系：简洁入题、总领全文
2、2、作者两次看瀑布，分别是什么时间去的？请找出相应的段落,理解详略段与段之间的关系：巧作铺垫、详略有致3、速读第五段开头，课文写瀑布，为什么写石呢？水与石之间的关系：视点变化、侧面映衬4、最后一段运用什么表达方式？尾段与全文的关系：议论抒情、篇末点题二、细观看段一一赏瀑布形势之美（一）赏读壶口瀑布的形势之美：1、找出“我”的观察点（欣赏视频）2、体会瀑布的“丁”字形（观瀑布之形）从第三段找找描写“丁”字一横和一竖句子（图片显示）从修辞和炼字的角度赏读描写五百米宽的河面的句子原句和改句对比读：（体会叠词的音律美）原句:二河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马,互相挤着、撞着，推推操操，前
3、呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。（范读）改句：河水从五百米宽的河道上涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推操着，前呼后拥，撞向石壁，黄浪霎时碎成白雪。（齐读）赏读描写四十多米宽的龙槽的句子小结：赏读的角度和方法一一巧用修辞，生动形象准确用词，表现力强句式灵动，有音律美3、说说你最喜欢哪一部分水脉的描写？（观瀑布之势）用“我最喜欢_图，因为句式”说说你最喜欢的画面，请小组合作。辨析下面两个句子：（课件显示）原句：平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌F去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跣得粉碎，碎成点，碎成雾（个别读）改句：平
4、坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先建在石上，翻个身再建F去，三桂、四桂，一川大水硬是这样被捧得粉碎，碎成点，碎成雾（个别读）小结：作者用优美的语言为我们描绘了瀑布的跌落之姿、分涌之态与散落之美。其用词的生动典雅，值得我们学习。请看屏幕，齐读词语，感受美感，并积累，为以后的写作打下基础。三、大观写意一一悟主题意蕴之深（7分钟）（一）悟读最后一段一一1、这段话体现了黄河的什么精神？请用原句词语回答2、你能说出在中国历史长河里具备这种精神的人吗？3、播放中美贸易谈判外交官发言视频结语：同样是辛丑年，新中国成立后，经过几代人艰苦卓绝的拼搏，如今的祖国日益强大，逐渐站在世界舞台的中心。中国早已不是曾经的中国！
